人教版小学三年级上册音乐教案　全册.docx

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1、三年级上册音乐教学计划一、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐 实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能 力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原 有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的 内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提 高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有 目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近 儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元 之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上, 自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情

2、感体验，激励 他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的 生活，使学生易于学习，乐于学习。二、学生基本情况分析：三年级共有84个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐， 特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的 发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律 动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有 一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等 着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努 力，孩子们的音乐素养将会不断提高！三、教学目标：1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬 字，吐字。2、学习用正

3、确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快 慢的手段表现歌曲情感。3、培养独立、自信的唱歌的能力。4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器 乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表 现的作用。6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、 3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、 力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做 音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。类、对地球的责任。地位和作用：通过本单元的学

4、习，使学生对地球、动物以及人 类自身有初步正确的认识，同时启发学生善待动物我们人类 的朋友、善待地球一一人类赖以生存的家园。教学目标：1、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真挚、自然的 歌声表现歌曲。2、根据学过的演唱形式为歌曲留给我设计领唱和齐唱的形式 并分小组表演。3、学习轮唱的演唱形式，并和同学协作完成美丽的黄昏的轮 唱。教学重难点和关键：用自然、真挚的歌曲表现歌曲。通过本单元的学习，让学生 认识到热爱地球、热爱动物对于我们人类的重要，爱护环境，人 人有责，从我做起，从现在做起。突破重难点的方法措施等：通过唱歌、欣赏和歌表演等音乐实践活动，使学生感受音乐传达 给人们的不同情绪，丰

5、富学生的情感体验，培养良好的审美情趣; 同时通过音乐活动，进一步加强读音乐主题的练习和口风琴的演 奏，提高学生的音乐素养和水平。第一课时美丽的黄昏教学内容：课型：新授学习歌曲美丽的黄昏教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习 和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师 的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。教学重难点：掌握歌曲的旋律、节奏，用轮唱的方式表现歌曲。教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、导入：学生在歌曲美丽的黄昏的伴奏为背景音乐开始学 习。教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌 曲？二、学习歌曲美丽的黄昏（1

6、）解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下（弹琴），出是卡片唱准下面的音。 1 2 3 1 4 3 3 2 1（2）解决轮唱难点（3）学唱歌曲美丽的黄昏的曲谱：可采取个人学习或小组学习的方式。教师引导学生注意音准和节 奏及三拍子的韵律感。（4）学习歌词教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的？歌曲表现了什么意 境？你想用什么样的歌声演唱？（5）学习轮唱教师解释轮唱的含义，并作示范。教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。3、器乐练习：讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。板书设计：美丽的黄昏1=G34抒情优美地第二课时森林与小鸟教学内容：课型：新授欣赏乐曲森林与小鸟教学目标：通过欣赏乐曲，培

7、养学生正确的聆听音乐的习惯；能够正确区分 乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二 主题片断。教学重难点：培养学生正确的聆听音乐的习惯教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：1、初听全曲：你听到了什么？2、分段欣赏：（1）欣赏第一部分：这段音乐描述了什么情景？为什么？（速度 较慢、节奏较为舒展，表现了森林早晨的情景。）（2）欣赏第二部分：a、这段音乐表现了什么情景？为什么？（速度较快、节奏紧凑, 表现了森林中各种鸟在鸣叫。）B、小组讨论，选择自己喜欢的方式为旋律伴奏。（3）完整欣赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字。3、拓展教学：这首乐曲的名字叫森林与小鸟。它表现了小鸟在美丽的大自然

8、中自由快乐的生活。请问同学们，鸟儿在什么样的森林中才无忧 无虑的生活才能唱出快乐的歌？我们现在生活的地球出现了哪些 危机？作为少年儿童的我们应该怎样做？请同学们利用业余时间 收集一些资料，共同交流。板书设计：森林与小鸟管弦乐合奏第三课时.绿荫教学内容：课型：新授欣赏乐曲绿荫教学目标：通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，揭示本单 元的中心议题“地球是我家，环保靠大家”的思想。欣赏歌曲绿 荫感受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的 意识。复习歌曲美丽的黄昏，并以小组的形式汇报演唱或演奏。 教学重难占.感受优美的情绪教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：1、小组汇报：（1）地球面临

9、的问题。（2）那些问题是由人类的影响造成的？（3）我们该怎样做？2、教师展示相关的材料。3、欣赏歌曲绿荫：（1）初听乐曲：地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要 绿荫。（2）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？（3）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。4、复习歌曲美丽的黄昏（1）全体齐唱（2）全体练习二部轮唱（3）小组练习并演唱二部轮唱（4）全体练习三部轮唱（5）小组练习并演唱三部轮唱或轮奏5、总结下课板书设计：5、总结下课板书设计：绿荫童声独唱第四课时留给我教学内容：课型：新授学唱歌曲留给我教学目标：通过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐 知识和音乐技能，学会歌曲留给我

10、，指导学生用自然、真挚的 歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。教学重难点：用自然、真挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：1、导入：有关环保主题的录像片段。2、学习歌曲留给我(1)初听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？(2)再听歌曲：你喜欢歌曲的哪一乐句？(3)小组学习歌曲的旋律。(4)分小组汇报(5)教师弹琴，学生完整演唱歌曲旋律：注意用声方法。(6)演唱歌词：有感情的朗读歌词、正确的演唱歌词、有感情的 演唱歌曲。3、教师弹琴伴奏学生有感情的演唱。4、以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。5、汇报设计结果并表演。6、总结下课板书设计：留给我中速天真地注意发声

11、方法有感情地演唱第四单元教学计划教材分析：教学内容：本单元所选歌曲、乐曲均为体育运动的内容，意欲引导学生关注自身的健康，热爱体育运动。地位和作用：本单元的所有内容均能引起学生的兴趣，以增加 学习的动力，尽量地挖掘学生和培养学生的创造力，使他们在趣 味性的学习中增长音乐才能和创造才能。教学目标：1、通过欣赏、唱歌等活动，引导学生关注健康、热爱体育运动。2、继续学习富有表情地歌唱和即兴表演。3、在综合性音乐活动中培养学生的创造精神和能力。教学重难点和关键：1、在听赏音乐史继续培养良好的听赏习惯，并引导学生注意音乐 中各个段落的相同于不同。2、在唱歌教学中注意歌声的整齐与表情。3、在各项音乐活动中始

12、终注意培养学生的创造力。4、引导学生注意收集和记忆有关本课学习内容的相关资料。突破重难点的方法措施等：尽量地挖掘学生和培养学生的创造力，使他们在趣味性的学习中 增长音乐才能和创造才能。.第一课时健康歌教学内容：课型：新授学唱歌曲健康歌教学目标：1、能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会 一段歌词。2、学会歌曲小小足球赛的第一段歌词。3、能随歌曲健康歌，的音乐即兴动作。教学重难点：能随歌曲健康歌，的音乐即兴动作教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：1、导入：学生在歌曲健康歌的伴奏为背景音乐开始学习。教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？2、学习歌曲美丽的黄昏(1)教师范

13、唱歌曲美丽的黄昏(2)指导学习歌词教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意 境？你应该用什么样的歌声表现？（3）学生跟着歌曲录音清唱两遍。（4）鼓励学生跟着音乐做律动表演3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。4、放小小足球赛的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一 段歌词。5、自我评价：同学们这节课有什么收获？板书设计：健康歌中速天真地即兴律动第二课时小小足球赛教学内容：课型：新授学会歌曲小小足球赛教学目标：1、能听辨出乐曲溜冰圆舞曲中各段音乐的情绪变化，听辨出 跳绳中三个乐段ABC的结构。2、学会歌曲小小足球赛3、能随着溜冰圆舞曲的录音模仿溜冰的动作。4、知道一些有关足球的趣闻。

14、教学重难点：学会歌曲小小足球赛教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏溜冰圆舞曲。 （通过欣赏这首曲子你看到了什么？）2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）3、随教师唱这一主题的乐谱。4、再次聆听溜冰圆舞曲全曲，注意上述主题在乐曲中出现了 几次？5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲快乐的节日，欣赏跳绳。 在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在 第一、第三段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的 舞蹈动作。6、引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分 的空格中填上绿色。7、继续学习小小足球赛的二段歌词。8、

15、师生共同讨论有关足球的趣闻。9、分组讨论如何表演这首歌曲。10、上台展示。 板书设计： 小小足球赛1=C24欢快地47Fa si 第三课时趣味运动会 教学内容：课型：新授能听辨溜冰圆舞曲跳绳拔河 教学目标： 1、能听辨溜冰圆舞曲跳绳拔河 2、能初步认准音准12、1 3、1 5、1-6 1-i 3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力教学重难点：能唱请音程，培养学生的创造能力。教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：1、运动员进行曲的音乐声中开始本课教学。2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。3、找两三组同学表演小小足球赛。4、在欢悦的音乐声中表演踢毯子动作。5、学习

16、跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作（分组 进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些 歌词，如“小熊小熊你点点头”等。6、随溜冰圆舞曲的音乐表演溜冰动作。7、听音乐两个小乒乓球运动员，再进行“我们来打乒乓球” 的即兴演唱的练习。8、随着优美的音乐表演韵律操动作。板书设计：.趣味运动会12、1 3、1 5、16 l-i第五单元教学计划教材分析：教学内容：本单元由机器猫动画城两首动画片歌曲和根据 动画片改编的管弦乐曲哪吒再生及拓宽音乐视野的丰富多 彩的动画人物组成。其主题是仍然是儿童喜爱的动画片，包括 动画片中的音乐、人物、故事等。地位和作用：本单元仍然以儿童非常感兴趣的

17、动画为主题，突 出音乐的趣味性，进一步激发学生学习音乐的兴趣，加深学生的 音乐感知力、创造力，促进音乐情感的表现及想象。教学目标：1、通过学唱歌曲动画城机器猫，；培养自然大方的演唱 习惯。2、通过乐器伴奏，进一步熟悉乐器的奏法，培养学生的相互 合作精神。3、通过欣赏哪吒再生，感受管弦乐器丰富的表现力，发展 学生的音乐想象力以及对声音的感受力。4、模拟不同的动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的 音乐表现力。教学重难点和关键：1、引导学生感受和鉴赏动画片中的音乐。2、学生安静地聆听音乐，展开丰富的想象。3、借助动画片的画面和情节引导学生感受和鉴赏音乐的同时把对 音乐的兴趣集中到情感体验上来。突

18、破重难点的方法措施等：在创造力培养方面与聆听音乐相结合，鼓励学生自己创编表演动 作，充分发挥学生的音乐想象力和音响感受力。第一课时 动画城教学内容：课型：新授学唱动画城歌曲教学目标：1、学唱动画城歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和 向往。2、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性 地进行歌表演。3、欣赏迪斯尼动画电影狮子王的开场曲“生生不息”。教学重难点：学唱动画城歌曲教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学听音乐动画城，请学生讲出曲名。二、新课教学1、教师演唱动画城，启发学生感受欢快的情绪。2、跟教师学唱歌曲。教师教唱唱名，学生学唱。教师教唱第一、二乐句，学生自

19、 学第三、四乐句。教师教唱第五、六乐句，学生学唱。学生随琴 完整地演唱全曲旋律。学生随琴演唱歌词，学生学唱后完整地演 唱动画城。三、课堂练习1、提问：在动画城里“有诚实，有狡诈，有糊涂的智者，也 有聪明的傻瓜。”你能举例说明吗？2、分小组讨论，按不同的形式分别展示。3、全体学生演唱，并分角色扮演动画人物。4、师生共同评价。四、课堂总结教师简单总结本节课学习情况。板书设计：动画城1=G44稍快天真活泼地X X X X X X 一 I X X X X X X 一I第二课时 机器猫教学内容：课型：新授复习歌曲，学唱歌曲机器猫教学目标：1、能活泼有趣的演唱这首歌曲。2、会讲述一段机器猫的故事。教学重难

20、点：学唱歌曲机器猫教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学(1)集体有感情地演唱动画城。二、学唱机器猫(15)1、初听歌曲机器猫，感受其欢快的情绪。2、复听歌曲，随音乐演唱，说说音乐中运用最多的附点八分节奏 型表现了什么形象？3、老师教唱第一乐段，学生学唱几遍，重点解决第一乐段的结尾, 切分节奏及四拍的气息控制。第二乐段中说唱的结合，注意声音 位置的统一，最后一乐句中六度大跳，注意气息运用，切勿喊唱。4、分不同形式演唱。三、课堂练习（18）1、播放音乐，猜一猜动画片。2、请学生戴好各自的头饰，围成一个大圈，边听音乐边拍手xxx x ,听到相关音乐，就走到圈里，围成一个小圈。四、课堂总结

21、（1）教师总结本节课学习情况。板书设计：机器猫强 弱读一读，拍一拍：X X X X X X X I X X X X X X I X XX X X X X X XX X X X X - I第三课时哪吒再生教学内容：课型：新授欣赏乐曲哪咤再生学习目标：1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动 画音乐上来。充分发挥每个学生的特长，培养学生的音乐表现力 和音乐记忆能力。2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发 展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。教学重难点：发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：

22、一、组织教学二、欣赏乐曲哪咤再生1、图片导入：图片上画的是什么？讲述的是其中的哪段故事？2、请一位同学叙述哪吒再生的故事情节。3、初听：音乐是怎样表现这段故事的？4、分段细听：（1）金光洞里（2）哪咤苏醒（3）师徒相见（4） 出发报仇5、完整听全曲四、教学时间：第一单元 快乐的do re mi 3课时第二单元 在祖国怀抱里3课时第三单元 地球，我们共同的家5课时第四单元 健康歌3课时第五单元 动画城4课时第六单元闪闪的红星4课时第七单元 音乐中的故事4课时第八单元地有多厚 天有多高4课时五、教学措施及教学中应注意的问题。1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、 共同发展、共同感

23、受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思 想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习一一实践一 一反思”良性循环的路子。3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建 以及教法与学法的研究。4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵 活运用。六、教师业务学习及有关教学活动的安排：教师业务的学习水平决定了教学质量，因此要充分利用课余 时间进行理论学习和业务进修，不断提高自己的文化水平、业务 水平。七、同步或配套的教改实验和课题研究等.1、把学校培养小学生问题意识，提高创新能力的实验与研 究的课题研究成果，充分运用到课堂教

24、学中。2、积极参加学校让学生走进生活的新课堂实验研究。3、认真学习“和谐高效、思维对话型”课堂教学理论，提高 课堂教学效果。第一单元教学计划教材分析：教学内容：本单元有歌曲快乐的do re mi、我是小小音乐家、 欣赏多来咪组成，围绕着音符do re mi展开。地位和作用：本单元作为三年级的起始单元，主要围绕do re mi三个音进行。通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的感受能力、 表现能力及音乐创造力。.6、小节：善良、机智、勇敢就能战胜凶恶的敌人。三、课堂练习由学生来复述音乐的内容，要求随音乐的出现顺序简单讲述, 其他同学边听边画出你最喜欢的曲中的人物。四、课堂小结教师简单总结本节课学习情况

25、。板书设计：哪吒再生1）金光洞（2）哪吒苏醒（3）师徒相见（4）出发报仇课时动画歌曲、动画故事、卡通绘画赛教学内容：课型：新授动画歌曲、动画故事、卡通绘画赛学习目标：充分发挥每个学生的特长，培养学生的音乐表现力及音乐记 忆能力。教学重难点：培养M生的音乐表现力及音乐记忆能力。教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学二、新课学习1、随音乐演唱动画片歌曲将学生分为两组，分组演唱不同的两组。要求随音乐变化而迅速、 准确地演唱歌曲。2、演唱动画片歌曲。一组先唱前一句，由另一组接唱下一句，接上者为胜。3、画动画人物。在限定时间内，看哪组所画动画人物多，质量高, 多而好者为胜。三、课堂练习在限定的

26、时间里看哪组讲的故事最动听，并能选择适当的音乐为 故事配乐，选出胜利者。四、课堂总结教师总结本节课学习情况。板书设计：动画歌曲、动画故事、卡通绘画赛1、动画歌曲2、卡通绘画3、动画故事第六单元教学计划教材分析：教学内容：本单元由红星歌嘎子嘎爷爷为我打月饼和 木琴独奏曲我是人民小奇兵组成。主要的教学目标是通过本 单元的学习，培养学生热爱解放军的感情，从小树立起远大的理 想，培养学生感知音乐、理解音乐、表现音乐的能力。地位和作用：本单元所选的两首歌曲和一首器乐曲都是赞美小 英雄，而且音乐形象非常鲜明，无论对感受、体验、表现作品还 是对学生进行思想教育都是非常生动的好教材，有助于激发学生 学习音乐的

27、兴趣，培养学生活泼乐观的生活态度。教学目标：1、通过欣赏歌曲和演唱歌曲，对学生进行革命教育，教育学生从 小树立做共产主义接班人的远大理想。2、在学唱歌曲的过程中感受进行曲的风格、节奏上的特点，听辨 乐曲段落。1、感受进行曲的特点及重音记号在作品中的作用。2、用打击乐器模仿马蹄的节奏。3、用肢体语言表现歌曲嘎子的形象。突破重难点的方法措施等：从小树立起远大的理想，培养学生感知音乐、理解音乐、表 现音乐的能力。对学生进行思想教育都是非常生动的好教材，有 助于激发学生学习音乐的兴趣，培养学生活泼乐观的生活态度。.第一课时嘎子嘎教学内容：课型：新授欣赏歌曲嘎子嘎。教学目标：1、欣赏歌曲嘎子嘎，结合电影

28、小兵张嘎了解革命历史， 更好的理解歌曲所表达的情景。2、用打击乐为歌曲伴奏。3、能即兴随歌曲表演。教学重难点：用打击乐为歌曲伴奏教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学（1）教师和学生一起回顾电影小兵张嘎，请学生说说影片中这个人 物生活在什么年代？他的家乡在哪里？给你留下什么印象？二、欣赏嘎子嘎（15）1、放录音嘎子嘎，初步感受歌曲欢快、活泼的情绪。2、有节奏地读一读歌词，了解歌曲的内容。3、声势练习：第一遍：嘴念歌词，双手拍腿按照x x | x x |节奏进行。第二遍：嘴念歌词，按照x x | x x |节奏一拍拍手，二拍拍腿 进行。第三遍：用木制打击乐器双响筒和铃鼓按照X X I

29、X X I节奏进 行齐奏。第四遍：木制打击乐器双响筒和铃鼓按照节奏X X I X X I节律 分开进行伴奏。5、启发学生利用手中的乐器在歌曲间奏的部分伴奏。6、完整欣赏时，请用打击乐器为歌曲伴奏。三、课堂练习（18）1、出示歌谱，教师带着学生唱一唱歌曲第一段歌词。2、分小组创编动作表现人物的形象。3、分组汇报表演（唱、奏、演）。四、课堂小结：（1）教师简单总结本节课学习情况。板书设计：嘎子嘎X . X X I X .X X I X . X X X I X X X I嘎 子嘎嘎子嘎淀上嘎子本领大第二课时 红星歌教学内容：课型：新授学唱歌曲红星歌教学目标：1、学唱歌曲红星歌，感受歌曲中进行曲的雄壮

30、的风格。2、体会重音记号的作用。教学重难点：学唱歌曲重音记号教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、复习上节课欣赏的歌曲嘎子嘎。二、导入新课1、播放电影闪闪的红星的片段。2、介绍电影的主题曲红星歌。3、播放红星歌完整的录音。4、对学生进行革命传统教育。三、学唱歌曲1、播放歌曲录音，学生初听，感受。2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。3、出示歌谱，唱旋律。4、学唱歌词部分。5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。6、用行进的步伐做律动。7、完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。五、结束新课板书设计：红星歌进行曲速度，雄壮有力重音

31、记号：果断地、坚定地第三课时爷爷为我打月饼教学内容：课型：新授学唱歌曲爷爷为我打月饼教学目标：1、唱会歌曲爷爷为我打月饼2、能体会附点音符及休止符对表现作品的作用。教学重难点：学唱歌曲7爷爷为我打月饼教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学(1)律动红星歌。二、学唱歌曲爷爷为我打月饼(15)1、出示歌谱的图片和乐谱。2、完整地学唱歌谱。3、学唱歌词部分。4、结果电影啊！摇篮进行歌曲体验。5、用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。三、课堂练习(18)1、播放歌曲录音，用响板和双响筒在有重音的记号的地方为歌曲 伴奏。2、完整地演唱歌曲。3、用打击乐器为歌曲伴奏。四、课堂总结(1)教师简单总结本节课学

32、习情况。板书设计：爷爷为我打月饼读一读，拍一拍：6 2 1 2 3 2 1第四课时我是人民小骑兵教学内容：课型：新授欣赏木琴独奏我是人民小骑兵教学目标：1、通过欣赏乐曲我是人民小骑兵，感受音乐所描绘的狂风暴 雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的 喜爱之情。2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音 乐活动，引导学生听辨主奏乐器一一木琴的音色特点及音乐力度 的变化，感知乐曲的音乐形象。教学重难点：用打击乐伴奏教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学播放小牧民随音乐进行律动。二、欣赏新课我是人民小骑兵。1、听全曲，感受作品中欢快活泼的情绪。2、介绍木琴的

33、音色。3、分段欣赏。4、完整地欣赏，加深对音乐的情感体验。三、课堂练习1、用打击乐器、动作表现音乐。2、分小组展示，要体现每个组的个性。四、课堂小结教师总结本节课学习情况。板书设计:我是人民小骑兵365|6563|35621|6第七单元教学计划教材分析：教学内容：本单元由歌唱二小放牛郎蜗牛与黄鹏鸟二 首歌曲、器乐小巫师和创编表演小小音乐剧组成。地位和作用：培养学生的音乐兴趣、丰富情感体验、发展表现 能力、促进审美情趣的提高和创造性思维的发展。教学目标：1、学会歌曲歌唱二小放牛郎蜗牛与黄鹏并熟悉小 巫师的主题。2、了解抗日英雄王二小的事迹，并从中受到相应的思想教育。 教学重难点和关键：1、鼓励和

34、引导学生参与各项艺术实践活动，在实践中不断增 强自信心和与他人合作的能力。2、继续培养学生对音乐的感受能力和表现能力。突破重难点的方法措施等：1、激发和发展学生对音乐的兴趣，并在演唱、表演、创编等 艺术实践活动中，促进音乐感知、情感体验和审美情趣的培养。2、通过艺术实践活动，培养学生乐观向上的生活态度及合作 共事的团队精神。第一课时歌唱二小放牛郎教学内容：课型：新授学唱歌曲歌唱二小放牛郎教学目标：1、通过欣赏，能够激发学生对小英雄的崇敬之情。2、能边听边有情感的讲述故事。教学重难点：能完整有感情地演唱歌曲教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学(1)师：同学们，我在你们一样的年纪时曾经

35、听到过一首歌，在听这 首歌时，我流下了眼泪，大家想知道这是一首什么样的歌吗？二、感受音乐，学唱歌曲歌唱二小放牛郎(15)1、听录音范唱。2、组织学生完整地朗读歌词。3、组织简短的讨论：概述歌曲所表达的故事，说一说最让自己感 动的段落或句子。4、随琴学唱歌曲。5、随琴完整地演唱。三、课堂练习(18)1、老师领唱与学生齐唱结合。2、学生分组接唱。四、课堂小结(1)教师总结本节课学习情况。板书设计：歌唱二小放牛郎读一读,拍一拍：6 6 5 | 6 6 1 3 2 | 3 5 3 5 | 6 第二课时小巫师教学内容：课型：新授复习歌曲歌唱二小放牛郎欣赏乐曲小巫师教学目标：1、了解交响诗的基本概念。2、

36、了解小巫师所描绘的故事以及熟悉乐曲的主题旋律。教学重难点：了解交响诗的基本概念教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学(1)组织学生复习歌曲歌唱二小放牛郎。二、学习新课(15)1、教师向学生介绍作曲家并讲解交响诗的基本概念。2、播放录音，请学生谈谈乐曲描绘了怎样的故事？教师总结。3、分段播放录音，让学生熟悉各段的主题旋律。4、请学生谈谈这首乐曲所描绘的故事中蕴涵了什么道理以及给自 己的启发。三、课堂练习(18)请学生分组根据音乐编排动作来表演，看哪组表演得更加生动。四、课堂总结(1)教师总结本节课学习情况。板书设计:小巫师作者：保尔杜卡诙谐曲风格第三课时 蜗牛与黄鹏鸟教学内容：课型：新

37、授学唱歌曲蜗牛与黄祜鸟教学目标：通过唱游歌曲蜗牛与黄祜鸟，让学生感受歌曲的深刻内涵, 学习蜗牛身上的高贵品质。教学重难点：学唱歌曲蜗牛与黄鹏鸟教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、播放春天在哪里带学生走入教室。二、引入教学：出示蜗牛与黄鹏鸟图片。三、学唱歌曲蜗牛与黄丽鸟鸟1、听音乐，讲故事。“那蜗牛与黄鹏鸟之间发生了什么事情呢？ 我们来听一听。”2、学生讲故事，做动作。模仿蜗牛和黄鹏鸟的语气和动作。3、（出示歌词）带有节奏的朗读，选一位同学带读，教师打节奏。4、听音乐，模仿动作。5、学生跟琴演唱。6、教师范唱。请学生分析演唱的不同点，处理歌曲。7、分角色演唱。四、拓展1、讨论：你喜欢蜗牛还是

38、黄鹏鸟？为什么？2、欣赏蜗牛过桥的组图，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。 板书设计：蜗牛与黄丽鸟鸟XX X X XX X . X X X X课时小小音乐剧教学内容：课型：新授1、交流各小组推选的小小音乐剧设计方案，并作集体评议、 完善。2、以小组为单位创编表演小小音乐剧蜗牛与黄鹉鸟。教学目标：通过小小音乐剧的实践体验，提高学生们综合艺术的表现能 力并贯穿思想教育，让学生知道，只要坚持不懈，就一定能战胜 困难。教学重难点：以小组为单位创编表演小小音乐剧教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、节奏律动：二、激情导入：1、播放课件：蜗牛与黄嵇鸟，教师提示学生用动作或拍手表现 音乐情绪。2、学生讲述故事

39、。三、音乐剧的编排：1、看一下课本中的图片，自己说一说每幅图所表现的内容，以及 每幅图提出的要求。2、教师引导学生说一说每幅图的内容。3、总结：蜗牛不怕吃苦，非常认真。4、欣赏老师们编排的音乐剧。5、学生表演：学生分组排练；带上头饰表演；完整的一组一组的 进行。四、课堂总结：学习小蜗牛不怕困难，坚持不懈的努力，一定能成功的。板书设计：小小音乐剧蜗牛与黄穗鸟第八单元教学计划教材分析：教学内容：本单元由唱歌地有多厚 天有多高老水牛角 弯弯，欣赏歌曲种太阳以及乐曲星空等几首表现人类， 特别是孩子们对自然、宇宙无限渴求与探索的音乐作品。地位和作用：本单元就是想通过上述几首音乐作品来激发孩子 们的这种好

40、奇心。只有这样，他们才能从小努力学习，才有可能 成为社会的有用之才。教学目标：1、尝试多种演唱形式以更好地表象地有多厚 天有多高这首歌曲。2、畅谈自己的大胆梦想和对作品的理解。3、背唱歌曲老水牛角弯弯。1、让学生了解强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙 并从小树立远大的理想和改造自然的决心。2、培养学生大胆创想，积极思考，清楚表达，团结协作的能 力和行为习惯。突破重难点的方法措施等：使学生在学习掌握音乐知识和能力的同时更有一种亲切感， 并将热爱自然、敢于向自然挑战的意识根植于孩子们幼小的心田, 激发他们从小树立远大的理想，并最终认识到只有持之以恒地努 力学习、勤于思考、用于探索才是帮助他们

41、实现理想的金钥匙。第一课时地有多厚 天有多高教学内容：课型：新授1、初步欣赏乐曲星空。2、学唱歌曲地有多厚 天有多高3、理解、掌握顿音记号的意义与应用。教学目标：1、能够富有想像力的演唱歌曲。2、认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。3、通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学重难点：1、学唱歌曲地有多厚天有多高2、理解、掌握顿音记号的意义与应用。教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学(1)请学生伴着星空的乐曲观看一些图片，然后试着就太阳、地 球、月亮和星星提一些问题，导入新课。二、学唱歌曲地有多厚天有多高(15)1、听范唱录音。2、提问学生这首歌曲是哪部动画片的主题歌

42、曲？请学生用最简洁 的语言概述蓝猫淘气三千问的内容，并竞相说出片中主要角 色的名字。3、教师分句教唱，解释顿音记号的意义和演唱方法。4、启发指导学生运用不同的演唱方法和力度变化，有感情地、更 教学目标：.1、唱快乐的do re mi，感受歌曲活泼欢快的情趣，认识和演 唱唱名do re mio2、了解课堂乐器口风琴，学习吹奏doremi,并引导学生用dore mi三个音进行音乐创编活动。3、欣赏我是小小音乐家，感受歌曲热烈、欢快的气氛。4、听赏歌曲多来咪，进一步巩固对唱名do re mi的识记，并 在欢快的歌声中进行音乐创编表演。通过歌唱和欣赏歌曲，音乐创编活动等进一步培养学生的音 乐感受力，表

43、现力和创造力，并识记do re mi三个音。突破重难点的方法措施等：通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的感受能力，表现能力 及音乐创造力。用音乐乐器进行创编，更具有音乐性，增加了学 生对音乐创编的兴趣。第一课时快乐的do re mi教学内容：课型：新授学唱歌曲快乐的do re mi，识记do re mi教学目标：演唱歌曲快乐的do re mi，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mio教学重难点：学唱歌曲快乐的do re mi，识记do re mi教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、听唱歌曲快乐的do re mi1、听赏歌曲(1)、听录音范唱快乐的do re mi(2)请你跟琴

44、唱一唱这三个音。(3)教师演唱快乐的do re mi，学生接唱歌曲中的do re mi。2、听唱法演唱歌曲(1)轻声读歌词第一段(2)听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱 一遍。(3)引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替准确地演唱歌曲。三、课堂练习(18)1、师生共同按照教材中所标示的演唱形式演唱。2、请学生讨论这两种演唱形式在情感表达上有什么不同？3、选择两种表现形式全班共同演唱一遍。四、课堂小结(1)教师简单总结本节课学习情况。板书设计：地有多厚天有多高顿音记号：第二课时 种太阳教学内容:课型：新授复习歌曲地有多厚天有多

45、高，听赏歌曲种太阳，复听 乐曲星空。教学目标：1、请学生用语言或绘画、动作等形式自由表现对种太阳、 星空这首乐曲的感受。2、体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望。教学重难点：学生用语言或绘画、动作等形式自由表现对种太阳、星 空这首乐曲的感受。教学准备：多媒体钢琴录音机教学过程：一、组织教学(1)师生共同随伴奏音乐演唱歌曲地有多厚 天有多高。二、听赏歌曲种太阳(15)1、采用谈话的形式导入新课。2、插放乐曲星空，请一名学生朗读种太阳歌词。3、初听种太阳录音范唱，注意歌曲的情绪变化。4、学生随录音小声跟唱，并注意表现这种情绪变化。5、学生随琴有感情地演唱。三、课堂练习(18)1、分组创编舞蹈动作，以便更好地表现歌曲。2、在演唱录音下，共同演唱和表演舞蹈动作。四、课堂