我的家（记忆画）(人美二年级).docx

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1、我的家（记忆画）（人美二年级）我的家（记忆画）教学目的：1培育同学观看，记忆力量和绘画表示力量。2,陶冶同学爱家、爱家人以至更爱自身的祖国的思想感情。教具预备：家的录像片断等。教学重点：让同学认真观看自身的家庭环境，凭记忆选择一个最 美的角度默画出来。教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。教学过程一、组织教学。（留意检查同学学习用品）二、导人新课：观赏家的录像片断，导人新课。三、讲授新课。1启发谈话：家是温寨和团聚的代名词。大家仔细地去观看自身 家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里?（客厅、卧房、书房、厨房、阳台）今日，我们就是要把这 些最美的地方画下来。（板书课题）

2、2读画（出示范图，引导同学观赏教材范图，分析作品中的构思 和画面处置效果）9卧房的一角、客厅的一角、书房的一角、阳 台上、我的小天地3,小结：从构思角度来看，一张画不行能画出家的全貌，我们 可选择一景一事来表示。教材中的同学作品画的都是家里的某一 角落或一个侧面，表示手法不同，但都从不同的角度较好地表示 出我的家。4作画步骤，边讲边示范。构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平常最爱写毛笔 字，老师就画书房的一角。打稿：依据构思轻轻地把景物画出来，留意选择你认为最美、 最人画的地方，要突出主体局部，详略得当。修改：留意画面构图，线条的流畅明白，富有童趣。5 t鼓舞同学大胆创作，既要有生活性，

3、又要有艺术性。四、同学完成作业，老师巡回辅导。五、小结：褒扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也 指出作业中存在的问题，让同学回去对比自身的家，修改一下, 下一节课再给这幅画涂上颜色。其次课时一、组织谈话。上节课，大家已经把自身家的一角初步画了 一个?稿子，这节课， 我们再稍作修改，涂_1_美丽的颜色。二、讲解上色方法，强调画面效果。1,大家依据自身的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、艳丽的效果。2.上色步骤：从整体人手，确定主色调。刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进 一步体现爱家的思想感情。结合主体，搭配好背隶颜色，使画面颜色协调、美观，给人一 种美的感觉。3,结合以上步骤，同学谈谈自身的体会和想法，老师进行小结， 并鼓舞同学大胆用色，表达美的感受。三、同学上颜色，老师巡回指导。四、讲评同学作业，褒扬造型和用色较好的同学，对作业中存在 的问题进行集体争论，提出改进方法。