县实验小学读书节活动方案.docx

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1、“书香浸润童年，阅读点亮人生”X X县实验小学读书节活动方案一、指引思想书籍是人类进步的阶梯，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。学校将以读 书节活动为契机,让每一位学生都亲近课本，爱慕读书，学会读书，养成热爱书 籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中,为精神打底，为人生奠基，与典型为 友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香飘溢的校园文 化氛围。二、活动目的.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的I习惯，体会读书的乐趣, 领悟读书的真谛。1 .结合家校共育阅读筹划，开展亲子、师生相伴阅读的读书体验活动，构建有特 色的书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟

2、通家长与孩子，教师与学生之 间感情的桥梁，从而提高人文底蕴。2 .通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提高学校 品位。三、活动时间3月-6月四、活动主题:书香浸润童年，阅读点亮人生五、组织领导小组：组长:x X副组长:x x,xx成员:各级部主任及班主任六、活动对象：全体师生七、活动规定：1、营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园橱窗内张贴或 书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、标语等。班级要加强“书香班级”环 境建设，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、 愉悦的阅读环境。2、贯彻活动。（1）建设班级图书角。各班

3、班主任和语文教师互相配合，协作建设好自己班级的图书角，要充足运 用学生的图书资源，环绕有关阅读主题充实书柜，并建立健全有关阅读制度。 （2）保证阅读时间。固定读书时间，坚持晨读、午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天保证 有一定的I阅读时间（不少于30分钟）（3 ）明确阅读规定。教师读书规定：认真阅读教务处推荐的书目（新课程原则爱的艺术班主任工作漫谈）， 完毕规定字数的读书笔记，撰写一篇高质量的读书心得体会。充足发挥教育理论对教学实践的引领作用,积极进行学习与反思,4 5周岁如下 的教师每学期至少写一篇教学论文或教学设计,并由教务处进行评比，及时将优秀 稿件上传至有关网站，并选报市县参赛。语文

4、教师认真指引学生学会选择书籍、做好读书笔记、写好读书心得。班主任积极组织学生开展读书活动，并及时收集活动期间的多种优秀作品上交 学校，积极组织班级参与“书香家庭” “书香班级”系列评比活动。学生读书规定：认真阅读学校推荐的书目，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天保 证有一定的阅读时间（不少于3 0分钟），每月至少读完2本书，记录好读书卡。低 年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、 名人名言等;高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等, 并合适写些自己的读书体会）。积极参与学校组织开展的各项读书活动。写一份“我的读书名言”，贴在自己的房

5、间里。“书香班级”规定：班级图书角有一定数量的藏书（至少达到人均两本），且能在学生中进行流动， 使教室里布满书香。班级学生可以积极借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳 句的整顿、撰写读书笔记。“书香家庭”规定：营造“读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好”的良好氛围， 家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式 完毕一份亲子共读的感想和体会。“读书之星”规定：平时能坚持读书，认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校级以上刊物刊登。（4）开展阅读活动。积极组织开展多种丰富多彩的读书活动，激发师生阅读爱好,增强参与活动 的积极性和积极性，提高师生综合素养，在全校

6、树立勤奋读书、热爱知识、崇尚 科学的I良好风尚。4、贯彻评价。学校每学期进行“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”“书香教师”的评比 活动,并予以合适的物质和精神奖励。5、档案整顿。以班为单位，班主任和语文教师协助教务处及时收集整顿有关资料。八、活动过程: .活动一：各年级古诗背诵比赛（第五周）此项活动以比赛的形式进行，在第五周举办各年级古诗背诵比赛活动，从小 学生七十五首必背的古诗中，选用两首作为背诵内容，由评委教师根据学号每班 抽取5名学生背诵。时间:3月20日评委：各年级语文教师奖项设定:一、二等奖1： 1具体负责人：各级部主任 .活动二:各年级课外阅读知识竞赛（第八周）根据七十五首古

7、诗和教务处推荐书目内容，进行书面测试，班级人人参 与，考核人们平时在读书活动中掌握和理解知识的限度。时间：4月10日评委：各班级语文教师奖项设定：一、二等奖1 ： 1具体负责人:各年级部主任 .活动三：三、四、五、六年级现场作文比赛（第十一周）此项活动为学生现场写自己与读书的I故事，作文题目现场发布,40分钟内现 场完毕。每个班根据学号抽取五名学生参与。奖项设定：一、二等奖1： 1比赛时间：5月2日评委：各班级语文教师具体负责人:xx及各级部主任 .活动四：教师“优秀读书笔记本”评比展览活动（第十三周）评比时间:5月15日前从笔记数量、分类清晰、书写工整、美化加工等方面评比，选出优秀读书笔 记

8、，进行展览。评委:X X及各语文备课组长具体负责人：XX .活动五:评比“书香教师”、“书香家庭”、“书香班级”、“读书大王”（第十六 周）时间：6月5日参赛对象：全体师生此项活动先班级预选,年级再评比出优秀的参与校“书香家庭”、“书香班级”、 “读书大王”评比。“书香家庭” 6个，“书香班级” 6个，“读书大王”若干名。全校教师共评出“书香教师” 6名。评委:xx及各语文教师具体负责人:x x及各级部主任附各年级推荐阅读书目：一年级：小猪唏哩呼噜弟子规不同样的卡梅拉爷爷一定有措施百 岁童谣木偶奇遇记小巴掌童话拍老头和捣蛋猫时开心故事小企鹅心 灵成长故事二年级：安徒生童话霰鼠的月亮河三毛流浪记

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