（新课标）新川教版六年级上册信息技术1.2《应用物联网》教案.docx

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1、六级上册信息技术教学设计课题第2节应用物联网单元一单元学科 信息技术年级六年级学习目标【核心素养】信息意识：能感知身边的物联网，熟悉物联网与互联网的关系，善于利用信息技交流和 提供信息。能合理利用信息真诚友善地进行表达。计算思维：体会信息的特征，将知识建构、技能培养与思维开展融入信息技术核心素养 之中。数字化学习与创新：能够列举物联网在日常生活、学习中的应用，意识到信息技术给人类社会带 来的巨大作用。信息社会责任：能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响，具有自我保护意 识和能力；自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准那么，形成良好 的信息道德品质，不断增强信息社会责任感。

2、【教学目标】知识与技能：1、了解物联网产品在生活中的具体应用；2、了解身份认证、交通管理、物流管理、智能家居等领域的物联网应用；3、了解局部物联网应用的工作方式以及为生活带来哪些便利；4、了解传感技术。过程与方法：通过提供交流，了解物联网产品在生活中的具体应用、工作方式以及为生活 带来哪些便利；通过新知讲解，了解身份认证、交通管理、物流管理、智能家居 等领域的物联网应用。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用 信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。 培养孩子们的动手操作能力。了解物联网产品在生活中的具体应用、工作

3、方式， 体验到生活中使用物联网技术的产品给我们带来的便利。重点物联网产品在生活中的具体应用。难点身份认证、交通管理、物流管理、智能家居等领域的物联网应用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学设计-新课导入经过学习，我们已经对物联网有了初步 的认识，你知道物联网产品在生活中的具体 应用有哪些吗？（出示水表图片）你见过这些物品吗？ 二、知识积累,学一学思考创设趣味的学 习情境，更能激 发学生的兴趣；第一排是老式的水表、电表和气表，这 种老式的水表、电表和气表是不能自动计费 的。需要有一名“抄表员”每隔一定的时间 上门抄表，回公司人工汇总并算出费用后，了解了解物联网在用户才能到收费大厅交费。

4、第二排是我们现在用的水表、电表和气 表，它们都是物联网产品。用户的使用数据 会自动联网上报到数据中心，费用也会自动 计算出来，用户交费可以方便地使用网络支 付。情景展示：欢欢：爷爷，好奇怪啊，爸爸妈妈怎么 知道他们的快递到哪儿了呢？爷爷：欢欢，这是物联网的功劳，让我身边的应用带你走进物联网世界吧！学习像这种应用物联网产品为生活带来便利了解物联网产的例子还有很多，比方快递位置查询。运送快 递的车辆装载有卫星定位芯片，它能获取到 位置信息，并将位置信息通过互联网发送到 云端，爸爸妈妈通过互联网查询，就能获取 到快递位置状态。小提示：我国北斗卫星导航系统已经上线。它是品的工作方式教学设计我国自主研发

5、建设的卫星导航系统，它可以 为全球用户提供高精度的定位、导航服务。情景展示：爷爷：欢欢，你知道生活中还有哪些物 联网的应用吗？欢欢：ETC、 手表、取票机这些都是物联网的应用吗？欢欢提到的ETC是我们生活中常见的物 联网应用：汽车经过ETC车道，识别车辆信 息，计算通行费用，完成不停车缴费。 手表是我们生活中常见的物联网应 用： 手表定时发送位置到云端，家长可 以随时查看你，保障小朋友的安全。取票机也是我们生活中常见的物联网应学习培养倾听习惯用。出行网络购票，无需现场排队。思考；表达培养动脑思考如今，物联网在生活中的应用已经非常能力广泛，哪知道常见的应用有哪些呢？1、身份证认证现在的小区门禁卡

6、、学生卡、银行卡等 各种新式卡片，大都嵌有一块小小的“芯片”， 它存储各类信息，通过使用专用设备直接读培养表达能力写就可以完成特定的应用，极大方便了我们了解的生活。例如嵌人了 “芯片”的学生卡，可以用增加知识面教学设计来刷卡进校、借阅图书、购买物品等。2、交通管理火土、动车、高铁均安装有定位设备。 列车运行时，通过铁路沿线的设备获取信息， 再上传到云端，就能形成一张庞大的全国铁 路交通运行实况图，为列车的追踪、调度和 安全控制提供有力的数据支持。公路系统也 可以利用物联网技术形成的大数据优化红绿 灯时间、合理引导交通，极大地方便了人们 的出行。3、物流管理现代生活，己经难以离开物流了。在货 物

7、运输过程中，通过车辆、货物上的传感器 或二维码获取到位置等信息，利用互联网及 时上传到云端，就能追踪这些货物的位置， 直到彳亍程结束。我们也能从各个平台上查看 到货物的物流状态。有些绿色食品从生产到 送上餐桌，全程都有记录，每个环节都能有 据可查。4、智能家居物联网在家庭的应用也相当广泛。空气 净化器、净水器、扫地机器人、智能空调、 智能冰箱、智能灯都已经进人我们的生活。 它们每个都能智能地完成一种任务，将这些 设备联网组合起来，就形成了我们的智能家 居系统，让我们的生活更加便捷。物联网在文化教育、医疗保健、旅游观 光、工业控制、农业生产、安全防范、市场 营销等领域都有广泛的应用。你知道哪些

8、呢？三、互帮互助，做一做生活中的物联网应用随处可见，请你选 出感兴趣的物联网应用跟同学交流，说一说 它的工作方式和给我们生活带的便利，然后 填写到表1-2-1中。四、学习延伸，读一读传感技术在物联网中要实现物与物、人与物之间 的信息感知、传递，传感技术起到了关键性 的作用。计算机利用传感技术可以实现智能 化识别、定位、跟踪、管等功能。传感技术，是计算机应用中的关键技术 之一。传感器可以把外界信息转换成计算机 能识别的数据，以便处理。常见的传感器有 温度传感器、湿度传感器、压力传感器、光 线传感器、RFID等。RFID （射频识别技术）是生活中广泛应学习学习交流；提供了解学习交通管理 类应用培养倾听习惯培养表达能力增加知识面用的传感技术。其原理为通过阅读器与RF1D 标签之问的非接触式通信，完成识别。典型 的应用有身份识别、汽车防盗、智能停车、 门禁系统、自动化生产线管理、货物管理等。 五、提供时间，说一说请你想象一下，我们未来的生活中可能 还会出现哪些物联网的应用呢？把你的想法 提供给同学。六、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？ 是怎么解决的？还有哪些困惑？ 七、作业布置预习下一课智能家居新生活。交流表达预习下一课培养表达能力培养自主学习 能力板书第2节应用物联网1、身份认证2、交通管理3、物流管理4、智能家居