（2022—2022学年度第一学期）一年级语文教学总结.docx

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1、（2022-2022学年度第一学期）一年级语文 教学总结（20222022学年度第一学期）一班级语文教学总结保亭二小黄翠玫时间匆忙，不知不觉这个学期的教学工作有接近尾声了，回顾这 一学期与同学相处、教学的过程中，有付出的辛苦，有收获的喜 悦，也有不足与圆满，现将本学期的教学工作总结如下： 一、本班同学状况我班同学共有32名，一位同学在元旦放假期间转学回安徽老家, 我班同学来源广泛，有来自农村家庭的，有来自小商小贩家庭的, 有来自农夫工家庭的，个别同学来去不定。他们的认知水平存在 着很大的差异。个别同学在幼儿时期就熟悉很多汉语拼音，具有 主动学习的劲头；而有的同学还是零起点，个别家庭教育已经起

2、了乐观的作用；而有的家长，对孩子的学习，像丈二和尚摸不着 头脑，束手无策。二、仔细听课备课、擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材，在听 课的过程当中，我仔细学习各种教学方法与“高校课堂”模式, 观看名师、专家微小的精妙之处，不断反思、总结。众人之所长， 补己之不足，不断充实和完善自己，是自己的课堂教学，更富有 朝气。备课，是提高课堂教学质量的关键和保证。因此，我始终坚持课 前仔细备课，不仅备同学备教材备教法，要了解同学原有的基础 学问和技能，了解他们的爱好、爱好、习惯，结合教材，细心设 计每一节课，努力营造一个和谐、轻松、愉悦的氛围，让同学学 有所获，不断进步。上好每一节

3、课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中 找到课堂教学的闪光点与不足，从而冥思该如何去改进。创设教 学情境，激发同学的爱好和情感，教学语言简洁明白等，使同学 在有限的时间里猎取学问和力量的培育三、组织好课堂教学虽然一班级教学内容浅显易懂，但内容较多，任务也相对繁重。 且面对的是一群活泼好动、自控力差的孩子来说，能让他们在 40分钟内学有所获，并非易事，因此，组织好课堂教学是教学 质量的保证，得下一番的苦功夫，据此，我在课堂教学中，我尽 力使教法新奇，经常变着招儿，吸引他们的留意力，充分调动他 们的各种感官，面对全体同学，因材施教，创设条件使每一个同 学都能发挥特长。四、培优辅差，共同进步

4、学困生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓冰冻三尺，非一日之 寒，所以要达到转化的目的，也不能一蹴而就了。课堂上，“以人为本”关注学困生，多给他们提问、发言和回答 问题的机会，取得一点成就，要准时赐予鼓舞和表扬，“降低门 槛”制造时机与机会，让其“展露才华”不断体验成就的喜悦。 并且课堂上，我利用个小组之间的竞争，促进优生带动学困生, 优生督促学困生，大家一起努力，使优生更优，差生进步。五、常与家长沟通沟通科学技术的进步，有利于老师工作的开展，我经常于电话家访或 校讯通家访，还进行了一次“千名老师齐家访”活动，进一步亲 家校联系，老师与家长面对面沟通、沟通，准时将同学的思想状 况和上课各方面的表现反馈得家长，让家长能在第一时间了解孩 子在校的基本状况，防患于先。并要求家长对自己孩子加强辅导 与督促管理，做到家校合力，使教育教学更有效。六、今后努力方向1、培育同学自觉学习的良好习惯，并知道学习的重要性。2、加强基础学问教学的强化训练。3、加强课堂教学管理。4、尽使教学方法新奇，吸引同学留意力。5、对优生与差生有针对性教学，缩学校生间差异。6、虽然这次期末成果还好，但很多方面还待加强。