3.4动物的行为（原卷版）.docx

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1、3.4动物的行为【知识网络】【知识掌握】动物的行为1、自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，我们称为先天性行为，也称为本能。它的特点：与生俱来、有固定模式的行为；不需要经过后天的训练就能形成反射性活动；由大脑皮层以下的神经中枢即可完成；是动物在进化过程中形成，受遗传的控制，由遗传固定下来的，对个体和种族的 生存有重要意义的行为。动物的先天性行为是一种低级的反射活动2、动物的后天学习行为是个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式。学习过程 需要大脑皮层的参与。它的特点：,是个体在生活过程中逐渐形成的；是通过学&训练而形成的；需要大脑皮层的参与；是动物和人适应环境的一种重要反响方式。动

2、物的后天学习行为是适应环境的一种重要反响方式。先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，是具有适应意义的活动。3、先天性行为和后天学习行为的区别：先天性行为后天学习行为获得方式先天的，与生俱来后天学习获得决定因素由遗传决定由环境决定参与中枢由大脑皮层下神经中枢即可完成需要大脑皮层参与意义对个体的生存和种族延续有重要意义适应环境举例飞蛾扑火人读报纸4、非条件反射是人和动物生来就有的先天性反射，是遗传的行为。非条件反射的神经通路是生下来就存在的，反射弧比拟固定。5、条件反射条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的后天性反射，反射弧不固定，可因条件 改变而消退。条件反射是大脑皮层的重要功能。

3、需大脑皮层参与。非条件反射条件反射生来就有的先天性的反射。出生后，在生活过程中，并在非条件反射的基础上形 成后天性反射。使机体初步适应环境，对个体生存有重要生理 作用。扩大机体的反响范围，具有更大的灵活性，更适应于 复杂的生存环境。永久固定、简单。暂时、易变、易消退。由脑干、脊髓控制。由大脑控制。例如：吸奶反射，眨眼反射。例如：谈虎色变。【例题精析】例1.“鸟类的黑手党”一一杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。以下对“小鸟”该种行为的解释中，正确的选项是（）是先天性行为；是学习行为；是由遗传因素决定的；是由环境因素决定的。A.B.C.D.例2.以下关于动

4、物行为的表达中，正确的选项是（）A.学习行为是先天性行为的基础B.动物行为的产生与生活环境没有任何关系C.动物的学习行为一旦形成，就不会改变D.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强例3.以下动物的行为中，属于学习行为的是（）A.蜻蜓点水B.小鸟筑巢C.导盲犬导盲D.蜘蛛结网例4.根据行为获得的途径，以下行为与“狗辨主客”属于同一类型的是（）A.孔雀开屏B.候鸟迁徙C.公鸡报晓D.鹦鹉学舌例5.梳理概念，有助于我们更好的理解。以下概念不符合图示关系的是（）甲乙丙TA动物行为觅食行为繁殖行为孔雀开屏B神经系统脊髓大脑小脑C内分泌腺甲状腺垂体生长激素D反射非条件反射条件反射谈虎色变例6.以下有关

5、动物行为的判断，错误的选项是（）A.蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡-觅食行为B.松毛虫有刺毛、体色鲜艳- -防御行为C.雄性锹甲虫为“爱情”而大打出手-攻击行为D.家燕带着幼鸟飞到南方越冬-繁殖行为例7,阅读下面的资料并回答以下问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫, 就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧翻开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛 奶，不久那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于行为。其它大山雀偷喝牛奶的行为属于行 为。（2）美国红雀喂鱼的行为是

6、由其体内的所决定的行为。其它大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素 的基础上，通过因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一种行为比前 一种行为更能。【巩固提高】一.选择题（共12小题）1 .训练动物走迷宫：蚯蚓需要200屡次尝试而小白鼠只需要几次就能成功。该实验说明（）A.蚯蚓不具有学习能力B.小白鼠走迷宫是先天性行为C.动物越高等学习能力越弱D.后天学习行为与遗传因素有关.珍妮古道尔在非洲原丛林观察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩星用树枝钓取白蚁作为食物，从 行为获得的途径来看，以下实例与上述的动物行为类型相同的是（）A.春蚕吐丝结茧B.机器人学弹琴C.老马识途D.蜘蛛结网. 一只

7、失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（）A.先天性行为B.后天学习行为C.取食行为D.帮助行为.以下属于先天性行为的一组是（）A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、尺蟾拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途.以下有关动物行为的表达不正确的选项是（）A.动物的行为都是动物的本能B.先天性行为是动物生来就有的C.“鹦鹉学舌”是它的行为之一D.大象能“吹口琴”是后天学习的结果.科学家在20世纪70年代曾做过一次实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在2、4、6、8方块上依次放上

8、糖。当科学家放完第10块来到第12块时，蜜蜂们早已在那里等候，受到 刺激的科学家跑到第14块一看，那里也有蜜蜂在等待。他沮丧地放下手中的家伙，气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的这一 “智慧”行为属于（）A.先天性行为B.本能C.后天学习行为D.随机性行为.马戏团里，小猴子可爱的表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是（）A.运动系统B.神经系统C.内分泌系统D.肌肉系统.以下几种动物行为，不属于学习行为的是（）A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B.蚯蚓走形迷宫C.小黑猩猩模仿取食白蚁D.猴子表演骑车.以下动物行为中，属于先天性行为的是（）A.失去雏鸡的母鸡照顾

9、小猫B.幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁C.大山雀偷喝牛奶D.黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉. 2018年3月14日，患有“渐冻症”的杰出物理学家斯蒂芬霍金去世。“渐冻症”是由于传出神 经元受损引起的。在一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受损，其它结构正常，当感 受器接受信息刺激后将会（）A.有感觉但不能运动B.失去感觉但能运动C.既有感觉又能运动D.失去感觉同时不能运动.动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。以下关于动物行为的表达，错误的选项是（）A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传

10、因素无关D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少.以下有关探究动物行为的描述错误的选项是（）A.动物越高等，形态结构越复杂，其学习行为越复杂B.蜜蜂主要通过舞蹈通讯信号来实现个体间的相互沟通C.失去幼崽雌猫用自己的乳汁喂养刚出生的狗崽是先天性行为D.自然界中，动物的主要作用是为人类提供丰富的食物二.填空题（共1小题）13.印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的 鸡群大肆捕咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入 房内闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了 被母狼哺

11、乳长大的孩子-一个赤身裸体的。不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用 牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析：（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从现象来看属于行为；从获得途径来看是行为，这种行为的发生 是有母狼体内的所决定的。（2） “狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过建立起来的行为。（3）越是高等的动物，其生活中行为越多，越，（“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越，适 应各种生活的能力就越。三.实验探究题（共1小题）14.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?组另IJ号别第1次第2次第3次第4次第5次实

12、验组1号鼠69431225172号鼠87495846413号鼠5339153214对照组4号鼠92323813195号鼠60413766336号鼠6319133012（1）假设1：小白鼠有学习能力。假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能 力。（2）探究过程：设计如下图迷宫。将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照 组不放彩色纸。将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。把数据逐一记人 表格（单位：秒）。（3）结论1：小白鼠学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志，。四.解答题（共2小题）.猴子群中，猴王具有十分独特的一些权利，不同的猴子在猴群中的任务是不尽相同的

13、。这是猴 子行为的主要特征。15 .印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的 鸡群大肆捕咬.此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入 房内闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林.十余年后，人们终于在山林里发现了 被母狼哺乳长大的孩子- -一个赤身裸体的.不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用 牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”.试根据这一报道分析：（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从获得途径来看是行为，这种行为的发生是有母狼体内的所决定 的.（2） “狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习建立 起来的行为.（3）越是高等的动物，其生活中学习行为越多，越，（“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越强.