2021年严肃考风考纪教育学生心得体会例文.docx
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1、2021年严肃考风考纪教育学生心得体会例文【一】风考纪,不仅是提高人民教育质量,培养高素质人才的重 要保证,而且也是推动教育发展的重要保证。考风好,事业兴; 考风不好,不光有损教师教育的形象,有损教师形象,甚至还 会影响事业发展。因此,抓考风考纪,是一个十分严肃的问题。 我认真学习考风考纪方案,有以下几点心得体会:一、加强思想教育,引导学生行为。学生是教学的主体, 加强考风考纪教育,抓好学生的思想认识。教育方面要找到正 确的切入点,教育学生明白诚信是一种品行,更是一种责任; 号召同学们诚信考试,以诚实守信为荣,以考试违纪为耻,每 班每位学生都积极加入其中,通过集中的学习,使学生深刻认 识到触犯
2、校规校纪的严重性。二、加大管理力度,规范学生行为。严肃考风考纪最主要 的就是加大对违纪行为处理的执行力,当场违纪,当场处理, 当场公示,以避免因人情阻碍增加的后期处理难度。教育学生 考试只是一时的测验,诚信是一生的承诺;考试。学生平时基 础打好了,考试违纪的现象自然也会减少。三、加强监考人员的公平、公正、公开性,做到一个标准、 一视同仁。因为同一科考试有的考场监考人员紧,有的考场松, 显失公平,这也使得松的考场学习好的学生骂监考老师无能、 管理严格的考场学习相对后进的学生骂监考教师过分。四、辅 导员明确立场,积极引导学生思想导向。教育学生考风考绩在助任课教师做好促学工作。依据查课记录,详细记载
3、每名学生 的上课出勤情况,同时严格执行学院的“两个三”制度,该取 消考试资格的决不姑息。学生平时基础打好了,考试违纪的现 象自然也会减少。三、加强监考人员的公平、公正、公开性,做到一个标准、 一视同仁。因为同一科考试有的考场监考人员紧,有的考场松, 显失公平,这也使得松的考场学习好的学生骂监考老师无能、 管理严格的考场学习相对后进的学生骂监考教师过分。2021年严肃考风考纪教育学生心得体会例文【六】考试不仅将检测我们的学习成果,本身也是对我们诚信的 考验。良好的考风考纪,是一个学校形象的象征,也是我们诚 信的体现。孟子云:“车无辕而不行,人无信则不立”。诚信于人而 言,就像车的轮子一样。如果没
4、有轮子的话,再大的车,也寸 步难行。如果不讲诚信的话,将无法立足于社会之中,也无法 在人生的道路上长久的走下去。可能你在考试前没有复习好,希望考试能够通过不正当手 段来提高成绩。可能你急于竞争,希望能够通过作弊来胜他人 一筹。但是这些都不是理由,用作弊手段得到的成绩都是不真 实的,它无法代表你的真实水平。相反,它就像毒x 一样,一 点一点的麻痹你,到无法不通过作弊通过考试的地步。同时, 它也影响了公平竞争,使他人的成绩遭到不公正待遇。由此可 见,考试作弊,与人于己都不利。既影响了他人,又害了自己。特此,我向全体同学发出几条倡议:一、坚决做到“四提倡,四反对”,即提倡勤奋好学,反 对惰性厌学;提
5、倡诚实守信,反对作弊舞弊;提倡真才实学, 反对弄虚作假;提倡严谨自律,反对自由散漫。二、提高自身修养,争当一名诚信考生。你们是21世纪的 青年,是祖国的未来和希望,当诚信考生,做文明公民,既是 时代的需要,更是做人的基本准则。我们要充分利用复习迎考 的时间认真复习好每一门功课,以诚信的态度对待每一场考试, 考出真实的水平,考出诚信学风,勿让宝贵的诚信遗失在考场 o三、“文明考风、诚信考试”从我做起,从现在做起。千 里之行始于足下,良好的学风、文明的校风,应当从自己做起, 从现在做起,我们每一位同学都要自觉抵制作弊行为,大胆地 同一切违纪行为和作弊行为做坚决的斗争。立志成为一名文明 诚信的学生,
6、努力发扬青山高中的传统的优良学风。四、倡导他人,齐做诚信考生。在做到自己诚实守信的同 时,也呼吁周围的同学诚信应考。营造良好诚信氛围,共建诚 信班级。同学们!在考试即将来临之际,我们以此来倡导认真刻苦 学习的精神,发扬“一分耕耘、一分收获”脚踏实地的学习作 风。在“文明、勤奋、求实、创新”校风的鼓舞下,积极行动 起来,响应老师们的号召,从自己做起,从现在做起。让我们 一起为学校的学风建设、为学校严谨的考场纪律撑起一道“诚 信、文明、自觉、向上”的亮丽风景线而共同努力!2021年严肃考风考纪教育学生心得体会例文【七】考试是检验同学们在校期间学习成果的手段之一,考风考 纪的好坏直接影响着考试的质量
7、,影响着竞争的公平、公正性, 影响着一个学院的学风、校风乃至声誉。一直以来,我们绝大 多数大学生同志在历次考试中都能自觉遵守考场纪律,考出自 己的真实水平。但仍有个别同学考试作弊,这样不仅是对学校 考风考纪的破坏,也是自我否定的表现,是自信心匮乏的表现, 更是对一名大学生本质的践踏!我们到学校学习都期望能学有 所成,将来在社会更好的施展自己的才干。但如果同学们因为 考试作弊而受到处分,必将在你们的成长历程上留下不光彩的 一笔!我们要知道,考试不仅仅是对我们所学习的知识和技能的 测试,也是对我们思想境界和人生态度的考察。作为当代大学 生,我们需要的不仅仅是优异的成绩,我们还需要真实的自我 和高尚
8、的人格。这种作弊风气是绝对要不得的,一旦形成,不 仅会引发同学们学习上的不正当竞争,还会影响同学们学习的 积极性,更会妨碍学校教学工作的顺利开展。考风是高校良好校风、学风的重要体现。考风考纪,不仅 是提高学校的教育质量,更是培养高素质人才的重要保证,而 且也是推动教育发展的重要保证。考风好,事业兴;考风不好, 不光有损教育的形像,有损学校形像,甚至还会影响事业发展。 因此,抓考风考纪,是一个十分严肃的问题。考风考纪的好坏 是学生考试的生命线。严肃考风考纪,树立良好的学习风气, 是维护同学自己的信誉、选拔优秀合格人才根本之所在。严肃 考风考纪,是一项关乎同学自身人格的大事。只有严肃考风考纪,使考
9、生在公平的环境中激烈竞争,形成良好的考试纪律,才能树立良好的学风,确保考试质量,才能提高考试的社会信 誉。作为大学生,我们要主动适应时代的要求,充分发挥自身 的积极性和创造性,严肃考风考纪,经得起党组织对我们的考 验,努力构建和谐校园。在此,作为班里的共青团员,我为同 学们提几点建议:一、充分利用一点一滴的时间,扎实复习,积极备考。二、严格遵守学校和学院制定的各项考试制度,自觉遵守 考试纪律,讲诚信,杜绝一切作弊行为。三、讲究卫生,不乱扔乱丢纸屑,积极协助做好考场卫生 工作;衣着整齐,举止文明,共同营造一个文明良好的考试环 境。中考考试对我们每个学生来说既是一次学习情况的检验, 更是一次思想品
10、质的考验。遵守考试纪律是每位在校学生的基 本素质要求,是诚信做人的具体体现。我们应该认识到考试舞 弊对一个学生来说是一件如此令人可耻而且可悲的事!考试只 是一时的测验,诚信却是人一生的承诺!坚守原则,以自己真 实的能力接受考试。2021年严肃考风考纪教育学生心得体会例文【八】考试是检验同学们在校期间学习成果的手段之一,考风考 纪的好坏直接影响着考试的质量,影响着竞争的公平、公正性, 影响着一个学院的学风、校风乃至声誉。一直以来,我们绝大 多数大学生同志在历次考试中都能自觉遵守考场纪律,考出自己的真实水平。但仍有个别同学考试作弊,这样不仅是对学校 考风考纪的破坏,也是自我否定的表现,是自信心匮乏
11、的表现, 更是对一名大学生本质的践踏!我们到学校学习都期望能学有 所成,将来在社会更好的施展自己的才干。但如果同学们因为 考试作弊而受到处分,必将在你们的成长历程上留下不光彩的 一笔!我们要知道,考试不仅仅是对我们所学习的知识和技能 的测试,也是对我们思想境界和人生态度的考察。作为当代大 学生,我们需要的不仅仅是优异的成绩,我们还需要真实的自 我和高尚的人格。这种作弊风气是绝对要不得的,一旦形成, 不仅会引发同学们学习上的不正当竞争,还会影响同学们学习 的积极性,更会妨碍学校教学工作的顺利开展。考风是高校良好校风、学风的重要体现。考风考纪,不仅 是提高学校的教育质量,更是培养高素质人才的重要保
12、证,而 且也是推动教育发展的重要保证。考风好,事业兴;考风不好, 不光有损教育的形象,有损学校形象,甚至还会影响事业发展。 因此,抓考风考纪,是一个十分严肃的问题。考风考纪的好坏 是学生考试的生命线。严肃考风考纪,树立良好的学习风气, 是维护同学自己的信誉、选拔优秀合格人才根本之所在。严肃 考风考纪,是一项关乎同学自身人格的大事。只有严肃考风考 纪,使考生在公平的环境中激烈竞争,形成良好的考试纪律, 才能树立良好的学风,确保考试质量,才能提高考试的社会信 誉。好的考风才会有好的学风。对待考试不能有一丝一毫的敷 衍,不能抱着一点侥幸的心理应付考试。要实实在在的去复习,一点一滴的积累。勤奋刻苦、知
13、难而进。勤奋是一切有成就者 成功的诀窍之一。只有刻苦用功,勤奋不懈,独立思考,不做 懒汉,才能取得优异的成绩。在复习备考中困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不 灰心、不丧志,在困难面前要知难而进,勇于探索。营造勤奋 好学、求实创新的学习风气。保持一种优良的学风,一种不断 向上追求的精神,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积学科 知识的底蕴,把个人发展与社会需要结合起来,拼搏进取。通过考风考纪学习,我端正了学习态度,必将加倍努力, 以自己的实际行动树立良好的考风,自觉遵守考纪,必将在考 试中取得好成绩。城建学院主流是好的,将学生的思想向积极的方面加以引导, 同时关键在于抓住优秀典型和极特殊后进典
14、型,在行动上奖优 罚劣。培养锻炼学生的好坏认知能力,知道何谓好,何谓坏, 知道好的肯定会受到表扬,差了也一定会受到批评,使学生们 的心理平衡,端正学生的荣辱观。五、考题内容和形式多样化。出题老师最好采用多解式和 开放式的考题,让学生在考试中更注重对概念和知识的理解, 结合思考,创新解答考题。例如:尽量少考某某事件发生的年 代时间、人物、地点等死板固化性考题,而是多考核借某某事 件为例所引发的思考和对现实的意义等开放性、创新性的考题, 理工科类试题也同理。同时,借鉴近几年英语四、六级考试中 题目、答案排序多样化的方式,有效避免了前后左右考生相互 抄袭的弊病,在考生心理和思想上先期杜绝了抄袭幻想。
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