2023年学校扶贫工作心得体会四篇.docx

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1、11月17日全市新农村建设定点帮扶动员大会后，学校 领导高度重视，将帮扶工作摆上重要议事日程，认真部署， 成立以校长解国栋、书记王秀香为组长的帮扶工作领导组， 副校长王卫国、吕建伟，校务委员闫新华，办公室主任樊振 华为领导组成员，抽调两名优秀青年干部为工作队员，驻点 帮扶，协调指导。一年来，校长、书记先后多次下到帮扶点 调研帮扶工作，工作队队长（第一期）王卫国副校长和两名队 员多次下到帮扶点指导和帮扶，驻点时光达150余天，先后 投资近十万元，大家带着远教战线对“三农”的感情，为河 津市城区办米家关村送去了知识，送去了温暖。一、帮扶思路帮人先帮心，扶贫先扶志。在广泛了解村情民意、多方 听取意见

2、和推荐的基础上，学校帮扶领导组反复讨论、多次 酝酿，逐步构成了明确的帮扶思路：“提高村民素质，培养 新型农民。发展主导产业，壮大群众经济”。二、工作状况针对试点村位于河津市城区，具有相当区位优势，各项 经济指标相对较好，商贸产业具有相当发展潜力，但群众收 入分配不科学，管理体制相对滞后，村民持续增收受到限制 的实际，工作队与试点村班子倾心座谈，并设计发放问卷调 查no份，资料涉及生产发展、乡风礼貌、村容村貌、公平今年来，我县以推进城乡一体化，建设新农村为总揽， 以“整村推进、产业扶贫”为重点，以壮大农村群众经济、 增加农民收入为目标，深入推进农村扶贫开发工作，着力改 善贫困村生产生活条件，大力

3、帮忙贫困村发展主导产业，经 过全县人民和彭州市贫困村广大干部、群众的共同努力，定 点帮扶工作取得了阶段性成效。现将20义X年的工作状况心 得体会如下：一、高度重视3月26日，我县在彭州市葛仙山镇召开20义义年定点 帮扶工作会议，县扶贫办及16个定点帮扶单位参加了会议。 会议传达了市扶贫办关于进一步做好20X X年农村扶贫开 发工作的通知（成扶贫办20义X4号）文件精神，并对20 XX年的定点帮扶工作进行了安排部署。会上，县农工办领 导就此项工作提出四点要求：一是要高度重视定点帮扶工 作，千方百计筹措资金，抽调必要的人力、物力、财力，确 保市委、市下达给我县的定点帮扶工作全面完成；二是要进 一步

4、发扬用心、友爱的、工作作风，深刻体会彭州市灾区人 民在5。12大地动中丧失家园，亲人离散的切肤之痛，投入 真挚的感情开展工作；三是要进一步创新扶贫机制，拓宽工 作思路，以产业扶贫，项目支持为重点，着力增强贫困村的造血功能；四是要进一步明确任务，落实职责，建立起工作 互动和跟踪、督查机制，确保帮扶工作取得实效。二、落实职责市上定点帮扶工作任务下达以后，县委、县制定了关 于做好20X X年农村扶贫开发工作的意见（郸委办52号）， 将定点帮扶各项目标分解下到达全县16个定点帮扶成员单 位，并纳入县委、县重点目标考核资料。要求各定点帮扶单 位要进一步创新工作机制，探索扶贫新路，保障资金投入， 重点抓好

5、产业扶贫，力争在20义X年年末，使贫困村生产生 活条件、农业基础实施、农村发展环境得到明显改善。三、严格督查为确保各项工作落到实处，县扶贫办多次组织各帮扶单 位及相关技术人员深入到邛睐市8个被帮扶村，就贫困村的 产业发展等状况与帮扶镇、村进行磋商和交流；检查帮扶项 目的落实和扶贫资金的使用状况，并对帮扶工作中的困难和 问题及时进行协调并予以解决，有力地推动了帮扶工作的开 展。四、进展顺利截止20XX年6月24日，我县在彭州市确定并正在实 施定点帮扶项目16个，到位帮扶资金39万元；慰问贫苦党 员、贫困户195户，发放慰问金4。5万元；圆满完成时光过 半、任务过办的工作目标。为了积极响应省市教育

6、行政部门关于进一步加大城镇 学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与XX学校结 对帮扶，在工作中我们坚持求振实、开拓创新的原则，诚恳 学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学 理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况 总结如下：一、高度重视，严密部署。城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源 配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高 我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略 意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，得此项活动自始至 终始按照有序有效开展着。二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结

7、对帮扶工 作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面 对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联 系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导 共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育 管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调, 制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀 教师到XX学校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲 座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。3、教学展示，提高能力。2023年9月，

8、在主管领导和 XX学校领导的关注下，带领语、数骨干教师为XX学校师 生上了 4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学 艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使教师受益匪浅。 有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使 得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络 平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教 师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发 展。三、加强学习，不断进步结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对 我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更 加明确了办学目标，不仅提高了办学品

9、位，而且提升了我校 教师自身业务素质，为XX学校的进一步发展赢得了更广阔 的空间。在结对帮扶工作中，XX学校的领导和老师们的付 出，XX学校收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结， 是友谊，是理解，在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们 的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教育均衡 发展。管理、新农村建设的重点、群众收入的分配等方面，在充分 调研的基础上，分析研究，逐步确定了帮扶的重点。1、信息帮扶。20义义年2月2日，经过几个月来学校 技术人员和工作队的努力，学校为试点村建立的新农村商业 网站正式开通，极大的方便了该村商贸信息的交流和传播， 增强了村用信息手段致富的潜力

10、，有效提升了村民的素质。 当天，学校还为该村捐赠了 5台电脑。2、健康帮扶。20XX年12月16日，学校特邀山西医 科大城学院临床部副主任、内科主任、主任医师贾引兰教授, 会同凤英中医冠心病医院4名大夫，就冬季中老年保健知识 进行了专题讲座和义诊。透过贾教授精彩的讲座、健康咨询 和查血压、心电图等多项义诊活动，广大村民对日常的生活 保健有了进一步的认识，普遍感到电大帮扶工作队是真心帮 扶，和群众的心贴得很近。3、四化四改帮扶。针对该村的实际，学校用心联系市、 县林业局、绿化委、电业局、环卫处、城建局等相关部门， 了解政策、沟通信息，争取资金和项目，计划三年内抓好绿 化、亮化和净化工作。当前，建

11、材市场、农贸市场和巷道的 亮化、净化都已到位。由于该村属城中村，且巷道较窄，绿 化事宜已由县城建部门统一纳入到了城建规划当中。4、体制改革帮扶。针对该村产业结构已由农业为主转 为二、三产业为主，村民生活水平、生产方式趋于城市化， 群众经济发展势头良好的当前状况，如何尽快解决该村经济 发展中凸现出来的村民不关心群众经济，甚至破坏群众经 济，分光吃净思想严重，群众经济难以健康持续发展等深层 次矛盾，成为摆在米家关村支委一班人面前的一个大难题， 一向以来也被运城电大的校领导和工作队牵挂着、关注着。 为了帮忙该村探索贴合本村村情的改革模式，少走弯路，工 作队从20XX年12月份就开始着手谋划考察学习事

12、宜，经 过几个月的广泛打听和了解，经过校领导在一齐的多次研究 和讨论，最终帮忙确定了长治市霍家沟村这样一个可借鉴和 学习的好典型。五一长假期间，根据学校安排，工作队牺牲节假日，携 同米家关村支委部分成员，满怀激奋，带着诚意，带着问题, 专赴霍家沟村就农村群众经济股份制改革进行了为期两天 的学习取经。透过考察学习，考察团一行9人尤其是米家关 村支委一班人的思想受到了强烈的震撼和启发，他们说，此 次考察学习，运城电大点选得好，大伙学得认真，真正是受 益匪浅、不虚此行，回去后将尽快召开村支委会议和党员扩 大会议，广泛听取民意，集中民智，研究商榷米家关村群众 经济体制改革，尽快拿出适合本村特色的操作模

13、式，有效理 顺本村经济发展中各种关系，化解各类因经济发展产生的矛 盾，进一步解放和发展生产力，壮大群众经济，促进村民增 收，建设富裕礼貌的新农村。5、文化、科技帮扶。党的二十大对进一步推进新农村 建设，走中国特色农业现代化道路提出了新要求、新举措。为深入贯彻落实二十大精神，按照市直机关开展赠书活动的 有关要求，校领导高度重视，校长解国栋亲自部署和安排， 并由工作队队长王卫国副校长带队，于20XX年11月17日 为米家关村送去了包括农村组织建设、农业科技、种植、农 民创业、农村文化、卫生等涉及“三农”诸多方面的书籍， 并了二十大报告宣讲资料一并送到了米家关村党支部书记 师根发的手中。师书记高兴的

14、说，电大为我们送来的书籍和 “二十大”宣讲资料，满足了我们的精神需求，而且对提高 农民的科技、文化素质大有好处，对促进我们米家关的新农 村建设将起到用心的推动作用。帮忙该村建一个集多种功能为一体的电子化、信息化的 科技文化活动室，开辟米家关村新农村建设的一个文化阵 地，一向以来是学校领导和工作队思考的一件大事。如果有 了这样的场所，群众就能够在里面进行各项有益的学习和文 化活动，进行有效的休闲和放松，党员也有了一个良好的学 习环境。由于当前条件所限，经过工作队与村支委多次讨论, 现已达成初步意向，即在新建的商住中心专门规划一块，作 为将来米家关村的科技文化活动阵地，届时，电大将从硬、 软件上进

15、行投入，尽快帮忙米家关村建成这个文化活动室， 同时将开展丰富多彩的知识讲座和各项文化活动，活跃村民 文化生活，提升村民的科技文化素质。6、支部建设帮扶。为进一步充分发挥该村党组织的战 斗堡垒作用，学校领导和工作队多次与村支委讨论研究支部 建设。20义义年6月19日，解国栋校长与其它校领导调研 该村商住中心建设状况时，还专门就党员结构老化、后备干 部培养、公平决策、树从政理念员形象等问题，与村支委一 班人进行了深入的探讨。我们多次召开支村委班子会，统一 思想，协调意见，振奋精神，加强班子的思想建设、作风建 设、组织建设，增强班子的凝聚力、战斗力。7、智力帮扶。发挥电大优势，培养新型农民，是我们

16、帮扶思路的重要部分。在学校制订的帮扶方案中，我们明确 提出了认真实施“一村一名大学生”工程，三年内为试点村 培养5义10名大学生的智力帮扶规划。在多次的会议和调研 中，校领导都不忘过问此事。据村里反映的状况，当前也在 抓紧此事，正处于报名前的摸底期。8、其他项目帮扶。一是商住中心建设。学校领导与工 作队多次深入现场，关注、了解工程进展状况，出主意、想 办法，当前工程建设已接近尾声。二是省电大领导关心、支 持试点村新农村建设。当得知运城电大是米家关村的定点帮 扶单位后，省校领导相当重视，多次过问、了解帮扶进展状 况，其中，省校农学院王爱莲院长还把米家关村也作为了本 院的帮扶村，邀请专家、教授为米

17、家关村的体制改革出谋划 策。三是学校把新农村建设作为一项重要课题进行研究。近 期，学校提高农民素质，推动新农村建设的对策研究一 课题，被作为省级重点课题予以立项批复，当前已进入实质 性研究阶段。透过该课题的研究，将会找出一条提高农民素 质，培养新型农民的科学方法和途径。三、下一步帮扶计划1、继续帮扶稳步推进试点村的群众经济体制改革。争 取早日拿出适合该村特色的操作模式。2、发挥现代远程教育优势，培养新型农民。利用电大 优质的教学资源，免费为该村培养几名“留得住、用得上” 的有知识、懂技术的实用型人才。结合村情，有组织开展农 村实用技术培训和专家讲座。3、加快推进科技文化活动室的建设。举办丰富多

18、彩的 文化活动，活跃村民文化生活，提高村民科技文化素质4、加快村办小学校园改造步伐。深入现场，了解状况, 进行指导，将村办小学的校园整体规划和硬化、绿化列入工 作日程，争取资金和政策上的支持，尽快落实到位。5、帮扶培植主导产业，发展群众经济。当前来看，还 是要以三产为主，多元化发展。6、帮扶做好老村委大楼改造的前期准备工作。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。 一年来的用心帮扶，我们对米家关，对新农村建设都有了更 深的了解和体会。定点帮扶，需要我们对“三农”的一片热 情；帮民致富，需要我们对农民的诚挚感情;壮大经济，更需 要我们支持农村，反哺农业的无限真情。社会在进步，越来越多的家

19、庭奔入了小康社会，但是在 我们看不见的地方还有许许多多家庭没有脱贫，为了进一步 了解脱贫工作,20XX年11月13日下午由海兴中学杨校长, 时校长，刘校长，王校长四位校长共同带队组织各年级主任 以及两位实习老师一起到海兴县后程村进行走访调查，体会 民生的扶贫工作。我们分别针对以下情况进行了走访调查：1 .熟悉扶贫对象的基本情况，并介绍自己的情况。2 .检查扶贫对象小红包里面的各种证件是否齐全。3 .在扶贫对象家中新换的连心卡，公示牌。4 .帮助扶贫对象打扫卫生，陪他们聊聊天。校长和主任们一共分为三组，分别去自己所对应的村民 家里送温暖，王雪和菲负责记录扶贫对象的具体情况。任务 分配完成，我们就

20、一起步行走进了后程村。刚一进村，就吸 引了站在路上闲聊的老爷爷们的目光，他们很友善，有时还 主动先给我们打招呼。看到我们眼睛好像一下子亮了起来， 毕竟我们比他们年轻的多。在我们走访的过程中，看到老百姓的真实生活，有欣喜、 有无奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋体面，能够 保证基本的温饱；无奈的是看到真正贫困的人家，我们真的 无能为力，因为我们除了会教书还只是会教书；心酸的是村里留守的村民绝大部分是年龄大的妇女、老人和未成年的孩 子，他们的生活单调乏味，除了给孩子做饭的保姆身份之外, 就是围一块唠唠嗑，或者张家长李家短一番。其中，印象最 深刻的一家，是全村最贫困的人家。家里有三口人，妻子卧

21、病在床，儿子精神不好，全家只依靠79岁的。前几天腿受 伤了，但依然去干活，因为全家的重担都压在他一个人身上。 听着他述说的情况，很心酸，体会到生活真的太不容易了， 自己真的很幸福。然后我们有去拜访其它的人家，他们你一言他一语，轮 流释放信息，乐此不彼。我们偶尔可以插上话，一边认真的聆听着，一边记着笔 记，一边解释着，有时还宽慰几句。貌似我们是救星，貌似 我们很伟大，可以帮助他们解决一切问题。我们能做的唯有 微笑着聆听，貌似从来没有见过这么认真聆听他们倾诉的 人。他们脸上绽放貌似久违的笑容；或许是我们能静静的听 他们诉说，他们有了倾诉对象，而且乐意听他们诉说。他们 或许忽略了我们是教师，我们有的

22、是耐心，除了教学就是聆 听学生的倾诉，我们的功课是经得起考验的。不管怎样，看到他们开心，我们心中有些许欣慰。也多 多少少有一丁点的成就感。至少给他们的寂寞无聊的生活增 添点新鲜感。每次去走访都会有老百姓主动打招呼，有时会 寒暄几句。看到他们的微笑，我们也算是没有白走一趟又一 趟。忽然间悟到留守老人和孩子内心也是贫困的，他们更需 要扶贫。因为全国范围内的留守老人和孩子远远高于贫困 户。他们的生活除了单调还有无奈。这次活动是我参加过的最有意义、收获最大、感触最多 的一次教育活动。我深深的体会到，相比那些弱势群体，我 们是幸福的。我们有完整的家庭，健康的身体，整洁的楼房 和风吹不到、雨淋不着的实习工作。我们没有理由不努力学 习，用自己的青春和智慧为社会多创造价值，尽自己全力为 需要的人尽一份爱心。我也希望今后这样的活动能让更多的 人参与进来，大家携起手来，就会帮助那些无助的善良的人 们拨开云雾，重现一片蓝天。