上劳动课的心得体会.docx

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1、上劳动课的心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去, 通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。下面是搜集上劳动课的心得体 会范文，盼望对你有所关心上劳动课的心得体会精选篇1通过假期帮妈妈做些家务，让我深深体会到了全职妈妈的辛苦。做饭，买菜，整理卫生, 洗衣这些看似简洁的家务，做起来，特殊是做的好更是相当的不简单。放假这几天，我干了些洗碗筷，拖地等简洁的家务都倍感劳累，更何况日复一日，年复一 年呢？这种辛苦只有妈妈自己知道。我已经六班级了，是个大孩子了。以后每天帮妈妈做些力所能及的家务，让妈妈少一些辛 苦。看着洗得洁净的碗筷，看着拖得光亮

2、的地面;看着妈妈欣慰的笑容,劳动的快感、骄傲感、 成就感油然而生。深切的体会到了劳动的美、劳动的甜和劳动者的宏大！一分耕耘，一分收获，通过这次劳动我体会到了，只有付出辛勤的汗水，才能收获丰硕 的劳动成果。劳动让我不那么浮躁与凌乱，劳动磨练了我的意志。做好一件小小的事情，做 其它的事情也变得简单。我爱劳动，劳动使我欢乐。上劳动课的心得体会精选篇2作为一名同学我认为志愿去参与劳动以及活动是我们学习当中不行或缺的一部分，既能够 从中得到欢乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的学问。这样我们岂不何乐而不为 呢。上周我们班集体去药用植物园做义务劳动了，说是劳动也是挺轻松的：拔拔野草、松土、 助种植人员

3、种写药类植物等等。不过我见家都挺来劲的也都干的热火朝天的，有说有笑的，不乏让我想到了以前在家里跟 着爸爸妈妈去地里干活的那些情景，那真的是一种乐趣！这也使得我感受很深：那些种植人员非常的辛苦，即便把种子播下去了，待到发芽后又得 去细心照看，培土，锄草，施肥或许我们真的只有通过参与劳动与活动才能够从中体会 更多，知道他们的不简单。作为自小在农村长的孩子来说，部分的同学都会深有感受，对于 城市的孩子可能会有些生疏，究竟没有亲眼见过或是亲自去做过，不会有很深的感受。去参 与劳动和活动对他们而言无疑是一个好的机会，可以让他们更好的了解劳动人民。3月15日，我随校同学会生活部的分支伙管会的主任以及理事们

4、志愿去参与了走进食堂 的义务劳动，我们都很热忱地去参与这样的活动，虽然只是去擦擦桌子，玻璃，墙壁，扫地 等，但是我们做的很快乐，家齐心协力一下子就打扫好好几个食堂了，还开玩笑说：男女 搭配，干活不累。我们还得到了后勤的夸奖，盼望我们身临其境多参与这样的劳动。假如 每次都有这样的劳动我还是很愿意去做的，同学除了学习之外，参与劳动以及一些活动也是 特别有意义的!常言道：劳动是最光荣的！回顾逝去来预科将近一年，这一年的准同学活即将接近尾声了。回顾逝去的点点滴滴，在 这些日子里有过高兴有过难过，得到了也失去过。究竟一切不是那么的完善，学会知足，走 自己的路让别人去说吧这始终都是我所喜爱的。我不会太在意

5、别人对自己的看法，当然他 人的批判还是的虚心接受的。当自己想去做的时候就胆的去做，不要刻意的想别人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹, 五彩缤纷。我们的学习生活也应当像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要乐观参与各类的 劳动，活动;不仅要从家里到学校，两点一线，不停息的来回，还要走出家门，校门，去自 然中，去社会中实践。家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应当开阔我们的视野，培育我们 的实践力量，寓学问于劳动之中，多实践!我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们抒 褒陆中的一份子。当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个聘请单位对应聘人员的要求都 很高的：社会实践是必不行少的。一个真正

6、的同学只有通过学习理论学问和实践才算是一个 合格的同学。通过这两次的义务劳动，使我的学习生活更加的充实，丰富了，我盼望以后在社会中，学 里仍旧能够去参与更多的劳动与活动，去实践更多。上劳动课的心得体会精选篇311月初进入郑州，放弃了计算机行业，打算选择销售（商务）。一开头我的志向是训练自己 独立，用挑战自己的士气和荣辱的态度去做事！ ！面对困难、挫折、委屈、孤独、无助，我 偷偷哭了许多个晚上，不是向任何人寻求关心，而是想方法度过！ 一切都不算什么，没有人 能真正读懂我，关怀我，这让我很苦痛。我一脸茫然地走进了市场部。说实话，进入市场部大大超出了我的预期。一开头我怀疑自 己，不是怀疑自己的力量，

7、而是怀疑自己的毅力。由于我知道市场部是全部部门中最忙、最 累、最辛苦的。我怕自己做不好这份工作，怕自己偷懒。时刻提示自己:这份工作不是非做 不行，但既然做了，就肯定要做好。一共做了三个行业，都是毫无目的的工作，就像无头苍 蝇乱撞，找点分考验竞争，挑战极限！每个转折点都有缘由，不是我没有坚持，而是无奈太 多！我知道我是一个很感性的人，有两面:表面坚硬，内心脆弱。看了李强的演讲，感受很深， 意识到自己的许多缺陷:任性、固执、心高气傲、自以为是、脾气急躁、小聪慧反小聪慧、 不顾他人感受、独断专行！上劳动课的心得体会精选篇4学校组织的劳动课,让我从中学到许多，也得到了很多深刻的为人处世的道理。学校把社

8、会作为实践的场所,让我们参加社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为 单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中查找能使我们受到训练，有所感悟的亮点，引 导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。急躁、认真地关心老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸 福和自私。我们在那里尽可能地多和老人谈天、谈心，竭尽所能使老人感到暖和。我们还关 心敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很兴奋，由于我们心里都有一 股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培育我们 关怀公

9、共事业热忱的。参与公益劳动的光荣感，塑造自己美妙的心灵。这些都让我们觉得自 己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠 缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我 亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确熟悉自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事 都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的公益劳动也变相要钱。在这种状况下，学校 有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到 肯定的作用。让我们亲身体会到了劳

10、动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获 的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念, 关心我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精 神。学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心 灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，由于那是我们中同学的劳动态度的一 个特征。不记酬劳也是我们中同学劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记酬劳为前 提的;那是依据以公共利益而劳动;我们必需为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。乐观参 与公益劳动是为社会尽力，是喜爱劳动的

11、表现。社区实践活动提高了我们的社会实践力量。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会 责任感和社会适应力量。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的中同学们，独立的培育和社会的洗礼是 多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现 在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。上劳动课的心得体会精选篇5劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。 因此、在劳动课的教学过程中，如何依据学校生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活 动，是我在一年来讨论的一个重

12、要课题之一。一、组织同学进行劳动项目竞赛，激发同学劳动爱好，培育乐观的劳动情感学校生最初参 与劳动实践时，劳动爱好带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是整 个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织学校生进行劳动实践时，肯定要具有集体活动的颜色，只有将不同的集体活动 形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定同学的劳动爱好，有助于提高同学的劳动 自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。二、让同学在实践中进展皮亚杰指出儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去 证明才能获得真实的学问，才能进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性

13、很强的学科。只 有让同学乐观的投入实践劳动，才能将学问转化为力量，才能更好的培育同学的创新意识。 劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的 养成都是在劳动实践中实现的。学校劳动课在培育同学创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径-实践操作。劳动 课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织同学开展丰富的课外活动，如：带领同 学参观，组织同学课外实践，也可以开设爱好小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作， 都要充分重视到同学的想象力、发散思维、合作意识、胜利的快感，这些是培育创新意识最 基本的要素。(1)在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存

14、储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是 发觉创造等一切制造性活动的源泉。要创新就必需会想象，因此，在劳动课实践操作过程中 充分利用同学已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的爱好，来调动同学思索问题的乐观性, 拓宽同学的思路，让同学张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，是培育同学和进展同学创新意 识的必要手段。例如，在纸工课上，同学折出的东西特别多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬 那些同学，对其作品赐予鼓舞和确定，这样就能激发同学的创作爱好。只有勇于想象，勤于 想象，擅长想象，才能迸发出创新的火花。(2)在实践操作中进展发散思维。发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方

15、法不只限于只找到一种，或者多种 多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导同学打破原有的思维定势，通过尝试 和探究，对原有的制作方法进行改革和创新，是进展同学发散思维的有效途径。课堂上的实 践操作是整个课堂教学特别重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断 积累同学点点滴滴具有创新意识的闪光点。(3)在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体同学之间相 互合作。小组之间开展竞争，使每一名同学的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高， 最终走向胜利。追求同学人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为 操作手

16、段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。在劳动各科教学中，我总是将同学分为儿组，最终，评一评哪组做的最好，激励同学在动 手做的过程中，强调同学个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神 的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己, 也属于集体。(4)在实践操作中体验胜利的欢乐苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需 总结一年的工作，我坚 信，只要劳技老师意识到同学具有制造潜能，不断激发同学的制造欲望，坚持教、学、做合 一，乐观制造条件，劳动课教学将使很多同学制造力迸发出明丽的火花，而且常开不败。上劳动课的心得体

17、会精选篇6劳动训练是贯彻落实我国社会主义训练方针的重要内容，劳动训练是学校训练的一个重要 组成部分，全日制学校开设劳动课，是向学校生有方案地进行劳动训练的主要途径。它对于 培育同学喜爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐进展，具有非常重要的意义。为此，我校36班级支配了劳动课程，每周各班级一节，由各班班主任来上这节课，并 依据大纲对各班级的不同要求，按班级开展形式多样的劳动训练。一、寓思想训练于劳动实践中在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动训练的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想训练 于劳动实践之中，把思想训练与培育良好的行为习惯和把握学问、技能有机地结合起来，努 力做到实践性、训练性相统一。

18、二、仔细备课，加强现场教学劳动课也要仔细备课，选好教学内容、劳动场地，通知同学带好劳动工具，加强现场教学， 并尽量运用现代化教学手段操作示范。例如四班级钉钮扣一课，肖老师备好课后，事 先通知同学带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个O在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让同学懂 得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教同学：留意线 不能太长，否则简单绕结。并告知同学左手怎样按紧扣子，左右手怎样协作，防止被针刺 手指或不当心钉在自己穿的衣服上。老师讲完钉扣子的方法，然后让同学进行钉扣子的竞赛,最终引导同学针

19、线和小刀要放好, 不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让同学谈谈学会钉扣子的好处，进行思想训练。三、从实际动身，因地制宜劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲自操作的学问进行教学。例 如：五班级学到种蕃茄一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市同学没见 过怎样种蕃茄，并且老师也不生疏这方面的学问，讲起来抽象，有难度。于是老师们经过讨， 这节课选择种大蒜的教学内容。老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，预备一把蒜瓣放在讲坛上。课堂上老师一边 讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告知同学怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。 接着让同学口述种大蒜的要领，最终让同学分组轮番

20、动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台 上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课 堂内外相结合的教学方法，学到简洁的劳动学问，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实 际，使同学真正把握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。四、加强与社会、同学家庭的联系利用劳动课时或节假日期间组织同学到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参 与力所能及的公益劳动，既开阔同学视野，义学到劳动本事。例如：五一劳动节三班级 同学到京溪村头打扫卫生。四月十二日植树节五班级同学关心生产队植村。八一建军节 六班级同学到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。三月五日学雷锋活动

21、日四年组同学到五保户家里送暖和、送柴、送水果、扫院落等。五、 六班级同学还常常走出校门请教有阅历的农夫种菜、插秧等学问，还到配件厂参观生产线上 的各种产品，加深同学对劳动人民的思想感情，训练他们珍惜劳动成果。特殊是三八妇 女节，要求同学帮妈妈做一样家务活，熟悉母爱的宏大。五、乐观开展科技文体活动我校依据新课程方案，把科技文体活动列入课程。做到课堂打基础，课外多实践。我校 除了十五个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。每逢这节课，班主任老师组织同 学学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼 等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的竞赛。通过这些活

22、动，使儿童擅长动脑， 勤于动手，培育他们的劳动爱好，调动同学学习的乐观性，进展他们的制造才能。通过劳动课，同学把握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简洁的生产劳动的技能和 一些基本的劳动学问，培育了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及喜爱劳动人民 的思想感情。上劳动课的心得体会精选篇7上高校的第一次劳动课已经就要过去了,留下许多许多的思索.劳动是光荣的，的确劳动很 光荣,那么不敬重劳动者的人是什么？是的是可耻的.在高校里上劳动课是上一个星期的,我 抽签抽到了打扫5号楼而且还要负责5号楼的平安值班.而我要抽到了 5号楼劳动组的组长, 第一天带着5个人浩浩荡荡的开头为期一个星期的劳动课,本

23、以为以我们5个人打扫只有5 层的5号楼应当绰绰有余了但是真真的考验才刚刚开头.第一天由于是星期六很早差不多是8点钟去的，那些（人）还没有睡醒,垃圾还没有倒出来所 以楼层里的垃圾还是很少，差不多干了半个小时就搞好了第一天也是我值班,一天都要待在 值班室登记来往人员，收收电费空余时间到外面转转打扫一下卫生,再就没事情做了.实际值 班也很空就是坐在那里看看书听听歌,就这样到中午.下午2点半又要开头扫地可这次，就是很差表现的是高校生的素养问题.开头扫了,从5号 楼的后面开头扫起到后面大家就傻了眼了,早上刚刚扫的特别洁净的空地脏的就象是垃圾场. 远远的看上去白茫茫的一片很是壮丽,没有方法只好老狡猾实的扫

24、.经过很长时间的努力最 终打扫好后面的空地,但还没有等到我们走，突然间看到天空飘着好及片白白的袋子.一片一 片素养问题大家一口同声的说.没有方法.重新扫吧.最终洁净了赶快离开.扫楼道了.还 好垃圾不象垃圾场那么多,大家分开扫.我扫2楼是大2住的楼层.大2 了都是成年人了我想应 当都很爱洁净.当我爬上2楼,天那那还看的见楼道呀，简直是垃圾过道.好不简单打扫好.辛辛 苦苦的倒完垃圾上楼检查一下.我真的想大声的骂大2的做为学哥尽然给我们表现了这么没 素养的行为.一个寝室打开大门仔细的认真的把寝室扫好的垃圾扫到过道上了.瞬间又白茫茫 的的一片.素养问题我只好这么说.我我我无话可说了.明天就是最终一天了

25、,一星期给我的感受就是大家都是高校生了还是这么没有修养这么没 素养.上劳动课的心得体会精选篇8今日下午其次课是劳动课。我上完第一节语文课，就叫来劳动委员徐月庆，我说劳动课就 支配每两个人一组，划出每组除草的面积，做完后检查完成状况。受伤的邱勋凡和邱宛青不 参与劳动。劳动委员问不带工具的怎么办，记名，写说明书。我说。我看到他的记名簿上，已经把 全班同学按座号挨次写上名字。看来他还这么仔细对待，自己从班长那里借来点名簿抄上。我支配好劳动委员后，就回到办公室，想看看等下会有什么状况发生。由于原来劳动课时，有一部分同学有意不带工具来，想偷懒。由于他看到带不带工具一个 样，老师也没有惩罚，所以多的时候有

26、十多位。劳动课上到十多分钟，吴彤，王雅慧、邱惠蕾等儿位同学就跑来，老师，我们不带工具 来的干什么?去问劳动委员。我直接就把球踢给了劳动委员。刚刚开头他们还没转过弯，有事就来找 老师，忘了分管的同学。差不多结束时，我去看了，各组都基本完成了任务。今日下午第一节课，我说分管的同学要等违纪的同学写完说明书后再回家。第三节晚修下 后，李业伟就等到六点钟才回家，冬天的傍晚这时夜幕已降落。我打完球，同学说王雅慧在 教室里谈天，还没写完。我来到教室，看到郑中朋、徐月庆还在守着没写完说明书的邱名太、 吴彤和王雅慧。看到我来了，他们几个才立刻宁静下来。我说：现在是6:00,全部的同学 都要在6:30前写完。邱惠蕾、邱名太和吴彤都在6： 25前写完了。写完他们第一个就拿来给我，我问是谁管的， 拿给他看。他们才又交给分管的同学。看来他们有事就找老师这个观念还没转变，以后要多 放手给同学。王雅慧写到完，劳动委员都始终守在教室里，这时天色已晚，夜幕覆盖了整个校内，教学 楼前的灯也亮起来了，显得特别安静。我送他们出校内时已差不多7:00,看到她中午写了一中午，下午放学后又写到现在，出来 还能和黄妹说笑，说明她没有恨老师，真正像在说明书里写的知道自己错了，只是一下子改 不过来，但愿如此，但愿他们两位回到宿舍还能有饭吃。真的盼望过了这个星期，下周来同学们都能适应这新的规定，不再让我那么费心。