小班健康《猫和老鼠》课教学设计.docx

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1、小班健康猫和老鼠优质课教学设计设计意图：猫和老鼠是个深受孩子们宠爱的体育嬉戏，内容 是让孩子通过扮演熟识的小老鼠，钻过山洞偷东西，猫和老鼠发 生的故事，让孩子在欢乐的嬉戏中练习钻过障碍物。纲要在 健康领域中指出“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作 的协调性、敏捷性二把简洁的体育活动，赋在好玩的故事情节 中，让活动嬉戏化，内容趣味化，让孩子们更有情趣地参加活动。 活动目标：（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。（2）能遵守规章不碰障碍物，体验嬉戏的欢乐。（3）进行情感教育，让幼儿学会英勇、和善、友好的健康思想。活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。活动难点：难点是将身子团

2、紧移动重心。活动预备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干， PPT,老鼠、猫头饰若干前阅历：玩过猫抓老鼠的嬉戏。活动过程：一、谈话导入小伴侣们，今日老师想和大家玩一个猫和老鼠的嬉戏，在嬉 戏前，我们来先做一下热身活动吧。二、猫和老鼠嬉戏1、示范动作要领小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞， 身体蹲着渐渐移动前进。(1)让小伴侣仿照小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一 说，你是怎么钻洞的。(2)表扬能团紧身子不遇到铃铛的幼儿。2、规章：小老鼠在偷东西的路上肯定要静静的钻过，不能遇到 铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要全都，不能动; 做小猫咪咪的幼儿在小老

3、鼠偷东西时要睡觉，当发觉东西被偷时 要作为难过大哭的动作。3、设置情景一：听说有一个叫咪咪的小猫，它的家里有很多好 吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今日中午趁猫在家睡 觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。4、设置情景二：小猫咪咪发觉吃的东西被老鼠都偷走了，可怕 仆人回来惩处它，所以难过地哭起来。(1)小伴侣们争论，该怎么做才能让小猫咪咪不哭？(激起小 老鼠的怜悯，打算把偷来的东西还给小猫)(2)提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？(对 不起、没关系、感谢你让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和 小老鼠最终和好成了好伴侣)三、结束放松部分：1、小老鼠偷的行为对吗？我们平常要怎么做?2、我们平常所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这嬉戏 中，猫和老鼠却能成为好伴侣？讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能英勇 改错和怜悯心赐予表扬和鼓舞，结合生活，鼓舞幼儿做个有良好 行为的好孩子。3、现在猫请老鼠到外面去玩嬉戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个 跟着一个有序地离开。活动延长：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的嬉戏，自主探究 和创编出新的嬉戏情景，体验嬉戏的欢乐。