五年级《品德与社会》上册《我们的衣食哪里来》教学设计与反思.docx

《五年级《品德与社会》上册《我们的衣食哪里来》教学设计与反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级《品德与社会》上册《我们的衣食哪里来》教学设计与反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级品德与社会上册我们的衣食哪里来教学设计与反思一.教学目标1、知道衣食对人生存的重要。2、初步了解农业生产与人们日常生活的关系。3、懂得勤俭节省的道理。二.教学重、难点分析教学重点：感受衣食的重要教学难点：懂得“衣食之源在农村”三、课时支配：2课时四.教学过程：（一）、说说我们的食物谜语导入，体会食物的重要性1、出示谜语：身子白又胖，肚脐眼朝上。喜爱蒸汽浴，时常当 早保。一一打一食品。同学发言2、沟通：那你们早上都吃了什么？老师出示早餐图片3、体验：假如早上没有吃早餐或者早餐没有吃饱就赶来上学，你会有什么样的感受？同学发言小结：养分丰富的早餐，为我们在上午能更好地投入到学习、活 动中来，供

2、应着保障，它们是多么重要啊！在我们吃的食物中，有的本身就是农产品，有的是以农产品为原料，经过工业加工制成的。老师出示各种食物的图片，让同学小组争论并分组：可 以 直 接 吃 的 食 品 有：经 过 加 工 制 成 的 食 品 有：（二）、说说我们的衣物1、诱发思索你和你的家人在一年四季里，都穿戴过哪些衣物？在你们家里, 都有哪些床上用品？你知道这些衣物及床上用品与农业有什么 关系吗？同学纷纷发言，老师赐予适当鼓舞。出示表格：衣物类鞋帽类床上用品类请同学们把你家的衣物和床上用品记录下来吧！同学完成后，老师出示PPT图片，讲解：我们的穿戴及床上用品, 大多是用棉、丝、毛、皮等农产品为原料，经过工业

3、加工制成的。学生仔细观看并思索。出示问题：你家的衣物及床上用品都是用哪些农产品为原料制成的？分分类吧！ 棉织品毛织品丝织品竹草制品皮制品（三）课堂练习闯关嬉戏：第一关认一认出示：大豆、棉花、玉米、高粱、小麦、水稻。这儿有几种农产 品，你熟悉他们吗？其次关相互出题将你收集的商标亮出来。挑难的，考考对方。小结：竞赛的结果不分上下，明白的道理却清清晰楚，衣食之源 在我们农村。（四）情感体验，懂得珍惜劳动成果1、放“馒头的诉苦”2、（电脑出示：锄禾诗；馒头诞生记：耕地、播种、施肥、收 割、脱粒、翻晒、磨面、发酵、制作、蒸熟、出售）3、争论：你们有什么感想？4、总结：出示国徽图片。麦穗是国徽图案的一部分，民以食为天，我们要自觉疼惜粮食（五）、作业支配通过刚才的探究活动，对农业与我们生活的关系有了更进一步的 了解，把你最想说的话写下来吧。