暑假学习随记一场美的盛宴.docx

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1、暑假学习随记 一场美的盛宴今日的两场讲座好比一场盛宴，我只想用一个字来表达我的感受, 那就是“美二首先今日我们遇到了两位美女老师。一位是骄人可爱、俊美秀气 的才女刘蓉芳老师，乍看上去也就是二十来岁的光景，青春写满 了她的脸颊，一件淡蓝色的连衣裙，甚是朴实得体，落座讲台， 自信的微笑挂在嘴角，甜甜的声音像泉水叮咚般悦耳动听，心中 的艳羡之情油然而生，不过也有丝丝的惭愧隐蔽在其中。另一位 是湖南师大历史文学院的教授、中学语文高级老师陶妙如教授。 初见陶老师就觉得她非同凡响，一件水墨画晕染的旗袍穿在身， 显得优雅知性，齐耳的短发充盈着端庄与才智，无论你从哪个角 度观赏，风姿绰约，温婉动人的陶老师都带

2、给我们美的享受。其次两位老师为我们展现了老师的最美素养。刘蓉芳老师是青年 老师中的精英，是教坛上的新秀，她字正腔圆的讲解让我们看到 了她的沉稳与干练，她勇于探究的精神让我们感受到了她的才气 与执着，她别出心裁的微课创作让我们明白了才智力气的强大。 陶妙如老师手持话筒，走到我们身边授课，心中的那份真诚感染 着我们。整节课笑意写满她的脸颊，亲切和气，娓娓道来。在她 的叙述中我渐渐的明白同学为什么那么喜爱上她的课，她的教学 成果为什么会三十年立于不败之地，那是由于她把老师最美的姿 势留给了她可爱的孩子们。最终两位老师的授课让我们看到了语文教学的最美前景。在互联 充斥我们视觉的时代里，互联在课堂教学中

3、的应用在刘蓉芳老师 的静心设计下得以被淋漓尽致的表达，她设计的微课教学新奇而 有创意：丰富多彩的色调，极具动感的画面，委婉悦耳的解读, 美丽情境的创设，让平淡的教学变得趣味十足。微课形式的自我 介绍，让同学在第一时间喜爱上了她；微课形式的重点讲评，让 同学加深了对学问的理解；微课形式的难点突破，让同学对学问 有了自我的消化与巩固；一节节微课的展现打破了传统的教学理 念，现代，自主、开放、共享、共性的教学时尚正在我们的身边 悄然兴起，微课的传播与络的沟通，为我们教育人打开了一扇新 的教育之窗。“跳出小圈子，才能看到更远的世界J这便是刘蓉 芳老师互联+时代的教学创新与探究的最强魅力。陶妙如老师的讲

4、座最精彩的地方就在与教学中的“不教”策略。 陶老师从学校到高中，从十个班的语文课到三个班的班主任，这 样的工作量对于我们每一位老师来讲都是不行思议的，更是天方 夜谭。可是陶老师做到了，并且三十年来坚持做，得心应手，独 占鳌头。这源于她的三位一体的阅读教学体系的“不教”策略： 一诗一轨一朝代的古诗词赏读，一诗一群一时代的现代诗品鉴, 一文一图一时代的现代文学阅读无不展现着教育的最美境 界，无不彰显着师者的最美内涵。最美季节，与美女老师相遇，使我的内心受到了极大的冲击，自 己在教学的路上已经走过二十多年，工作中时常下定决心去转变, 去创新，可实际上总是想的多，做的少，不想花费太多的精力去 摸索。有

5、时有个新想法，总想着试一试，可略微一遇到困难，就 停滞了前进的脚步，这样的半途而废是时常有的。还有对于一些 新的教学理念，自己总认为那是空中楼阁，不接地气，总认为阅 历是致胜的法宝，以至于躺在所谓的功劳薄上不思进取，教学中 的知足劲很是强大。诸如这些与两位老师相比，自己是那样的渺 小，是那么的不堪一击，作为教育人真是惭愧无比啊。行走在语文教学的征程上，刘老师的微课教学让我们领会了教育 的时尚之美，陶教授的“不教”策略让我们观赏了阅读教学的至 美之境。倾听了两位老师的讲座，我知道了什么是精益求精、功 劳卓越、奋斗不止，什么样的老师才是同学心中的好老师，什么 样的课堂才是同学喜爱的课堂。我坚信，教育的路上有貌美老师同行，有唯美思想指引，有绝美 盛宴熏陶，我们语文人的心里将更加敞亮，我们的教学之路也必 将越走越宽，越走越远。