家长学校的授课教案3篇.docx

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1、家长学校教案一、教学内容培养孩子的责任心二、教学目的1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成 长的重要意义。2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。3、学习怎样培养孩子的责任心。三、教学过程（一）谈话导入各位家长，你们好。今天，共同来探讨怎样培养孩子的责任心。在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍 致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了， 孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求 大人陪他玩。孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说 别人的原因。在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任 当地让孩子品尝一下办事情不负责任的苦果，孩子如果一

2、而 再地受到了自然后果的惩耨，他自然就会提高警惕，下次做 事情的时候自然就不再会马马虎虎、草率了事。比方孩子上 体育课忘了穿运动鞋，他打 央求你给他送去，这时家长 就可以拒绝孩子的要求，尽管让他去挨老师的批评好了，孩 子尝到了苦头之后就会多长点记性；如果一个孩子总是丧失 自己的课本，那就不要再买新的给他，他自然会体会到没有 课本是多么的麻烦，这种“麻烦的感觉”会让他认真对待自 己丢三落四的坏毛病，从而自觉地加以改正；孩子平时东西 喜欢乱拿乱放，提醒他屡次也不起作用，某天孩子的作业特 别多，而且又急需一本参考书，可是找了半天也没有找至U, 家长这时不要顾忌影响孩子的作业而帮他找，尽管让他去费 时

3、费力地去找好了，反正作业总归是要完成的，他耽误的时 间越长他就只能休息的越晚，给他留的印象也就会越深刻。 在执行自然惩罚法那么时，家长应注意言出必行，否那么，会降 低在孩子们面前的威信，对孩子的教育也会失去作用。如果 一味地强调所谓的说服教育只能束缚自己的手脚，反而起不 到教育作用。必要时，家长要“心狠手辣”，“该出手时就出 手“，这样惩罚是应该的。要知道，一个良好的习惯会使他 终身受益。一个孩子首先要对自己负责，然后才会对家庭、 对社会负责。这不是什么大道理，而是被许许多多事实所验 证的真理。(4)给孩子一个好的典范孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父 母在孩子心目中一般都具有绝

4、对的权威，所以父母的言行举 止对孩子的影响是深远和巨大的，很难想象，一个对孩子、 对长辈、对爱人、对家庭、对社会毫无责任感的家长，能够 培养出具有很强责任心的孩子。然而在现实生活中，有的家 长为了自己的逍遥自在把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆抚养, 一二个礼拜才与孩子见上一面；有的家长在工作单位吊儿郎 当，抓到机会就跑回家做家务、上网、看电视等；有的家长 不孝敬自己的父母，孩子的爷爷奶奶生病住院了也不在医院 看护，依旧与牌友在一起豪赌；有的家长缺少爱心，一遇到 捐款、献血等就退避三舍，寻找种种借口为自己开脱；有的 家长对自己的爱人一点儿都不负责任，经常在外面沾花惹草, 桃色新闻不断。父母的这些所作

5、所为，孩子是看在眼里、记 在心上，长期的耳渲目染不由得孩子不受影响，不由得孩子 不去效仿，这样的父母即使想教育孩子做事要有责任心，孩 子也会很不服气，也会很不以为然。不是有一那么孝敬长辈的 广告吗？ “妈妈给婆婆端了一盆洗脚水，在一旁的儿子看了， 也赶忙给妈妈端了 一盆。虽然孩子端水时，走得慑慑怯怯， 但脸上始终洋溢着欢笑J从这那么广告我们不难看出，要孩 子学会诚心他人，我们当长辈的应该有一个积极的生活态度。 所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。(5)让孩子参与家庭生活家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的 出发点和归宿所在，而且孩子每天在家

6、里的时间要远远多于 他在学校和户外的时间，因此培养孩子的责任感可以从家庭 这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩 子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方 方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人，当孩子 体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整 个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要 做到这一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自 己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩 子，家里的一些事情，无论是否与孩子直接有关，都可以让 孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋化策，对孩子提出的好 建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励；家

7、里的家务活也 要有一个明确的分工，每天爸爸应当做什么，妈妈应当做什 么，孩子应当做什么都要事先规定好，当然孩子可以少承当 一些，但决不能因为怕耽误孩子学习而大包大揽；家长也可 以让孩子在家里充当检察官的角色，对家里每个成员的行为 进行监督，看看大家做事是否都有责任心；家长还可以在孩 子寒暑假期间让他当一段时间的家，这期间家里大大小小的 事情，只要不会给家庭带来巨大的损失，都可以由孩子来做 主，都可以由孩子来安排，孩子从自己当家长的经历中能够 学到许多，也能够提高许多。（6）要求孩子做事有始有终良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度 来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心

8、很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种 的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和 挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没 有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当 注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩 子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现 问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直 到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外, 为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完，家长可以给孩子 选择一些比拟容易的任务，如果一下子就把孩子给吓倒了， 他就不会再有信心去努力了；交给孩子的任务可以经常换换 花样

9、，要给孩子一定的新鲜感，不要老让孩子总是重复地去 做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。（7）坚持正面教育，多鼓励、表扬，少指责、批评。孩子的责任感的形成是一个渐进的过程，需要日积月累。另外，因为孩子毕竟年龄小，好奇心较强，注意力容易分散， 这些特点往往会阻碍他把一件事自始自终的完成，而当孩子 完成一件事后，父母要给予公正及时的评价，并善于用语言 的教育艺术将孩子的注意力吸引和转移过来，继续完成他应 该完成的任务。如说：“我相信你还会把事情做完做好的”, 使孩子相信自己有能力、有责任承当，只要努力去做就能做 好，同时要教他今后还应该怎样做就更好，既使他看到自己 潜在的能力，又看到缺乏之处，以利帮

10、助孩子养成积极、认 真、严谨的生活、学习习惯，培养孩子对自己言行负责的态 度。人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿 时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的 任务；小学生上学学习，回家帮助家长做家务就是培养 一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习 惯的养成上。小学生从入学开始，就承当起了一种社会责任。 学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承当起 这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事 自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事 今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任 心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻

11、。创办家长学校的实施方案关于“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支 柱，三者缺一不可。”当前，随着素质教育改革的深入开展， 在我校兴办家长学校，使“三个教育”有机结合、协调开展， 既是势在必行，又将是推动我校快速开展的良好机遇，我们 应与时俱进，跟上时代开展步伐。为此，特制定本校家长学 校工作方案。一、指导思想兴办家长学校，以全面推行素质教育为目标，在吸取中 华民族“亲、情”教育传统文化的基础上，充分发挥和利用 学校教育阵地的优势，促进家庭教育现代化，将现代科学育 人的知识和方法，大力普及到千家万户，转变学生家长观念, 提高家长自身素质，从而更有效地提高我校的教育质量。二、教育教学认真贯

12、彻党的教育方针，全面推进素质教育。通过学习 和教育，转变家长陈旧的家庭教育观念，树立正确的教育观、 人才观和质量观，把家长希望子女成才的愿望，引导到正确 的方向。坚持以人为本，重视对家长进行思想政治教育，引导他 们把教子做人放在第一位，要求家长注意提高子女的思想道 德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，增强子女法律意识 和社会责任感。坚持理论联系实际，在教学实践中，紧密联系社会实际 和家长实际，解决家教中的现实问题。帮助家长学会尊重孩 子，善于把握亲情教育的特点，学会科学的教育方法，引导 家长深刻认识，身教重于言教，在家庭单位都要做到举止文 明、情趣健康、言行一致、敬业进取、身体力行，做子女的

13、表率。家长学校的教育内容，是根据现代教育开展的趋势和当 代青少年的生理、心理特点及学生家长的需求，充分利用我 校现代教育技术设施，向家长传授教育学、心理学、人才学、 未来学、及电子、信息、网络等现代科学知识，帮助家长学 会掌握教育子女的科学知识和技巧。三、组织领导我校家长学校在校长直接领导下，设立家长学校校务委 员会，负责教育、管理工作。校长：副校长：主任：成员：四、办学设施我校开办家长学校，主要是利用本校现有的教学设施和 现代教育手段，使之有条不紊地开展。确保家长学校有教室、 有教材、有授课老师、有工作计划、有课程表、有备课笔记、 有档案资料、有活动经费、有办公室和家长接待室，学校将 适时给

14、家长学校添置必要的办公设备。五、管理措施家长学校的开办，是一件大事，必须抓好家长学校的每 件具体工作的落实和管理。1、教师管理。教师是办学的主体，要办好家长学校， 必须有一支专、兼职相结合的相对稳定的家长学校教师队伍, 为此，学校要从在职人员中抽出一定数量的兼职人员，通过 培训、考察、调研等手段，提高他们政治业务水平后，从事 家长学校的教学工作，同时还将适时在高等院校、科研院所 聘请专家教授到我校家长学校进行专题讲座。2、信息资料管理。要办好家长学校，必须掌握家庭教 育的信息、资料。家长学校校务委员会从事此项管理工作， 要制表交给在校学生家长填写，归档并输入电脑，然后归类 分析，供教师教学参考

15、。同时，要抓好学员注册、考勤、成 绩评估、结业，及领导、教师名单、授课记录、讲课笔记、测试卷、家教论文、结业学员名册和会议记录等资料的收集 整理、归档工作，确定专人保管。3、家长学校的思想政治管理。办好家长学校，还必须 加强对学员的思想政治管理工作。为此，要为每学期的家长 学校设置一名班主任，负责思想教育和管理工作。4、评估、总结与表彰。为推进我校家长学校的健康发 展，学校将根据湖北省示范家长学校评估指标体系和评估办 法，要求负责家长学校工作的同志做到年初有工作计划、有 布置，年中有检查评比，年终有总结。表扬先进、激励上进。家长学校教案教学目标1、通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母

16、是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作那么，提 高意识，努力成为孩子的良师益友。2、帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法， 努力营造孩子健康成长，全面开展的家庭教育环境。教学重点和难点重点：家长如何做好孩子的第一任老师难点：家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学，使教 师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区， 关注青少年成长。教学过程导入，引出话题。非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程，在 上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案，想 必大家看完后都会觉得触目惊心。心中一片疑问一一为什么 会出现这样的事情，我们的

17、孩子是怎么了？等等诸多想法。想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿, 但是能将其实现的却少之又少，甚至会出现诸如我们上面视 频所看到的类似惨痛事件。如何教育自己的孩子已经成为当 今每一个家长比拟头疼的问题，究竟我们在家庭教育当中因 该注意哪些问题，如何去进行家庭教育，今天请大家来就是 想共同探讨一下这个问题。目的是为了让各位家长及早了解 家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样 一个理念：没有父母的开展，就没有孩子的开展。也许你不 是天才，但可以成为“天才”的父母。作为父母和孩子，几 乎个个都想成为班中最棒的一个。那么，怎样帮助孩子健康 的事情。如：忘了带学习用品，作业没

18、做完就去玩了；清扫 卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉 塞得连书包都放不下等。甚至连语文、数学书也常有人忘带。 每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了二那么 是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘 症呢？答案是否认的。原因是：我们的学生没有被培养起责 任心。可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活 草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列 责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智 力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人 日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要 的人格品质。“学会负责”是21世纪教育

19、的主题，是推进素 质教育，培养全面开展的新型人才的关键，也是当前我们学 校迫切需要解决的一个重要问题。（二）孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生 俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。责任感需要在常年 累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。 造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：第一，孩子没有独立负责的机会。我们给予孩子过度的成长呢?一、让读书成为孩子的生活的一局部一个人的精神开展史，就是这个人的读书史。读书对于 人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如 犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克 思的唯物辩证法

20、、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析 法。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最 多的也是犹太族人。他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔, 意思是读书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下。他们 每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人 是走不远的。书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。中国出版社协会也曾做了一项调查：我国有45%的家庭 无一本藏书，无一个书柜；韩国有96. 8%的家庭平均有500 本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校园和书香社会？ 哪有孩子的成龙、成凤？怎样让孩子们爱读书、会读书呢？（家长讨论，老师总 结）1、培养孩子读书的兴趣读书，是

21、孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的 途径，对于孩子的成长而言，主要任务就是读书，作为家长， 应激发孩子读书的兴趣。2、创设良好的家庭读书环境，父母要首先做好典范。现在学生除了读教科书之外恰恰很少读课外书籍，但凡 读书多的孩子，一般来说，其精神必然充实，其志向必然高 远。3、通过阅读提高孩子的写作水平，培养孩子良好的行 为品质也许家长已经了解到20xx年高考作文已经不是以前的 40分作文，而是调整为70分，在作文中每错一个字就得扣 除一分，从高考作文分数的调整，我们可以感受到学生作文 能力提高的重要性，而最能有效提高孩子作文水平的方法是 大量的阅读，纵观历代各位文学大家，他们的成功无不与他

22、 童年的大量阅读有关。（举例）所以说阅读丰富一个人的灵魂，阅读使人睿智，平常家 长的说教对孩子良好品质的形成作用很有限，但孩子能够通 过阅读，从书籍中获取营养，如名人成才故事从书籍中 学会老实守信、有爱心、学会积极发奋向上?读书有助于学 生良好品质的形成。总之：让读书成为孩子的生活方式，罗列一些好书目录.适合家长的百度搜索好书目录1 .适合孩子的请推荐一本适合孩子看的好书一百度知道二、让良好的习惯伴随孩子的一生泰戈尔曾经说过：“播下一种思想，收获一种行为；播 下一种行为，收获一种性格；播下一种性格，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种命运J习惯与命运相连，可见良 好的习惯，孩子一生受益。1、

23、良好的行为习惯2、良好的学习习惯（专家出招）百度搜索如何培养 孩子良好的学习习惯3、养成良好的生活习惯（举例讲解）例如：参加家庭中的劳动，制订劳动岗位。参加劳动是 家长锻炼孩子最切实有效的方法。人从劳动中演变过来，人 类社会在劳动中不断开展，人们从劳动中锻炼了身体，锻炼 了自己的意志力，培养了细心的习惯，全局安排的能力，所 以，从小参加劳动，对孩子的成长十分必要。三、形成家庭、社会、学校三位一体教育合力。教育合力不仅指家庭教育、学校教育和社会教育所形成 的合力，同时还包括家庭里的所有成员对孩子的教育所形成 的合力。要实现家庭教育的健康开展。形成教育合力。需发 挥学校教育的优势。加强对家庭教育的

24、指导，家长必须加强 和学校的沟通，确保家庭教育和学校教育方向的一致。社会 教育对个体的影响最广泛，随着个体年龄的增长，这种影响 会越来越大。因此，社会需要为孩子的成长提供一个良好的 平台。同时，家庭、学校、社会要全方位紧密联系、有机结 合、分工合作，成为一体，以促进家庭教育健康开展。1、不要在孩子面前轻言老师的不是。2、孩子的安全。老师跟各位家长一样，时刻关心孩子 的安全，如果放学后半小时还没有回家，请各位家长一定要 跟老师联系，教育孩子如果在路上有什么困难或去做别的事 没按时回家，一定要跟家长联系。3、做好孩子的典范孩子的成长离不开学校、家庭、社会三方面的配合，父 母是孩子的第一任老师，父母

25、在孩子面前做表率，“言传身 教”、“耳濡目染”，说的是父母的言行对孩子会产生潜移默 化的影响。（实例讲解公益广告）百度视频搜索公益广告4、多与孩子沟通交流家长如果有时间要多陪陪孩子，父母要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。多让孩子谈一谈学校里开心的 事，谈一谈孩子感兴趣的事，让孩子觉得在学校里学习是很 开心的事。四、教师总结家长朋友们，我们今天成为父母，就不要忘记父母的责 任，燕子去了，还会再来，花儿谢了，还会再开。可孩子们 的中小学生活只有一次，在这珍贵的生命进程中，作为家长 的我们，同时也是孩子们的第一任老师，一生的老师，应该 多给孩子们一些信任、理解和尊重，让他们轻松、快乐、健 康

26、地成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的 父母。最后，祝愿各位父母朋友身体健康，万事如意！祝愿 您的孩子每天都有收获，每天都有进步。谢谢！保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而 久之，孩子的依赖性越来越大。比方：孩子迟到了，家长解 释迟到的原因是自己睡过了头，不愿孩子；学生完不成作业, 有家长就打 或者让学生带纸条解释完不成任务的原因, 自己承当责任。许多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上, 对孩子的关怀可以说是无微不至，孩子衣服从来就没有自己 洗过，吃完饭就把假碗推到一边，玩过的玩具随手就扔，被 子要让妈妈代叠，洗脚要让妈妈打好温水，写作业要让妈妈 给念题目，上学时书包

27、也要让妈妈给背孩子们就这样过 着衣来伸手、坂来张口、养尊处优的生活，本来是他们应该 自己做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由 家长承当了。如果小学生想帮家长干点什么，家长便会说把 你的学习抓好就行了。父母对回报有错误的想法，认为孩子 成绩好就是对自己最大的回报。渐渐地孩子认为什么事都有 与他们无关，唯有学习、读书才是正经事，只要书读得好, 成绩好什么事都好说，否那么。因此，他们变得“一心一意，专心致志”，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。” 不再关心别人，不懂得爱别人，不再“多管闲事”，以至于 长大后，孩子们变得无情无能、无责任感、自私自利、唯我 独尊，周边的人为他们付出的再多，在

28、他们的眼里也是理所 当然的。说实在话，家长替小学生做得越多，照顾得越周到， 小学生就越不会料理自己的事情。第二，我们没有教会孩子如何对自己负责，如何对别人、 对社会负责。父母是孩子终身教育的第一任老师，孩子缺乏 责任心，我们负有不可推卸的责任，与其抱怨，不如采取措 施，教会孩子对自己、对别人、负责。孩子的责任心是在日 常生活中逐渐培养出来的，它需要我们细心呵护、耐心引导。三、如何培养孩子的责任心1、让小学生懂得什么是责任心所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体， 对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应 的遵守规范、承当责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩 子健全人格的基础

29、，是能力开展的催化剂。成就伟大事业的 人大都有强烈的责任心，责任心是事业的基础，也是许多高 尚精神和良好品德的基础。良好的责任心不是一时一刻的事, 不是成人后一蹴而就的，而是从小一点一滴养成的。只有持 之以恒才能让孩子具备强烈的责任心。2、让小学生明白有责任心的人应该承当哪些责任我们知道：一个对家庭、对社会负责的人，才会让人感 到可信任；一个对生活、对事业负责的人，才会不断地进取； 一个对民族、对国家负责的人，才会去献身、去贡献。所以， 一个有责任心的小学生应该承当以下责任：（一）对自己负责1、对自己的学习负责。明确学习是学生的主要任务， 端正学习态度，努力学习，自觉认真完成作业，并主动复习

30、功课和预习新课，养成专心学习的良好习惯和浓厚的学习兴 趣。2、对自己的健康负责。健康是学习、成长、生活的基 础，要认识身心健康的重要性，健康的学生应具有良好的身 体和心理素质。作为学生，积极参加体育活动是非常必要的, 包括上好每一节体育课，认真做好早操和眼保健操，不做危 险的事。3、对自己的意志、品格负责。做一个老实、活泼、合 群、谦虚、正直、宽厚、勇敢、自强、自信、自律、不任性、 有同情心的人；不怕困难，主动参与有一定难度的磨砺；能 恰当地面对各个方面的压力，遇事不过分紧张，能自我调适 情绪；具有竞争意识，胜不骄、败不馁。4、对自己的生活负责。学会自理、自立，懂得劳动光 荣、懒惰可耻，自己的

31、事情自己做，琐事无须他人催促，积 极参加力所能及的劳动。5、对自己的时间负责。时间对每一个人都是公平的， 过去的时间就不在属于自己。“少壮不努力，老大徒伤悲”,作为一名小学生应该合理安排学习与娱乐时间，把时间尽可 能用在对知识的求索上，不要虚度光阴。（二）对他人负责1、礼貌待人，宽容大度，知恩图报，说话文明，不做 伤害别人的事，不打搅别人的工作、学习和休息。同学之间 互相帮助、互相关心、共同进步。2、注意约束自己的言行，老实不说谎话，做事有始有 终，不斤斤计较，容许别人的事要努力做到。3、懂得为他人着想，有同情心，乐善好施，不歧视弱 是群体，能伸出热忱的手帮助他人，树立“人人为我，我为 人人”

32、的思想。（三）对学校负责1、知道自己是学校集体中的一员，要热爱集体，关心 集体，积极参加集体活动，遵守学校的各项规章制度，维护 学校形象，以学校为容，为学校争光。2、尊敬老师，尊敬老师的劳动，勇于承当学校、老师 教给的各项任务，并负责到底，做好老师的小助手，虚心接 受老师的批评教育。3、在学校穿校服，举止文明，把学校、班级当作自己的家，积极创造良好和谐的校园环境，懂得集体的利益高于 个人的利益。（四）对家庭负责1、知道父母的生日，孝敬长辈，关心父母，热爱家庭 每一个成员，主动和父母沟通，多听父母对自己在各个方面 的指导和建议，不辜负家长对自己的期望，在家做父母的好 孩子。2、作为家庭的成员要分

33、担家庭的各种苦与甜，勤俭节 约、不乱花钱，了解长辈的辛苦、劳累，有一颗感恩的心， 主动帮助承当一定数量的家务劳动，减轻父母的负担，懂得 以实际行动回报家人的培养。（五）对社会负责1、热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，树立我是一 个中国人的民族自尊心、自豪感，争做“五好”小公民。2、遵守社会公德，保护公共设施，有环保意识。积极 参加社会的公益活动，尽自己的力量帮助有困难的人，有一 颗热爱、关心社会的心。3、树立少先队员良好的社会形象，懂得“没有国家， 哪有大家，没有大家，哪有小家”这个道理。3、培养孩子责任心的途径(1)让孩子学会自我服务，给孩子理智的爱。培养孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子

34、的溺爱, 让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自我服务, 让孩子去为自己多承当一些责任，比方玩完的玩具要自己收 拾好，自己的房间要自己清扫，穿脏了袜子自己去洗干净, 起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作 业要自己独立完成，自己说过的话不能食言。孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不 麻利，他做事情时或许会经常出错，这些都是很正常的，要 不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉 得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美, 决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子 没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子 只有通过不断的

35、实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这 里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对 “责任”的一种珍贵心里体验，只有这样的.心里体验多了， 孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于 看重结果，势必就会在孩子做的不够快不够好的时候，对孩 子进行埋怨和责备，或者忍不住地去取而代之，这一方面会 打击孩子的积极性，另一方面也会给孩子留下逃避责任的可 乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好 的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力缺乏，以此 来逃避本来该做的家务。(2)鼓励孩子勇敢地承当责任。美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父 亲为了使小里根明白要对自

36、己的过失负责，不惜让他打了半 年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长 看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根 回忆说，正是父亲的这种做法才使得他他懂得了什么叫责任。 因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自 己的言行负责，不管孩子有什么样的过失，只要他具备承当 责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推 卸，更不能由大人越俎代庖。比方孩子损坏了别的孩子的玩 具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价理赔；孩子一 时冲动打伤了人家，家长就应要求孩子自己去登门抱歉；孩 子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他, 让孩子自己去面对老师的批评好了(3)让孩子品尝一下苦果。孩子尚处于成长之中，他对一些事情表现出没有责任感 也是正常的，因为他许多时候确实不太清楚这样会有对他有 什么不好的影响，所以为了培养孩子的责任感，家长可以适