2022—2022学年度第一学期四年级音乐教学工作计划.docx

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1、2022-2022学年度第一学期四年级音乐教学工作计划20222022学年度第一学期四班级音乐教学工作方案保城中心校：庞海芳一、学情分析这个学期我担当四班级的音乐课。由于刚刚接手四班级的音乐 教学，我对同学还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是 信任经过一段时间应当会有所进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照力量普遍 比男生要好。同学们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。 他们的识谱力量很差，而且我发觉同学的节奏感不是很好，唱歌 时还不是很明显，特殊是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提 示、强调、练习还是会有许多的同学跟不上节奏。二、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与

2、人、音乐与社会、音乐与民 族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文 化主题组织教材。共有八课，分别是赶海的小姑娘、丰收欢 快而归、大海啊，家乡、小螺号、我们的田野、田野在 呼唤、欢乐的泼水节、那达慕之歌。其中歌曲有牧童、山童、北京的桥、桥、听妈妈讲那过去的事情、小小 少年、小孩世界让同学接触并了解中国的几首优秀的儿童节 歌曲和外国精彩的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱 等。它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精 神。三、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或

3、乐曲哼唱, 或在体态上作出反应。(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西 洋乐器，并能听辨不同类型其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态 或线条、颜色作出相应的反应。2、音乐心情与情感(1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。(2)能够体验并简述音乐心情的变化。3、音乐体裁与形式(1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌 曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对 所

4、听音乐作出反应。(3)能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。(4)能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题 说出曲名，每学年24首。(二)表现1、演唱(1)乐于参加各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步 把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。(4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。(5)每学年能够被唱歌曲46首。2、演奏(1)乐于参加各种演奏活动。(2)学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。(3)能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情，并对自己和他 人的演奏进行简洁评论。(

5、4)每学年能够演奏乐曲2一3首。四、教学措施本学期我将针对四班级各班级同学学习的状况，实行敏捷多样 的方法进行教学，强调以音乐为本、注意情感体验，在注意审美 体验的同时加强同学的基础乐理学问的学习。老师是教学的组织 者和指导者，是沟通同学与音乐的桥梁。五、教学进度周次内容课时1赶海的小姑娘丰收欢快而归大海啊，家乡，小螺号22我们的田野田野在呼唤活动课田园随想欢乐的泼水节23塔吉克的节日火把节之夜那达慕之歌活动课欢腾的那 达牧童观赏牧童短笛、山童24在劝慰翁的大桥上观赏北京的桥、桥洋娃娃之梦、鹅 妈妈组曲5放假6听妈妈讲那过去的事情小小少年、小孩世界2 7阿细跳月、秧歌舞、铃儿响叮当、28银色的马车从天上来呀学唱老鼠和大象29倾听只要妈妈露笑脸，表演摇篮曲210倾听摇篮曲，表演摇篮曲，编创与活动211表演我是少年阿凡提，编创与活动，212表演我是少年阿凡提，编创与活动,13表演小小少年，编创与活动214倾听牧羊姑娘，小机智的歌，编创与活动215倾听回声，编创与活动，表演友情的回声16表演山谷静静静，倾听羊肠小道，编创与活动217倾听山童，真善美的小世界，表演荡秋千2 18-20复习、考试