实验室人员管理办法.docx

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1、实验室人员管理方法为了促进我校实验室建设，提高实验室管理水平，建立高素质的 实验室工作人员队伍，按照教育部高等学校实验室工作规程等文 件，结合我校实际，特制定本方法。一、实验室人员结构实验队伍是学校实验教学、科学研究、技术开发、社会服务和实 验室管理方面的基本技术力量。为了提高教学质量、科研及管理水平， 各学院必须落实实验室工作人员的编制，按编制予以充实和配备。同 时，在政治素养和业务技术上均要有计划地进行培养和提高，以形成 一支技术水平较高、相对稳定、结构合理的实验队伍。（一）在业务水平上，实验室应配备具有大专毕业学历以上（包 括本科、研究生毕业）的专职实验人员，并配备适当数量的具有一定 学

2、历的技术工人，形成高级技术人员、中级技术人员和技术工人合理 的实验队伍结构。（二）在专职或兼职实验技术人员中选拔具有较高思想政治觉悟、 学术水平、实验教学经验和组织管理能力的讲师或工程师以上人员担 任该实验室教学与科研工作的业务带头人，并创造条件充分发挥他们 的业务带头作用。（三）各学院要组织教师定期轮流到实验室工作并形成制度，确 保在实验室工作的教师保持相对稳定，使他们逐步成为精通有关实验 原理、实验方法和实验技能的专门人才。在实验室长期工作的教师在 提职晋级时应依据他们掌握实验的基本理论、测试技能、科研能力和 实验室工作中的具体贡献为主要考核内容。青年教师应先在实验室工 作一段时间，以取得

3、实验研究的基本技能，打好教学与科研的基础。（四）要选派懂业务、责任心强、有一定学历的人员担任专职或 兼职物资保管员，要不断培养和提高他们的管理水平和技术水平，逐 步做到保管和修理相结合二、实验室人员职责（一）实验室主任岗位职责1、根据教学、科研的需要，制订实验室的长远建设规划和年度 实施计划；组织编制年度仪器设备申报计划；审批元件、材料等低值 易耗品购置计划。2、组织教师编制学期实验教学计划及科研测试计划，落实教学 及科研测试人员，做好仪器设备、元件材料等各项准备工作，保证教 学科研工作的顺利进行。3、根据学校有关规定，制订本室工作人员的岗位责任制，精、 贵、稀设备的操作规程，仪器设备的维护修

4、养、国有资产的管理和安 全、以及低值易耗品的领用等各项制度，并组织贯彻实施。4、按照教学计划和科研计划的要求，努力提高实验质量。通过实验培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度和分析问题、解 决问题的能力。5、负责实验室精神文明建设，抓好实验室人员思想政治教育， 制订实施本室人员培养提高及考核工作计划，不断提高实验人员的工 作能力和业务水平。6、在保证教学和科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术 开发，开展学术、技术交流。7、搞好实验室科学管理，研究提高实验室投资效益，定期检查、 总结实验室工作和各项规章制度贯彻执行情况，开展评比活动。（二）实验教师岗位职责1、负责制定实验方案，设计实验方

5、法，选定仪器设备、分析处 理实验数据，编写实验教材、指导书等有关实验技术文件，并组织实 验技术人员和工人进行实验前的各项准备工作。2、指导学生实验，记录实验教学情况，提出实验工作总结。批 改学生实验报告并同任课教师一起评定学生实验课的成绩。3、根据教学和科研工作的需要，负责设计、研制、改进实验装 置（包括教具模型）等技术工作，提出设计方案，画出设计图纸，编 写文字说明。经实验室主任审批后，指导实验技术人员、工人进行施 工，解决研制中的各种技术问题，并参加所设计实验装置的调试、运 行。4、独立担负实验室精密、贵重仪器设备的检修、调试、使用鉴定等全面技术工作，并经常检查其保管与使用情况。负责编制操

6、作规 程、使用保管等技术性文件。5、经常向实验室介绍国内外实验仪器设备的进展与新的实验技 术情况，提出实验室工作的改进措施，协助实验室主任加速实验室的 现代化建设与管理。6、负责对实验技术人员和实验工人的业务指导。7、参加各项科研工作，也能单独承当某项科研工作。（三）实验技术人员岗位职责1、掌握有关教学、科研实验的基本原理与技术知识，熟悉有关 仪器的性能、运用范围与操作方法，掌握常用材料、药品等的性能, 不断提高业务水平和实验技术水平。2、认真做好教学、科研的实验准备工作，如实验工程的备料、 联系加工、领购实验用仪器、工具、器皿、模型等并检查其技术状态。3、参加教学科研实验，负责仪器设备操作、

7、整理数据、计算、 绘图和编写报告等技术工作。通过试讲、预做，经实验室主任批准, 可独立指导学生实验。4、做好本实验室的仪器设备及图书资料的管理工作，精心用好、 管好有关仪器设备、参加设备仪器制作、改进以及精密、贵重仪器的 维修等各项技术工作，不断提高业务水平。5、保证实验室安全和环境卫生，创造洁净、安全的工作环境， 保障人生安全和设备安全，提高工作效率，使实验室工作顺利进行。（四）实验室工人职责1、掌握本实验室有关设备仪器的牌号、性能、原理、结构，做 好仪器设备的安装维修等工作，使仪器设备经常处于完好状态，保证 实验教学和科研工作的顺利进行2、在实验技术人员指导下，根据教学、科研要求制作和安装

8、实 验装置、教具、模型以及其他准备工作。3、努力掌握本专业有关基础理论和技术，在实验过程中协助教 师和实验技术人员指导学生操作仪器设备。4、认真遵守实验室各项规章制度和操作规程。对违反制度和操 作规程者，及时报告，并采取相应的措施。5、协助实验技术人员做好实验室日常管理、建设工作。6、认真完成领导交办的其它工作任务。（五）专职实验室工作人员实行坐班制.三、实验室人员的培养与提高（一）实验室人员包括在实验室工作的教师，专职实验技术人员, 工人和管理人员。加强这支队伍的建设，就是要培养和提高他们热爱 党、热爱社会主义的政治素质和为人民服务的精神，培养和提高他们 在本学科或专业内的基础理论、计算技术

9、和测试技术，建立一支具有 较高水平的实验技术队伍。1、实验室人员应制定长期培养提高规划和年度培训计划，各实验室要相应地制订各类人员的培养规划和计划，培训计划要结合实际, 切实可行：有目标，有进度，有检查，有考核，要注重培训效果。2、实验室人员的工作情况，每年年终进行一次考核。实验室与设备管理处要建立全校实验室人员业务考核档案，并按有关文件规定, 会同学校人事部门搞好职称评定晋升工作。3、对那些基础好、水平高，而且有丰富实践经验的实验人员要 重点加以培养，使他们成为精通实验理论、实验技术和实验方法并懂 得一门以上外语的专门技术人材。对其中成绩显著，经业务考核证实 已到达高级职称水平的，要按国家有

10、关规定和学校具体实施方法及时 组织评定和级别晋升。水平高的工人经考核合格，也可晋升相应的高 级技师。（二）实验室人员的培养提高，根据工作需要，采取在职进修、 业余进修、脱产进修以及随班听课，改革实验方法、设计制造实验装 置、参加科研等多种途径进行。要正确处理工作和进修的关系，培训 原那么应以在职进修和结合工作任务提高为主。1、自学要有计划，要求提交读书报告或学习心得；听课和进修 （包括在职进修）者，要求有考试成绩.实验室须将读书报告或心得 评定意见及考试成绩记入业务卡片，存入业务档案。2、改革实验、设计制造实验装置及参加科研工作的实验人员， 要求制定工作进程计划，并考核工作计划完成情况。在这方

11、面做出的 成果，经过科学鉴定后，应与科研成果同样对待。其技术鉴定结果应 记入业务卡片，连同鉴定资料存入业务档案。3、中、高级实验人员，应通过改革实验方法、研制实验装置等 环绕提高实验教学的多种途径，以及参加科研工作，增长本学科的系 统理论知识和科研测试技能。4、初级实验人员应侧重实验技术和实验教学能力的培养；同时丁 通过听课进修等方式提高其基础理论知识水平。四、安全与劳动保护（一）实验室要认真做好安全、环保及劳动防护工作，经常对师 生员工进行安全、环保和劳动防护教育，遵守国家及浙江省有关安全、 劳动保护及环境保护法律法规，切实保障师生员工的安全和国家财产 不受损失。（二）对高温、低温、辐照、病菌、噪声、毒性、激光、粉尘、 超净等有毒有害人体健康的实验室工作环境，要切实加强劳动保护工 作，在该环境下工作的实验人员根据具体实验工作性质和工作时间按 高等学校从事有害健康工种人员营养保健等级和标准的暂行规定 享受营养保健津贴。