教科版六年级下册科学 八颗行星同步练习含答案.docx

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1、3.2八颗行星练习六年级下册科学教科版一、选择题I.下列关于八颗行星的说法正确的是（）。A. 土星到太阳的距离约日地距离的5倍。B.八颗行星绕日公转方向都是自西向东，且都在同直线上。C.根据比例尺，长纸带的每格长度相当于1.5亿千米。2 .下列叙述正确的是（）。A.中国位于北半球、东半球B.葡萄牙航海家哥伦布率领的船队，首次实现了人类环地球一周的航行C.国际上将通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条纬线称为0。纬线，也叫本初子午 线D.在地球表面上，与赤道相平行的I员II卷I，称为经线3 .在认识太阳系的过程中，我们会按照距离太阳的远近，把八大行星标记在纸带上， 这种方法属于（）。A.对比实验B

2、.重复实验C.观察实验D.建立模型.下图是太阳系八大行星相对位置示意图，图中的（）是土星。- UYt?IYA.B.C.4 .在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（）。A.地球B.太阳C.火星.下图是三位同学画的太阳模型图，相对合理的是（）（）。火星、金星C.木星和土星D.金星、木星.太阳系的八大行星中,A.金星和地球.太阳系的八大行星中,A.水星、金星 B.火星的两个“近邻”是（B.地球和木星 地球的“左邻右舍”分别是 水星、火星 C.二、填空题5 .我们知道“金星凌日”天象的成因（凌FI即指太阳被一个小的暗星体遮挡）。当“太阳”“地球卬火星”运动到一条直线时，在地球上（能/不

3、能）看到“火星凌日”天 象,理由是：O6 .太阳系八颗行星中，是最大的行星，是第二大行星， 是最小的行星。7 .下图是太阳系的八大行星星图，火星的字母序号是。8 .根据火星资料及目前人类对火星探测的认识，你认为火星适合人类居住吗？请在横线上写2点理由。目前，我认为火星 （填“适合”或“不适合”）人类居住。理由：。三、简答题9 .太阳系有八颗行星，地球是从太阳向外的第三颗行星，其他的行星就好像地球的兄弟姐妹一样。八颗行星有哪些？它们是如何排列的呢？10 .观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题？四、综合题实践活动三：根据八颗行星基本数据表，建立行星的位置关系模型。八颗行星的

4、基本数据表亍星与太阳的平均距离（万千米）赤道直径）千米）水星58004878金星1080012104地球1500012756火星228006787木星77800142800土星142700120000天王星28700051200海王星4496004860011 .按直径从大到小给八颗行星排序。12 .取三条长度相同的纸带，每条纸带对折 次，然后将纸带粘连成一条长纸带（纸带间不重叠）。此时，长纸带被折痕分成了 48份。13 .为确保八颗行星都能排列在长纸带.上，我们要先处理哪颗行星的数据（）。A.水 星B.地球C.海王星D.天王星14 .为保证八颗行星能够在长纸带上都被标记下来，建立位置模型，则

5、每一格的长度相 当于实际的（）。A. 100万千米B. 1000万千米C. 1000（）万千米D. 100000万千米19.根据处理后的数据，写出“金星、地球、土星、海王星”在长纸带上大致格数（小数 点后保留一位小数）。行星金星地球土星海王星长纸带上的大致格 数参考答案:1. cA2. DC3. AC4. BC5. 不能火星距离太阳比地球距离太阳远木星 土星水星6. D不适合 火星上的大气层很薄，火星也比地球冷的多7. 答：海王星、天王星、土星、木星、火星、地球、金星、水星。如按离太阳由近到远 水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。8. 答：如通过观察模型，我们发现各行星之间的距离有远有近。水星、金星、火星、木星 和土星与地球相距较近，因此人们在地球上可以通过肉眼或望远镜观察到它们的存在。对于 距离地球比较远的天王足和海王星，人们是通过计算的方式推测出它们的存在的。行星在宇宙中的位置与我们平时观察图片时的位置差别很大，图片只能体现它们与太阳的远 和近，并不是实际的比例关系，如果是以实际的比例关系绘制的太阳系的图片，天王星和海 王星很难在同一个页面呈现。9. 木星-土星天王星海王星地球一金星一火星一水星 16. 4 17. C 18. C 19.11.51445