2022—2022学年度第一学期四年级上册英语教学计划.docx

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1、2022-2022学年度第一学期四年级上册英语教学计划20222022学年度第一学期四班级上册英语教学方案 一、同学现状的分析本学期担当四班级英语教学。从整体看，大多数同学自身素养不 错，学习的乐观性和主动性也很好，但由于同学之间的个体差异, 所以仍存在着肯定的差距。为了更好地面对全体，促进同学的整 体进展，本学期仍将以“培育同学良好的学习习惯”为指导思想， 充分利用敏捷多样的教学方法，最大限度激发每个同学的学习乐 观性；同时运用多种有效地评价手段，全面培育同学良好的学习 习惯。”二、本册教材的学问系统和结构同学经过三班级一年的学习，同学在听说认读等方面都有了肯 定的基础。和三班级教材相比，本

2、册教材的所选话题有所拓展。 教学总目标：从语言学问、语言力量，情感态度、学习策略和文化意识等五 个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1 .语言学问目标：复习巩固三班级重点内容；学习第三册课标单词和句型。2 .语言技能目标：-能依据听到的词语识别或指认图片或实物-能跟随录音仿照说英语-能用英语做简洁的嬉戏-能在录音和图片的关心下表演本册教材学过的故事或对话-能看图识字-能拼读单词、背写部分单词-能借助图片阅读课文、句子3 .情感态度目标：有爱好听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、 讲故事、做嬉戏等；乐于仿照，敢于开口，乐观参加，主动请教。4 .学习策略目标：乐观与他人合作，共同完成学习任务；主

3、动 向老师或同学请教；在学习中集中留意力；乐观运用所学英语进 行表达和沟通。5 .文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要 学习文化，要努力使同学在学习英语过程中了解外国文化。三.主要的教学措施或教改思路：1 .课前做好备课工作，不但备教材，还仔细备同学，做到有的 放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际状况和同学实际状况 绽开教学工作。2、要让同学学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个同学的 乐观性；依据同学实际状况，实行分层教学，要切实在教学过程 的不同环节来进行体现，如新授，巩固和作业等方面，进而提高 教学质量。3、常常与家长取得联系，共同关注同学的学习状况。4、依据本班同学的

4、年龄特点，鼓舞同学大胆说英语，确定他们 的进步，树立学习自信念，培育同学朗读和书写的好习惯。5、深化钻研教材，仔细设计好每一节课，准时反馈课堂中的不 足，提高课堂教学效率。6、利用多媒体的帮助手段，调动同学的学习乐观性，教学英语 歌及chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演， 培育同学深厚的学习爱好。7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、阅历、案例， 提高自身素养，为教学质量的提高打好基础。8、利用络教研开阔自己的眼界，乐观参与络教研活动，参加评 论，参加探讨。多向有阅历的老师请教与学习，取他人之长，补 自己之短。五、教学进度：周次教学内容一二 Modulel三四 Module2五六 Module3七八 Module4九十 Module5H F二 Module6十三十四Module7十五十六Module8十七十八Module9十九二十ModulelO总复习二十一期末测试