湘科版三年级科学下册第四单元《第1课 种子萌发》第一课时教案.docx

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1、湘科版三年级科学下册第四单元第1课种子萌发第一课时教案第四单元植物的一生第1课种子萌发教学目标1 .同学了解到植物的种子一般由种皮、子叶、胚根、胚芽等结 构组成。2 .同学能描述植物种子萌发是需要水和相宜的温度。能说出种 子萌发是植物生长的开头阶段。3 .同学能有挨次地观看和比较，发觉不同植物的种子之间的异 同，经受解剖种子的过程。4 .同学与他人合作的意识得到进一步强化，能仔细并有急躁地 完成观看试验，感受植物生命的奇妙。教学重难点重点：种植、观看、记录种子的萌发。难点：激发同学长久的观看爱好。教学预备老师预备：演示材料：自制PPT实物投影分组材料：蚕豆、红豆等各种种子（浸泡和没有浸泡的）、

2、镶子萌发试验材料。如，培育皿、种子、吸水纸、水、冰箱材料与工具。如，一年生油菜种子、育苗盆、土、铲子、肥 料球、喷壶同学预备：搜集植物种子教学过程第一课时（一）情境导入1 .出示PPT带领同学诵读古诗：“生长开花结果，种子又生新 株，不论一个寒暑，还是数个春秋，自己枯萎离世，后代郁郁葱 葱J这就是植物的一生。植物的一生从什么时候开头？同学：种子。谈话：那么今日我们就一起来学习第一课种子萌发。2 .提问：你都见过哪些种子？同学说出自己见过的种子：西瓜 种子、苹果种子等，出示PPT提问：老师这里也有几种不同 的种子，你熟悉吗？3 .同学看图结合对应的植物图片说出它的种子：冬瓜籽、豆工豆 籽、白菜籽

3、。4 .谈话：小小的一颗种子就能种出这么大一棵植物，下面我们 就一起来讨论植物的种子。（二）观看蚕豆种子1 .谈话：我们讨论种子要从观看种子开头，我们在上学期观看 过大树，当时我们是怎样观看的？提问：我们在观看大树的时候是根据什么挨次观看的？同学：由远到近。追问：那么我们观看种子可以以什么挨次进行观看呢？同学：由外到内。提问：我们在观看大树的时候用过哪些观看方法？同学：看外形和颜色，闻气味，摸粗糙程度等。谈话：那么一会儿我们观看种子也可以利用这些观看方法进行 活动。今日老师给大家带来了蚕豆、红豆和芸豆的种子。我们 先一起来观看这些种子的外部特征并记录在活动手册中。明确活动要求，让同学有的放矢地

4、开展讨论。提示：组长发材料，认真按要求完成观看和记录。2 .同学按要求进行观看，并将观看结果记录在活动手册上，3 .提问：通过观看，你发觉种子的外部有什么特点？班级沟通，说出三种植物种子的颜色、外形、大小等外部特征。追问：这些种子有什么不同？同学沟通三种植物种子的差异，例如：大小不同，蚕豆最大, 红豆最小：颜色不同，红豆和芸豆虽然都是红色的，但是芸豆面有白色的斑点等。4 .谈话：这些种子的外部都不相同，那么它们的内部是什么 样子呢？接下来我们要打开这些种子，观看它们的内部是什么子的，老师为同学们预备好了浸泡了一段时间的蚕豆、芸豆, 等会我们要来解剖，我们先来观看蚕豆。同学分组试验并完成活动手册

5、种植记录一：同学分组汇报。班级沟通：用自己的语言说一说看到的种子的结构，例如白色 的椭圆形种子、白色的尖尖的芽、绿色的皮等。出示PPT谈话：大家观看得特别认真，你们观看到的种子的 结构，植物学家们也观看到了，并且他们还给这些结构命了名。 我们看到的绿色的皮称为种皮：白色的种子称为胚；当我们进一 步把胚打开认真观看还能看到蚕豆种子的胚根、胚轴、胚芽和子 叶。（三）拓展延长1 .出示芸豆，谈话：刚才我们一起讨论了蚕豆种子的结构，那 么其他植物的种子也有这样的结构吗？下面让我们来观看芸 豆种子的内部结构。同学利用解剖蚕豆的方法解剖芸豆，观看它的 内部结构，并将观看结果记录在活动手册上。提问：通过观看芸豆种子，你们有什么发觉？同学结合自己的记录在班级沟通芸豆种子的结构。追问：对比蚕豆种子的结构，你有什么发觉?同学对比两种不同植物种子结构的异同，沟通自己的发觉，例 如：它们都有胚根、胚轴和胚芽，虽然它们的形状不同，但是内 部结构相同，等等。2 .总结：这节课我们通过解剖讨论了种子内部的结构，发觉了 植物种子内部胚 根、胚轴、胚芽和子叶的结构，那当这颗种子 长成植物的时候，这些结构和植物的根、茎、叶之间有什么联系 呢？盼望你在课后能将你的猜想记录在活动手册上，在接下来对植 物的一生的讨论中，信任你将会发觉其中的神。（四）板书设计