小学语文任课教师个人教学工作总结.docx

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1、小学语文任课教师个人教学工作总结时间过得真快!转眼间，一个学期的教学工作已经结束。在这个学期中，我 做到了认认真真教学、踏踏实实工作，为此，我将对这学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况一学期来，在教育教学工作方面，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人、为人师表，重视学生的个性发展。在行为方面，严格要求自己,力争在思想上、工作上、在同事、学生心中树立 起榜样。一学期下来,我积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平,服从学校的工作安排,配合学校领导和班主任老师做好各项工作。在教学方面,重视学差生，课堂上多给他们创造学习机会，让他们回答问题。 对他们的点滴进步给予

2、及时的表扬,树立他们学习的自信心。另外,在布置作业时, 我会适量的给他们布置作业，使他们能按时按量地完成。有时我还抽出部分时 间对他们进行辅导，慢慢地他们对学习产生了或多或少的兴趣！。对于班上的优生, 我则让他们多做练习，多读课外书,不断增长见识,提高学习成绩。对于他们,我还 采取激将法和表扬相结合,不断给他们压力和信心,让他们各方面都得到发展。二、教学研究与改革语文教学中离不开读,离不开各种形式的读，俗话说“书读百变,其意自现”， 这话一点也不假。因此,我在语文教学中，十分注重学生的朗读,注重不同形式的 朗读,特别是培养学生有感情地朗读,这样一来,不仅提高了学生语言表达的能力, 也提高了他们

3、的理解能力和运用语言的能力。在课堂教学中，联系学生实际,为学生提供学习资源,在教学中创设生活情境, 给学生提供真实的学习任务。这样有利于学生发现问题、提出问题和解决问题。语文,不仅是语言学科,更是工具学科，因此,应该注重知识的整合，让语文知 识与课堂、学校、家庭、社会、自然相结合。三、教学经验1、教学中注重温故知新。在上新课的同时，还注意对旧知识的复习，及时做 练习进行巩固。2、作业及时认真地批改做到及时反馈,及时改正作业中出现的错误。3、指导学生有感情地朗读课文对帮助学生理解课文内容起到极为重要的作里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小 灶。4、作业依据减负的

4、请求，我把天天的作业经由精心肠筛选，适当地留一些有利于学 生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是：“爱”。师爱是宏大 的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝固着教师无私奉献的精 神。师爱是“超常脱俗”的爱。这种爱不血源跟亲情，不求私利与目的，然而这 种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情形、知识基本、学习 成就、兴致爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管 工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、提高教育教学 品德的必要条件。初接新班

5、，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年事、职业、家庭住址、 生活状况，做到高深莫测。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特色，他们有什么 弊端，需不须要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时 和他们说谈话，在闲谈进程中了解他们的基础情况。经过一段时间的了解，知道 了许多：懂得了孩子的所有，我才华有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关心。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、 关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为 有了师爱，教师能力赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才

6、能收到良好 的成果。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指教师要酷爱每一个学生。学习好 的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内 向拘谨的更要爱。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是等同的, 这就是恳求教师不能平易近人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学 生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和主张，懂得他们成熟和天 真;信赖学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨难中成长。 只有这样，学生能

7、力与教师缩小警戒理距离，学生才会对教师产生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排值日表，每天卫生扫除 都有学生抢着去做;班上有同学遇到艰难，同学们都会主动去关心、援助用 爱心造就孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感， 那么人格大树就矗立起来了。4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严厉要求学生，对学生不娇 惯、不溺爱。对其弊病错误，不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情 绪色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生 未来的发展和前途。作为一个合格的国民先生，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的

8、知识;我有责任引领他们张开空想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插 上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我采用了良多孩子们易于接受的方式进行教养，想了很多有趣的游 戏，不仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此吸引了学生的留神力，而且 还有意想不到的收获。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生 学好，更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教学学生知识，更在于引导他们 学会生涯和生存的根本技能，及做人的基本行动准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住 一切可能利用的机会进行惯例教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和 没得到红旗都要进行教育

9、。这样让他们心中有通例，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地“看二下课 时，我先走到教室门口，站在那儿，而后目送他们一个一个走出去，还要不断地 提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们游戏的办 法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，促地下课我不再用时时地去看着了， 队伍也站得整整齐齐了。四、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为领导, 更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课 件，为教学服务。五、努力方向1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养， 知

10、识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进 步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留心力学习，课下也要 按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学高卜,功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的先进。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进, 学生的特点和问题也在发生着始终的变革。作为有任务感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教诲跟管理工作中的新情况、 新问题，把持其特点、创造其法

11、令，失职尽责地做好工作，以实现咱们肩负的神 圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我 收获的却是那一份份空虚，那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生，我用 我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教 育的宿愿化为热爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含 苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。小学语文任课教师个人教学工作总结“做一名好老师”是很多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入 教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以“师 德”尺度自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作

12、为自己工作的座右铭，以 党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、在思维上，爱国爱党，踊跃上进。我积极参加各种学习培训I,认真参加政治学习，认真学习了党章，并思考“我 如何在自己的岗位上实践三个代表的思想” ？我还深知要教育好学生，教师必需 先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去 感染学生，努力使学生、家长能接收我、喜好我。作为一名教师自身的师表形象 要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。由于我 深信良好的品行是每个人身上最美的货色，针对社会这一大气象和学生这一小景 象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我积

13、极、自动、 勤奋、责任性较强，乐于接受学校部署的各项工作。我还重视文化学习，在不断 的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。二、在教导教学上，敬业爱岗，谨慎治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名 语文教师，让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的责任。因此， 我在课堂教学中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课， 注意设计好每堂课的教学方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对 学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课 堂教学中落实素质教育的措施及手段，摸索在教育中培养

14、学生能力发展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不断学习、不断实 际中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践, 不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的 课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教 学“五认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此 学习、奇特进步。在班主任方面，我爱卤敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班 取得了较好的成绩，我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁

15、壮 成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动, 从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙 报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使 “保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用 电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期 向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的 优点和不足，以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动，有些家长 也很愿意将孩子在家的表示反馈过来，渴望教师的帮忙。这样的双向活动，使家 长也参加对学生的管理

16、.，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我始终一如既住地去实现一件件事件，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不管在业务才干上，还是在教育教养上都有了一定 的提高。但我平时工作中浮现出的要改进的地方也较多，如实际知识不够，论文 精品意识不强，电脑常识长进不快等。在今后的工作中，我将扬长补短，一直努 力。小学语文任课教师个人教学工作总结一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德 规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工 作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机, 深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教

17、学常规，落实教学改革措施，大 力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情 况总结如下：一、不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是 教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新 理念。为此,我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章, 学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教 学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外, 我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行 们学习，积极参与教研组的，听课

18、，评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液，以适 应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年 来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时.，我积极探索教育教学规律，充分 运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解 教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编 写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，

19、以愉快式教学为主，不搞满 堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注 意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的 教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多 次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学 生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使 他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导， 通过各种游戏

20、、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思 维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优 点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往 往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明 天会比今天

21、好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态 对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同 样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫 虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其 次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的 畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。 最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化

22、工作上，效果还是明显的。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身 教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、 安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为 习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度， 对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习 目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课， 并掌握学生的课业负担

23、量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积 极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练, 培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正 确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较 大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。在校级比赛中，上学期、下学期的 校班容班貌比赛中获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演 获得了二等奖，学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等 奖。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成

24、绩只能代表过去, 工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等， 在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。班主任工作总结曾经有人这么说过：“做一件事，只要用心，全世界都会为你让 路。”我认为，任何工作，只要用心去做，想做不好都难。育才学校 是寄宿制学校，我们班主任操的心就更多，事无巨细，极其繁琐。纪 律、卫生、安全、路队、早操、课间操、午休、晚休任何一项工 作不操心，就容易出纸漏，生问题。说实话，一开始，我也曾埋怨过， 退缩过，犹豫过，但既然接了这份工作，就想着必须用心做好。下面 结合自己的工作实际，对这一学期的工作进行以下总结：一、充分

25、利用班级优化大师的加减勋章机制。一接触这个班，我就给这个班制定了详细的班规，利用一款名叫 班级优化大师的软件进行加减勋章，增加勋章项目有：感情读书、记 忆超群、回答积极、回答优异、积极思考一、作业认真、成绩进步、成 绩进步较快、拾金不昧、听写正确、组长负责、团队合作、遵守纪律、 帮助他人、捡拾垃圾等，减少勋章项目有：上课做小动作、乱丢垃圾、 讲过作业仍出现错误、餐厅说话、路队说话、内务整理不当、未人离 椅进桌清地净、听写错误太多、不戴红领巾、成绩退步、小组长不履 职、作业不认真、作业错误太多、没交作业、打架骂人、上课走神、 追跑打闹、不按规定做操、不按规定跳绳、窗户探头探脑、浪费饭菜、 不按规

26、定取餐等，加减勋章项目涉及到学生常规的方方面面，所有的 加和减都在一体机上当着学生面进行操作，可信度极高，极大地提高 学生自我约束的积极性和主动性，学生对自己的每一颗勋章都极为重 视，因为我将利用这个生成的班级报表发表扬卡、发实物勋章、表扬 信等。并且我还邀请家长加入班级，家长在手机上下载班级优化大师, 就能看到孩子在校的表现。家长的加入，更加引起孩子的重视，生怕 表现不好回家家长会批评自己。期中考试后，考虑到有些孩子减少的 勋章较多，怕灰心丧气，破罐子破摔，我征求家长和学生同意后，根 据所得勋章数量在班级先是大张旗鼓地表彰，接着将以前所得勋章全 部清零，然后给每个孩子十颗勋章，发起新一轮的争

27、星活动，我称之 为“十分保卫战”，每每听到孩子说“我不光保住了十分，还加的更 多了，“我没保住十分，一定好好表现，让老师给我加”等话语，我 心中暗自窃喜，学生在乎自己的勋章，就会在平时规范自己的行为, 自我管理、自我约束自己，班级各项管理自然而然就省心多了。二、班级管理实行承包责任制。为打造“人人有事干，事事有人干”的班级管理，我对班级的各 项管理实行承包责任制，大到班委会成员，小到小组长，都有明确的 责任,对于不履职的都将进行处罚。特别是卫生方面，我的分工更细， 我先将任务罗列出来，然后由学生认领。领到的任务由于是自愿的, 所以完成效果很好。教室里由四个同学来打扫的，每人一排，延伸到 前后，

28、不留死角，另外教室里还安排了两个排长，专门负责排桌子, 前后左右四面墙由四个人承担，擦黑板、倾倒垃圾由两个人负责，后 来考虑到黑板粉末太多，所以实行了每人一天轮流擦黑板，作业橱由 一个人承担，教室外的窗台、瓷砖按区域进行了划分。我们的室外清 洁区是教室西面的走廊，工作量较大，所以每天安排了两名扫地的, 四名拖地的，实行组长负责制。并且推行“值日班长”制度，人人轮 流当班长，全面负责本班的一切事务三、发挥教师的榜样示范作用。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如 做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路 标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。生活中、学习上的点点滴

29、滴，我都严格地要求自己，要求学生做4、多听课，从中学习别人的长处。四、教学体会1、不打无准备之战。每上一节课，我都要做好充分的准备，在备课过程中认 真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况来编好教案。2、重视知识的实际运用。平时既要注意知识的及时巩固，更要注意知识的运 用，让他们做到学以致用。3、多听课,学习别人好的教学方法,根据自己学生的实际情况加以领悟和运 用，有助于改进教学方法,从而提高教学成绩。五、存在问题1、对学生的书写重视程度不够。2、基础知识中如拼音、词语出现的问题较多。3、习作中部分学生无从下手。4、由于太急于求成,有时在课堂上会带一定的情绪,影响了教学。六、改进措施1、多总

30、结。对于自己教学中的得与失，我将做到及时总结，不断为自己今后 的工作积累经验。2、多学习。我将抓紧点滴的时间学习先进的教育教学理论，学习身边老师的 宝贵经验,为能更好地服务自己的教学工作而努力。3、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中,我将对 自己的教学行为及学生的学习方式等方面进行反思,使自己通过反思成为一名科 研型的教师。总之，我在工作中会做到不计较个人得失，努力工作，踏实做人，争取更好 的成绩! 到的，我首先做到，学生受到了潜移默化地教育，什么事情都非常地 自觉，根本就无需我再督促什么。平时我总是教育学生“滴水之恩, 当以涌泉相报”、“赠人玫瑰、手有余香”、“给永远比

31、拿快乐”、“努力 就有收获，付出就有结果”、“予人方便、予己方便”、“成功了有经验， 失败了有教训”、“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”、“即使天 上掉馅饼，也是掉给那些准备接馅饼的人:我教育学生学会感恩， 学会付出，学会正确地面对成功和失败。劳动时.，我从来不指手画脚， 我总是和学生一起做，无声的语言比生动的说教更有效。我给学生提 出“弯一弯腰，净一方土”，我们的教室内外儿乎不用专门打扫，老 师和学生上洗手间，顺道就把垃圾捡拾干净了。我教育孩子不能自私, 别人的卫生区里的垃圾也不能视而不见，上下楼梯时，我在前面捡拾 垃圾，学生在后面捡，这何尝不是美丽的风景呢？四、加强与家长的沟通联系。有

32、人戏说班主任是“世界上最小的主任”，可这“最小的主任” 要做的工作多而繁杂。孩子在学校里吃喝拉撒、头疼脑热都需要我们 去操心，考虑事情要面面俱到，但仍有的家长总是无理取闹，本来一 天就又累又烦了，家长再一掺和，生气上火是常有的事，这时与家长 的沟通就显得尤为重要。我的一贯作风就是待人以诚，我真诚地面对, 有一说一，不虚伪，不吹嘘。我给家长们说：“我们的孩子来自不同 的乡镇，一开始确实不好管理。但我知道我们的目就是让孩子快乐成 长，所以有些做得不够好的，希望我们都能彼此理解，期待一年后我 和孩子们的感情会达到何种境界，为爱，让我们一起加油，一起努力: 遇到家长担心孩子，怕老师不理解，我就说“没事

33、，我理解，我女儿 也在那里上初中，一星期有时见不了一次面，我也挺担心她的，所以 将心比心，我也知道你们心中所想，放心吧，你们的孩子我会当成自 己的孩子对待的”。遇到有的家长不明事理，问我生活老师为什么不 给洗衣服了，我就这样告诉他：“我不清楚以前是怎么样的，现在我 看到很多孩子都是自己洗衣服，笼子里飞不出雄鹰，温室里长不出大 树，我们适当让孩子做点事也是好的，现在全世界都倡导学会生存, 实际上这些都是对孩子成长的考验:两次家长会，让我和家长直面 交流，家长们看到了孩子们的进步，认可了老师，我也收获了友谊, 收获了家长的信任和理解。作为一名青年教师，我实在是微不足道，没有丰富的教学经验, 没有累

34、累的教学硕果，但我拥有一颗火热的心！如今，我当了 14年 语文教师，做了 14年班主任。在14年的从教生涯中，我把这样两句 话作为自己刻骨铭心的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我 的孩子”。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每 一个孩子。小学语文任课教师个人教学工作总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束，回顾这一 学期，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。为了语文教学更上一个新的台阶，现对一学期的教学工作总结如下：一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一名教师我很清楚，自己的教育观直接影响自己的教学方向、教学方法 等。所以，我

35、先从自己的思想入手。平时积极参加班主任会议及各项教育教学活 动。每周按时出勤，始终坚持教师无小节，事事是育人”的思想，平时以身作 则，尊敬师长，服从学校统一安排，与同事们关系融洽。二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下 工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的 实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当 前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言 堂。以学生为主体，构建自主、合作、探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试 因素，引导

36、主动自主、合作、探究获取知识。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我 抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互帮互助小组， 利用结对子形式，以优生来带动差生，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生 的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的 指导，对提高学生学习成绩有很大的好处。首先，我强调上课专心听讲，及时对 知识进行巩固，有人说，聪明与否，在于是否思考。所以我着重指导学生思考。 复习回顾当天所学，引导学生预

37、习。五、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核 心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和 拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语 文教学的整体效益在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天 地。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多 彩的语文实践活动。六、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的 不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、教学中，未能有效地关注整体，激励平价使用不足不到位。3、个别学生学习

38、语文积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。七、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使 那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表 扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学 生思想品德行为习惯的培养。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己, 努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并

39、运用到自己的教学的实践中， 使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素 养。小学语文任课教师个人教学工作总结一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真 教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、 教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新课 程标注的培训，对新教材、新课程标注有了一个全新的了解。可能有的人会以为 短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的 东西。同时，我

40、还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师一一郭思乐先生的 “生本教育”的专题讲座，确立“教育实现的主体是学生”的教育思想。二、不断研究新课程标注、新教材对于教学，我是一个新手；对于新课程标注、新教材，我更是一个新手。俗 话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好得了解新教材，为了更好的了解新的 课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关 书刊，通过各种途径去研究新课程标注。在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知 识的关联点，做到了解并熟悉教材。三、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。 作为

41、一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用 实际行动去支持和积极进行课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上 讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受 传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平时的教学当中， 我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行 教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中， 学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人 家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非

42、常适 当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问 题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求 知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有 利于知识的掌握。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的， 书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后 出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有 弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生 明白掌握学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育渗透同时，因为我还兼任班

43、主任工作，所以对学生的德育教育也是我的主要工作 之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学 中我也注重对学生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产， 那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出 的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。 所以，在教学中我很注意对学生进行热育渗透。比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从字面上去理解“害 虫”这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然“害虫” 对人类有害，那该不该被消灭？得到学生的肯定回答后，我又反问，那

44、青蛙帮我 们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等。从而， 教育学生要保护益虫。小学语文任课教师个人教学工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的 先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育 事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格 要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自 己的行为。使自己在

45、教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实 的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业 务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方 法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首 先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神 个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让 学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探

46、 索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好 的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解 决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同 小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时 间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任 务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文 分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进 步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个 能力

47、而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一 个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学 生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平, 解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过 规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程 标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生 良好的学习习惯。5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及

48、时进 行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计 划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中 开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想 促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培 养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进 双赢效果。小学语文任课教师个人教学工作总结回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民教师这一职业是非常辛苦的, 不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。先生是学生班集体的教育 者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力 军，能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来 说一说：一、思想方面本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真负责，关怀学生，爱惜 学生，为人师表，有贡献精力。二、教学方面1 备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群体 备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。而后根据要求，提前两周备好课，写好 教案。平时做到周前备课。备