2020年浙江绍兴上虞市高三二模语文试卷-学生用卷.docx
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1、2020年浙江绍兴上虞市高三二模语文试卷学生用卷一、积累运用(本大题共5小题,共20分)I、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第I题3分下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.方言本身也是一种比较完备的语言系统,以它为(zdi )体的内容包含了相当数量的传统 文化,但随着时代进步,方言正走向衰落,金(ji)待抢救和保护。B.斑驳的墙面,亮(hudng)眼的日光,堆得冒尖尖的粮南(diin),所有的一切,都在诉说着 这个边陲古镇的沧桑历史,让人不禁摩想它那段湮没的辉煌过往。C.韩国导演奉俊昊的获奖,是凭着他电影中展现出来的诡谪和阴船(yi),从生活的寤 (zh6)皱里找到了
2、残酷的美,实现了奥斯卡所渴望的东方猎奇主义的回归。D.近日,万和城超市特别推出了由原产地磨钻(fdng)加工特榨的香油,味香浓而淳厚,饱含 多种营养成分,在节日里专门庆(gong)给广大市民,敬请选购。2、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第2题5分阅读下面的文字,完成下题。甲林语堂并没有把苏轼高高捧起奉若神明,除开对干安石、吕惠卿根深蒂固的偏见,他 未曾展露丝亳试图通过苏东坡传打扮那段历史的野心。他五向花庄的语言天赋,赋予了本书 罕见的阅读快感。另一方面,他对素材的取舍同样令人印象深刻。林语堂与生俱来的不寻常,信 手打开了另一扇看不见的窗。他似乎只用了几笔素描,印证了几个看法,便已塑造
3、出一位有呼吸 有温度有心跳,轮廓明晰的东坡居士,大师手笔一目了然。【乙】如他身上显然有股道德的 力最,非人力所能扼制,这股力量,由他呱呱坠地开始,即强而有力在他身上运行,直到死亡封 闭上他的嘴,打断了他的谈笑才停止”,在如今显然已成为苏轼研究的基础性共识,这在事关杭 州的重要章节工程与赈灾中显得尤为明显。那位已渐入老年光景依然被大材小用的太守,在 疏浚运河的问题上,面对朝堂的守旧针对、同僚的无动于衷和技术层面的复杂,举步维艰。他似 乎只有凭借太后对他的信任,才能为杭城百姓的生计带来实实在在的裨益。掩卷而思,苏轼顶尖的才能带给了他太多的孤独、无奈、不理解和被排挤,带给了他大情怀 的不落地,以及大
4、爱大德的非议。而这所有的一切无一不在林语堂自己身上Yesterday once more, 丙正如第三位同样熠熠闪灼于青史的天才王阳明临终遗言所定论:此心光明亦复何言,他们 的大,无不可对人言,但大就是小,就是无,大音希声。唯有大德昭昭,无论时空变幻,始终 沐浴人心。B.又付之以人民去以六月息者也C.天下之人日化而不自知者人非生而知之者D.绝之则不用位卑血J足羞(3)下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是A.圣人用设置高位重禄的方法驱使天下人争先恐后朝“善”目标前行,力行不倦,即使达不到目 标,也只怪责自己才学不足,作者认为这是驭人的好方法。B.作者认为,官吏一旦自弃,则势必殃及百姓,
5、危害深重,尤其是那些儒生贵族更甚,所以朝廷 在选拔任用官吏时,不可以出身而论,当以治理政事能力为据。C.作者认为任用官吏上的三种结果:州县之吏的自弃,府史贱吏的贪婪,入贤而仕者的逞欲,皆 是“用人而绝之”之故,由此暗含对当时治国者的委婉告诫。1).此策论,作者扣住“用人”这一论点,巧妙地运用对比论证、比喻论证等方法,层层剖析,水 到渠成地得出放弃或任用官员二者只取其一的结论,发人深思。用“/”给文中画波浪线的部分断句。既已绝之又复用之则是驱之于不善而又假之 以其具也无所望而为善无所爱惜而不为恶者 天下一人而已矣。(5)把文中画线的句子译成现代汉语。而儒生贵族,世之所望为君子者,或至于放肆不轨,
6、小民之不若。夫人出身而仕者,将以求贵也,贵不可得而至矣,则将惟富之求,此其势然也。9、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第9题8分2020年浙江绍兴上虞区高三下学期高考模拟(二)第9题8分阅读下面这首诗,完成下列各题。燕姬曲(元)萨都刺 燕京女儿十六七,颜如花红眼如漆。兰香满路马尘飞,翠袖笼鞭娇欲滴。春风驰荡摇春心,银筝华烛高堂深。绣衾不暖锦鸳梦,紫帘垂雾天沉沉。芳年谁惜去如水,春困著人倦梳洗。夜来小雨润天街,满院杨花飞不起。(1)诗人按时间顺序描绘了 、 和次日晨起慵 懒的三幅画面。(2)赏析诗歌刻画燕姬形象的手法。10、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第10题6分阅读下面材料
7、,完成下列各题。【材料一】颜渊问仁,子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”【材料二】子张问:“士何如斯可谓之达矣?”子曰:“何哉,尔所谓达者? ”子张对日: “在邦必闻,在家必闻。”子曰:“是闻也,非达也。夫达也者,质直而好义,察言而观色,虑 以下人。在邦必达,在家必达。夫闻也者,色取仁而行违,居之不疑。在邦必闻,在家必闻。”(1)材料二中“闻者”与论语选读中 形象类似,其相同点是 (用成语概括)。综合材料,谈谈孔子提倡的“仁”的内涵。默写(共6分,选做3小题)11、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第11题2分20192020学年浙江绍兴高二上学期期末第II题I分20182
8、019学年浙江温州高二上学期期末(新力量联盟)第14题2分风兮凤兮!何德之衰! , 。(论语)12、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第II题2分2020年浙江绍兴上虞区高三下学期高考模拟(二)第11题2分 ,人亦念其家. ,用之如泥沙!(杜牧 阿房宫赋)13、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第11题2分2020年浙江绍兴上虞区高三下学期高考模拟(二)第11题2分 , o低眉信手续续弹,说尽心中无限事。(琵琶行)14、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第11题2分2020年浙江绍兴上虞区高三下学期高考模拟(二)第11题2分 、千里烟波, o (柳永雨霖 铃)15、【来源】2
9、020年浙江绍兴上虞区高三二模第11题2分积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东蕾。 , 。 (积雨辆川庄作)四、作文(本大题共1小题,共60分)16、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第12题60分2020年浙江绍兴上虞区高三下学期高考模拟(二)第12题60分阅读下面的文字,根据要求作文。“20200202”被网民认为“世界对称日”,而“2020”的谐音又是“爱你爱你”,面对这样 兴盛的“人造节口”,有人认为,这有助于提升生活幸福感;有人说,这种对节口的过度消费已 经失去了节日本身的意义,是亵渎传统;还有人说,这是年轻人的事情,我们已经不懂了。对此,你怎么看?请写一篇文章阐述你的观点。【注意】题
10、目自拟。不得少于800字。不得抄袭,套作。1、【答案】C; 2、【答案】(1)B;C;3、【答案】A;4、【答案】社会地位尴尬,身份认同焦虑,精神世界痛苦。5、【答案】冬日的冰雪终会消融,温暖的风会悄悄带走寒冷与无助,亦如春日阳光、和煦春风 的你们,感谢你们的援手,感恩你们的慰藉:有了你们,我们将更有信心去战胜眼前的困难。走 出当下的困境。古人云“海内存知己,天涯若比邻”,两国虽山河异域,但风雨同天,让我们一 起携手驱散阴霾,共赏春光。6、【答案】B;D;(3)凭借自身的特点,以独特性来开拓市场。没有销出常见的文创产品,而是独辟蹊径,建成国 内第一家线下新材料库,向设计师推荐各种新兴原材料,为
11、各行业设计师提供创造灵感和咨询服 务。做到了现代科技与传统文化的对接,川最平易的方式来讲述最深沉的历史。连联文化设计 集团通过不同倾斜角度的圆点像素折射的光影,来讲述上海的历史变迁。7、【答案】(1)既是面对穿珠人却不能说出事情真相的一种两难,更是打算以自己苦来拯救畜类而展现牺牲美 丽的心理暗示。对穿珠人说他傻子的内心否定,是对穿珠人不理解自己以牺牲练精神的无奈。(2)听法师讲经的情节设置,既为后文叙写医生为了拯救鹅的生命宁愿挨打受苦提供了精神支撑; 法师讲经的精神也暗合了小说所表达的牺牲美丽这一主题,法师讲经的情节让医生笃信牺牲精神 能够使生命美丽,从而文本一开头就定格好要塑造的主题形象。在
12、文本结构匕又为后面情节作 铺垫使文本结构自然流畅,首尾圆合。(3) (1)小说采用了 “中国套盒”式结构一一在故事中镶嵌故事,既有悬念,又较自然,引导大家 进入故事,作好了听故事的情绪铺垫;故事结尾,采用议论的方式点评故事,其实也是故事叙述 者的态度和评价。(2)采用第三人称叙述故事,可以使故事的叙述开放日如,全面展示情节,不受视角的限制,可 评说,表明作者的态度,可展示故事主人的内心想法,甚至情感宣泄,故事时间与叙述时间存在 着一定程度上的对应关系。(3)小说主体采用顺序的叙述方式,事件来龙去脉娓娓道来,次序井然,文气自然贯通,有着中 国传统小说叙事的痕迹。(4)叙述中又间杂着多种描写,以动
13、作和语言描写为主,使叙述生动形象,极具可读性。(4)医生的理想:医生的理想是牺牲自己,甚至为牲畜,从牺牲痛苦中找到快乐,彰显生命的美丽;他的理想确立 与他的人格形象有很大关联;他的形象:易于笃信,心存善念。听了法师讲经谈及的牺牲精神深 信不已,由此看到穿珠人流血主动帮助,看到鹅有生命危险尽量挽救;坚守信念,体念真理。法 师谈及的牺牲精神一直萦绕在心中,并以自己的受苦去践行这一真理或信念;性格倔强,意志坚 强。面对挨打,坚持着挺过来,坚持中有一种可爱的津气;思想僵硬,方式迂腐。为挽救鹅的性 命,完全可以采用另一种方法,既不用受苦,也可不伤害鹅的性命,但医生不知变通,显得迂 腐。8、【答案】(1)
14、B:D;D;(4)既已绝之/又复用之/则是驱之于不善/而又假之以其具也/无所望而为善/无所爱惜而不为 恶者/天下一人而已矣。(5)而被世人看作是君子的儒生和贵族,有的到放纵不羁违法乱纪的地步,连寻常百姓都不如。人们为官(出仕),是将以此得到显贵,(如果)显贵得不到,那么将只去求财富,这情势是 必然的。9、【答案】(1)白天出游;深夜独居;(2)外貌描写。写了出游过程中燕姬的外貌,写出了她的容光照人,顾盼生姿。富于表现力的色彩词。如“红”“翠”等艳丽词语,写出燕姬的青春活力,而“银”“紫”等 素净词语,构筑了一种冷寂、朦胧的氛围,寄予了燕姬的失意悲伤。修辞手法。诗歌运用了一些修辞手法,如比喻,“
15、颜如花红眼如漆”,写出燕姬的靓丽;如用 典,“银筝华烛高堂深”就借用了王涯秋夜曲中“银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归”之 意,写出燕姬形单影只;如反衬,出游的青春,更衬托出夜晚的孤寂。富有张力的表现手法。如情景交融,“绣衾不暖锦鸳梦,紫帘垂雾天沉沉”,写出燕姬感情生 活的失意;如起兴,“春风驰荡摇春心”,由春风的荡漾,兴托燕姬的春心摇荡;如象征,“飞 不起”的杨花,象征着女主人公绝望的心绪,也象征着燕姬未来的命运。10、【答案】(1)乡愿;欺世盗名(沽名钓誉);(2)要品质正直,约束自己,做到遇事讲礼,行为合礼:同时能善于揣摩别人的话语,观察别人 的脸色,谦恭地对待他人。“仁”是用来实践的,不是
16、把“仁”挂到嘴边就可以做到“仁” 了,需要从自我入手:更不能表面求仁而实际上只是为了求得个人的虚名。11、【答案】往者不可谏;来者犹可追;12、【答案】秦爱纷奢;奈何取之尽锚铢;13、【答案】弦弦掩抑声声思;似诉平生不得志;14、【答案】念去去;暮霭沉沉楚天阔;15、【答案】漠漠水田飞白鹭;阴阴夏木喇黄鹤;16、【答案】范文:传统节日何去何从在江河边孕育而生的民族,将历史融入江河。当传统节日随流水一同消失于天涯海角时,却 在两岸留下了华夏民族丰富多彩的文化传统节的韵味。华夏民族,众所周知这是一个有着悠久历史的精彩文化的大民族,传统节口自然也是眼花缭 乱的。传统节日不会被遗忘,它是每个时代的文明
17、载体,在传统节日这个伟大永恒的载体中,连 续着中华文明的深深血脉。无论哪个传统节日,都寄寓着特殊的意义。不过如今,在现代化高速发展的时代,我却于历 史的江河听到传统节日的撕心裂肺般的哭泣声。传统节日又该何去何从?传统节日何去何从?以前“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”的春节,现在又有多少人记 得那些美好的习俗,那寄寓希望与祝福的“压岁钱”充满了铜臭味,越来越多的人在说过年没年 味了。以前“风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵”的端午节,又有谁会在房屋前插一根艾草,喝 一碗雄黄酒呢?以前“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”的中秋节,那轮圆月越发清冷、孤 独,似乎那明亮的光辉都被璀璨的烟火夺走了。以前的以
18、前,有太多的回忆。不过国人对传统节 日的淡忘,让我心头始终压抑着一股感伤哀愁。传统节日何去何从?当韩国成功申报“端午节”为世界非物质文化遗产时.,国人一片哗然。中华民族的传统节日 被抢注的消息,我们对此留下了太多的震惊和困惑,更是无法接受。也许,这本身说明了我国传 统节口的魅力所在,但这并不允许传统节口成为他邦异族的文化遗产那冠冕堂皇的理由。我们真 的要扪心自问,传统节日何去何从?从某种意义上讲,对传统节日的批判审视就是直面文化冲突 的高层面的心理认同。传统节日何去何从? “穿越”古今,“走读”传统节FK我们发现,传统节日之所以传承至 今,是因为他们是一个民族的历史记忆。面对传统节口,我们当然
19、不可能“横冲直撞”,这样只 会“折杀”你的锐气和意气。我们必须是虔敬而沉稳的。没有静心涵泳传统节日的过程,我们无 法达到“羚羊挂角,无迹可求”的化境的。传统节FI何去何从?我们传承中华优秀传统节日的征途才刚刚开始。拥有如此优秀的传统节 口,我们应该将其发扬光大。同时国家也将传统节口列入全民性的节假口,以期国人能在闲暇之 余静下心来感受传统节日的魅力。我们要以此为契机,让我们中华大地掀起学习、保护、传承传 统节日的热潮。历史如河,请仔细聆听传统节日的絮语。因为,那是灵魂的诉说。文段中的加点词,使用木定福的一项是A.无与伦比B.似乎C.凭借D.大音希声(2)文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一
20、项是A.甲B.乙C.丙3、【来源】2020年浙江绍兴上虞区高三二模第3题3分下列各句中,没有语病的一项是A.本台记者采访到的医学专家表示,新型抗生素类药的临床试验即将启动,标志着我国对急性传 染病的治疗已经达到了国际先进水平。B.主持人大赛凭借丰厚的内容和全新的传播策略,从众多节目中脱颖而出,激发了人们对主 持文化诵读艺术的广泛讨论和认识。C.在骑有氧单车运动健身时,因为周期性的有氧运动能够促使骑车锻炼者消耗相当多的热量,所 以减肥,塑形的效果都会比较显著。D.人世间的平民视角和悲悯情怀,通过一个个可亲可感的人物全景展示中国社会的发展进 程,都让小说具有某种“史诗”品格。4、【来源】2020年
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