湖北省黄冈市菱湖高级中学2021-2022学年高一语文月考试卷含解析.docx

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1、湖北省黄冈市菱湖高级中学2021-2022学年高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读以下文段，选出对文段内容理解有误的一项。每天，金大力都是头个来，比别人要早半小时。来了，把孩子们搬下来搭 桥、搭鸡窝玩的砖头捡回砖堆上去，把碍手碍脚的棍棍棒棒归置归置，清除“脚 手”板子上昨天滴下的灰泥，把“脚手”往上提一提，捆“脚手”的麻绳紧一紧， 扫扫地，然后，挑了两担水来，用铁锹抓钩和青灰，一一石灰里兑了锅烟；和黄 泥。灰泥和好，伙计们也就来上工了。他是个瓦匠，上工时照例也在腰带里掖一把 瓦刀，手里提着一个抿子。可是他的瓦刀抿了几乎随时都是干的。他一天使的家 伙就是铁锹抓钩，他老是

2、在和灰、和泥。他只能干这种小工活，也就甘心干小工 活。他从来不想去露一手，去逞能卖嘴，指手画脚。到了半前晌和半后晌，伙计们 照例要下来歇一会，金大力看着太阳，提起两把极大的紫砂壶就走。在壶里撮了 两大把茶叶梗子，到他自己家的茶水炉上，灌了两壶水，把茶水筛在大碗里，就抬 头叫嚷：“哎，下来喝茶！”傍晚收工时，他总是最后一个走。他要各处看看，看 看今天的进度、质量（他的手艺不高，这些都还是会看的），也看看有没有留下火 星（木匠熬胶要点火，瓦匠里有抽烟的）。然后，解下腰带，从头到脚，抽打一 遍。走到主人家窗下，扬声告别：“明儿见啦!晚上你们照看着点！” 一一 “好来， 我们会照看。明儿见，金师傅！”

3、（故乡人）18.（）A.处表明金大力勤劳，当瓦匠头儿富有责任心。B.处表明金大力瓦匠手艺不精，很少用得上抿子。C.处表明金大力人如其名，力气大，善于提水。D.处表明金大力结束一天的工作后整洁又利索。 胪左咸举玄诣公车对策，复拜议郎。四年，选明达政事、能班化风俗者八人。时并举玄， 持节，与太仆王悻等分行天下，观览风俗，所至专行诛赏。事未及终，而王莽居摄，玄于 是纵使者车，变易姓名，间窜归家，因以隐遁。后公孙述僭号于蜀，连聘不诣。述乃遣使 者备礼征之；若玄不肯起，便赐以毒药。太守乃白赍条书至玄庐,曰：“君高节已著，朝 廷垂意，诚不宜复辞，自招凶祸。”玄仰天叹曰：“唐尧大圣，许由耻仕；周武至德，伯

4、夷守饿。彼独何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨！ ”遂受毒药。玄子瑛泣血叩头于太 守日方今国家东有严敌兵师四出国用军资，或不常充足愿奉家钱千万以赎父死太守为请述 听许之玄遂隐藏田野,终述之世。时兵戈累年，莫能修尚学业，玄独训诸子勤习经书。建武十一年卒。（节选自后汉书?谯玄传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.玄子瑛泣血叩头/于太守日/方今国家/兵师四出/国用军资或不常充足/忠奉家钱千万/ 以赎父死/太守为请述/听许之/B.玄子瑛泣血叩头于太守曰/方今国家/兵师四出/国用军资或不常充足/愿奉家钱千万/以 赎父死/太守为请/述听许之/C.玄子瑛泣血叩头于太守曰/方今国家/兵师四出

5、/国用军资或不常充足/愿奉家钱/千万以 赎父死/太守为请述/听许之/D.玄子琪泣血叩头/于太守曰/方今国家/兵师四出/国用军资或不常充足/愿奉家钱/千万 以赎父死/太守为请/述听许之/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的-项是“公车是汉代官署名，因汉代常用公家车马接送应举的人，后也指举人进京应试。A. “社稷”原指祈求国泰民安所祭祀的土神和谷神，社为土神，稷为谷神，后代指国 家。B. “元年”特指古代帝王即位后的第一年，现指政体改变或政府组织上的大变革的第一 年。C. “持节”本指古代使臣奉命出行，必执符节为凭证，后泛指在外担任重要职位。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，

6、不正确的一项是A.谯玄德才兼备，多次受到举荐=他两次因出现口食被举荐.都被朝廷授职为议郎；元始 四年，他又被举荐。与王辉观民风，行赏罚。B.谯玄敢于劝谏，为国尽职尽责。面对皇后专宠、皇子多天的情况，他上书劝谏皇上以 天下为重，面对多次灾异，他总是直陈灾异变化。C.谯玄忠于汉室，不屈从于逆臣。王莽专权，他弃使者车，改名变姓，归家隐居；公孙述 让太守亲自去劝他出来做官，他宁死也不从。D.谯玄崇尚学业，.重视诸子教育)他年少时喜好学习，熟悉易经和春秋；乱世中 人都废弃学业，唯独他教育诸子要勤读经书。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫警卫不修，则患生非常，此为贼孔发于左右也。(2)后公孙

7、述僭号于蜀，连聘不诣，述乃遣使者备礼征之;若玄不肯起，便此赐毒药。参考答案：10. B 11. C 12. C13. (1)如果警戒保卫不整治，那么祸患就会意外发生。这就是贼寇祸乱在身边发生的 情况。(2)后来公孙述在蜀僭称天子名号，他连续聘请谯玄任职，谯玄都不去。公孙述就派遣 使者准备了礼物去征召他；如果谯玄还不肯in来做官，就赐给他毒药。10 .试题分析：句子的意思是：谯玄的儿子谯瑛哭得眼中流出了血，叩着头对太守说： “现在我们国家的军队四面出击，供国家调配的军费不是经常充足，我愿意拿出家中的一 千万钱，来为父亲赎去死罪。”太守替他向公孙述求情，公孙述听了之后答应了。注意“于太守”是“叩头

8、”的状语，不要断开；“钱千万”是古代名词的数词的固定形式不要 断开。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基 础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个 事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题 答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“于太守”是“叩头”的状 语，不要断开；“钱千万”是古代名词的数词的固定形式不要断开。11 .试题分析：c项，词语解释不全面，“元年”古代既指帝王即位后的第一年，还指帝 王改换年号后的第一年。12 .试题分析：C项，“公孙述让太守亲自去劝他来

9、做官”与原文之意不同，公孙述是 派使者去的，并没有让太守亲自去。13 .试题分析：注意重点词语的翻译：“修”译为“整治”，“非常”译为“意外”， “左右”译为“身边“，“僭号”译为“僭称天子名号，“诣”译为“去”，“起”译 为“做官”。参考译文：谯玄，字君黄，是巴郡间中人。从小就很好学，能够解释易经春秋。在州郡 做官。成帝永始二年，出现日食灾异，成帝就下令推荐敦厚朴实而又谦让、有品行有道义 的人。州里推荐了谯玄，谯玄到官署去，策问应对成绩优异，被授予议郎的官职。皇帝多 次微服外出，立赵飞燕为皇后，皇后独占宠爱心怀忌妒，很多皇子横遭夭折。谯玄上书劝 谏说：“臣听说天子秉承上天，继承祖宗登上皇位，

10、保有大业，延续帝祚，没有比继承人 更为使人着急的。现雀陛下的继承人没有确立，天下的人都在注目，然而陛下不去考虑社 稷之计，一心想着微服外出的事情，恩爱宠幸用在使人惑乱的人身上。臣私下听说后宫皇 子生下而不能养育。臣得知以后很忧伤，心中十分悲痛，私下片刻不忘忧念国家。如果警 戒保卫不整治，那么祸患就会意外发生。这就是贼寇祸乱在身边发生的情况。希望陛下想 着天下极端重要，爱惜自己像金王般的身体，（这样的话）天下的人都非常欣慰、，”当 时国家多次发生异常灾害，谯玄经常陈述灾异的变化。但他的意见却不被成帝理解接纳， 所以谯玄长久地滞留在郎官的位置上。后来调任太常丞，因为为弟弟服丧辞掉官职。平帝 元始元

11、年，出现口食现象，平帝又下令要公卿大夫们推荐敦厚淳朴、敢于直言的人。大鸿 胪左成推荐谯玄到官署去应对策问，谯玄再次被授予议郎的官职。元始四年，朝廷要选拔 八个通晓政治事务又能推行教化风俗习惯的人。当时大家致推举谯玄，谯玄手持天子符 节，与太仆王辉等人分别巡视各地，考察各地民风民情，每到达一个地方都自行行使惩罚 奖励的职权。这件事还没有完成，而王莽统摄朝政，谯玄于是抛弃了使者的车马队伍，改 名换姓，私下逃回家中，就此隐居起来。后来公孙述在蜀僭称天子名号，他连续聘请谯玄 任职，谯玄都不去。公孙述就派遣使者准备了礼物去征召他；如果谯玄还不肯出来做官， 就赐给他毒药。太守于是亲自捧着文书到谯玄的家里，

12、说：“您高尚的节操已经很出名 了，朝廷很看重您，悠确实不应该再推辞了，免得自招杀身之祸。”谯玄仰头向天长叹 说：“唐尧是圣明的君主，许由还是把做官当作耻辱；周朝的武王最为贤德，伯夷为了不 做官宁愿挨饿。他们都是那样的人啊，我也是那样的人啊。我要保全我高尚的志向和节 操，即使死了又有什么遗憾呢！ ”于是接受了毒药。谯玄的儿子谯瑛哭得眼中流出了血， 叩着头对太守说：“现在我们国家的军队四面出击，供国家调配的军费不是经常充足，我 愿意拿出家中的一千万钱，来为父亲赎去死罪。”太守替他向公孙述求情，公孙述听了之 后答应了。谯玄从此在乡间隐居，一直到公孙述死。当时，战乱不断，没有人能够修习推 崇学业，唯独

13、谯玄教导所有的儿子勤奋学习经史文章。建武十一年，谯玄去世。6.阅读下面文章，完成下面小题。张养浩字希孟，济南人。游京师，辟为礼部令史，仍荐入御史台。及为丞相掾，选授 堂邑县尹。人言官舍不利，竟居之。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆 良民，饥寒迫不得已而为盗耳，既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感 泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢 诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。初，议立尚书省，养浩言其不便；既立，又言变 法乱政，将祸天下。台臣抑而不闻，遂疏时政万余言，言皆切直。当国者不肯容，复构以 罪罢之。养浩恐及祸，乃变姓名遁去。英

14、宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭 张灯为鳌山，即袖其疏入谏，帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之。天历 二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有，登车就道， 遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起。及到官，复祷于社 坛，大雨如注，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出汆，稍昏即不用，诣库 换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中钞文可验者，悉以卬记其 背，给散贫乏。命米商视印记出梁，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟。 闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜

15、 则祷于天，昼抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。10.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.台臣抑而不闻闻：听到B.复构以罪罢之罢：罢免C.时斗米直十三缗直：通“值”D.昼抚膺痛苦膺：胸口11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.即袖其疏入谏山原旷其盈视B.遇饿者则赈之则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前C.乃检库中钞文可验者乃其一气之余烈D.台臣抑而不闻物既老而悲伤12.下列对文意的叙述和分析，不正确的一项A.张养浩做堂邑县尹时，拆毁了滥设的祠庙三十多所，免除曾经做过盗贼的人初一、十 五参见县尹的规定，使盗贼们很受感动。B.张养浩性情刚直，不畏强

16、暴。堂邑县李虎凶恶残暴，原先的县尹没有谁敢追查。张养 浩将李虎及其党羽都依法处治，老百姓非常高兴。C.张养浩敢于直谏，英宗继位后，适逢元宵节，想在宫内张挂花灯做成鳌山，张养浩入 宫谏阻，皇帝大怒，罢免了他的官职。D.关中大旱时，张养浩到任四个月，一直住在衙门里，想方设法救助穷人，积劳成疾而 死，关中百姓像失去父母一样悲哀。13.翻译下列句子。(1)人言官舍不利，竟居之(2)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。参考答案：10. A 11. D 12. C13. (1)有人说供官吏居住的馆舍对人不吉利，张养浩竟然住在那里。(2)既然已经按照刑罚对他们进行了惩处，还把他们看作盗贼，这是断绝了他

17、们悔过自新 的道路。【10题详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知 识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体 的语境，根据上下文推断出其词义，A项，闻：使听到，上报。故选A。【11题详解】试题分析：本题考核理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力。此类试题答题时常用的 答题技巧就是代入法。高考考察文言文虚词的题型大部分都是把虚词放在两个句子中比 较。答题的时候，考生可以先把虚词分别代入到两个句子，看是否通顺，如果通顺就是相 同，反之，则不同。A项“其”分别是：代词，奏折；助词，附着于形容词前、后,起加强 形容的作

18、用。B项“则”分别是：连词，于是、就；连词，那么。C项“乃”分别是：连 词，于是；表判断，是。D项“而”都连词，表顺承。故选D。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与 选项进行比较分析。C“罢免了他的官职”错，原文是说“于是取消了点燃花灯的计 划”。故选C。【13题详解】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时 注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：官舍：专门接待来 往官员的宾馆；不利：对人不吉利；竟：竟然。第二句得分点：“加之以刑”状语后置 句，按照刑罚对他们进行了惩处。“以”

19、按照；“加”施加；犹：还；以：把；“目”活 用，把看作；”是”译为“这”。【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。 在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求 要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选 对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能 准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方 面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所 在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：张

20、养浩，字希孟，济南人。张养浩游学于京城，被征召为礼部令史，多次推荐进入御 史台。后来他成为丞相的属官，被选拔任命为堂邑县尹。有人说堂邑县供官吏居住的馆舍 对人不吉利，张养浩竟然住在那里。他上任后首先拆毁了滥设的祠庙30多所，免除曾经 做过盗贼的人初一.十五参见县尹的规定，张养浩说：“他们都是老百姓，因为饥寒所逼 迫，不得已而做了盗贼，既然已经按照刑罚对他们进行了惩处，还把他们看作盗贼，这是 断绝r他们悔过自新的道路。”盗贼们感动得哭他们互相告戒说：“不要对不起张 公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的党羽凶恶残暴，为害百姓，人民无法忍受这 种痛苦，原先的县尹没有一个敢于追查的。张养浩来到后，

21、将李虎及其党羽都以法处治， 老百姓非常高兴。当初，朝廷讨论设立尚书省，张养浩说尚书省不便于朝廷；尚书省设立 之后，他乂说尚书省改变成法搞乱时政，将危害天下。谏官压制他，不将他的意见转奏皇 帝。于是他上疏万言议论时政，言辞恳切。掌握朝廷大权的人不能容忍他，又捏造罪行将 他罢免。张养浩恐怕遭到灾祸，便改变姓名逃走了。元英宗继承皇位后，命令张养浩参与 中书省的工作。适逢元宵节，皇帝打算在宫内张挂花灯做成鳌山，张养浩立即将奏疏放在 袖子里入宫谏阻，皇帝大怒，看过奏疏之后又高兴地说：“不是张希孟不敢这样说。”于 是取消了点燃花灯的计划。天历二年陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人，皇帝特地任命张养 浩为陕西行台

22、中丞。张养浩接到任命后，便将家中财产分给村中的穷人，登车上路，遇到 饥饿的人便送粮给他们。遇到死人便加以埋葬。路经华山时，他在华山祠庙求雨，他哭泣 着跪拜在那里，不能站起身来。等到张养浩到了任所，又在祭坛求雨，大雨如瓢泼般， 庄稼自然长了起来，陕西人民大喜。当时一斗米值十三贯钱，老百姓拿着钞票支付买粮的 钱，钞票销微有些不清便不能用，到府库去兑换，那些狡猾的官吏存心骗人，换十贯钱他 们给五贯，许多天得不到，老百姓处境非常艰难。于是张养浩便检查府库中文字清楚可以 检验的钞票，在钞票的背后都加盖官印，发给穷人。命令米商凭钞票背后的印记出售粮 食，去府库验明数目以换取银两，于是官吏不敢再舞弊了。张养

23、浩又带领富人拿出粮食。 张养浩听说民间有为了奉养母亲而杀死自己儿子的人，他为此大为悲痛，拿出自己个人的 钱接济那个人。张养浩到任四个月，没有在家里住过，只在衙门里歇宿，夜晚便向上天祷 告，白天便出外赈济饥民，i天到晚没有稍微的懈怠。每想起件牵挂的事情，他便按着 胸口感到痛苦，于是卧病不起，去世时六十岁。陕西人悲哀得像失去了父母。三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，il 辑严密。每处不超过10个字。（5分）自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的 人造物体陆续被遗弃在太空中，。太空垃圾已经威

24、胁到人类 的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗N星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而 报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会o因此，,应是人类接下来要解 决的一个重要课题。参考答案：都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾（注意字数在10 字以内）试题分析：连贯、衔接填空卷，以一个语段为语境。本段成熟的话题是“太空垃圾”，泠句子，第一 句应该为引出话题，陈述太空垃圾的来源，第二句话讲太空垃圾对航天活动的威胁第三句，是对第二句 的举例丽第四句酗太空垃垠对人类生活的负面影响籥五句得相论，如何处理太空垃塌文段按 照“来源一一危害一一怎么办”的层次安排语段。根据语段机构

25、和上下文关系，殿语段话题，不难得出 答案答案要注意字数要求,考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8 .下列各句中，没有语病的一句是（）A.世界性能源危机，导致煤和石油遭到掠夺性开采，全球能源消耗总量剧增，储量锐减。B.有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将个人信息公开放在指定的位置上，网民们 就可以了解到你的个人情况。C.为方便广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部日前开通了教育乱收费举报 电话。D.要更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，减少不和谐因 素，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。参考答案：D试题分析：A项因果倒置，

26、不合逻辑。”导致煤和石油遭到掠夺性开采”使得“全球能源 消耗总量剧增，储量锐减”，从而造成“世界性能源危机”。B项语序不当，应将“你” 移到“只要”后；特别提醒：成对使用的关联词，前后分句主语不一致时，主语分别放在 关联词的后面。C项句式杂糅，应去掉”是社会发展的必然要求”。1 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。9 .请仿照下面句子的修辞手法和句式特点，另选两个话题，再写两个句子。 园中的兰花，并不因为牡丹的娇艳而羞于绽放；;参考答案：山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路边的小草，并不因为大树就在身边而 胆怯躲藏。【详解】试题分析：本题考查学生选用、仿用、变换句式的能力。解

27、答此类题目，首先要 明确题干的要求，如本题“仿照下面例句的修辞手法和句式特点，另选两个话题，再写两个 句子”，考生要明确仿写句子的句式、修辞、句子之间的关系，如“园中的兰花，并不因 为牡丹的娇艳而羞于绽放”，句中使用拟人的修辞，选取“园中的兰花”作为对象来写其 绽放，句式为“（地方）的（对象），并不因为（另一事物）而（对象 的表现）”，考生可以模仿这一句式进行拟写。选取的对象可以是山中的小溪、路边的小 草、夜空的星星等等，选取的比较对象可以是大海、牡丹、太阳等。选好话题之后，再仿 照例句进行拟写即可。【点睛】仿写句子首先要看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等 有明确限定，只

28、有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例 句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答 题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。审句式，定 结构。仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被 动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。结构上，哪些词不能 变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。阅读例句，不仅要分析句子的大结构， 还要分析句内的小结构。审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和 情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。

29、用联想，定写作对象。仿句 题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联 想或相反联想。比如说，例句中写“花”，我们可联想到“草”“树”；例句中写琴，我 们可联想到“棋”“书”“画”；例句中写“天空”，我们可联想到“高山”“草 原”“大地”；例句中写“月亮”，我们可联想到“太阳”“星星”等有时，还要结 合高中课本所学。审修辞，定手法。仔细研读例句有没有使用修辞；如果有，仿句应使用 与例句同样的修辞方法，如比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。审语意，合 逻辑。所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应，连贯自然，合乎逻辑。 审语意，合逻辑。所写仿句

30、在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应，连贯自然， 合乎逻辑。10 . 2014年，工商和市场监管部门共受理消费者投诉超过116万件，同比增长14. 3%,投 诉量及增幅均居五年来最高。其中，网络购物投诉7. 78万件，同比增长超三倍。投诉问 题主要集中在网络商家单方面取消合同，以次充好，假冒伪劣等方面。某电视台拟制作一期“维护消费者权益”的访谈节目。需要随机采访街头群众。假如你是 记者，请就“网购”这一内容设计三个访谈问题。要求：表述简洁，体现层次感。（1）（2）（3） 参考答案：示例：（1）你是否遭遇过网络商家欺诈？ （2）遭遇商家欺诈后你想过维权吗？（3）你 知道维权途径有哪些？六、

31、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求作文。如今的大学校园，“懒人经济”蓬勃兴起，在校生只需在线下单、不出寝室，就能享 受上门服务，满足日常所需。不但各种“跑腿”服务随处可见，甚至同学之间也出现了在雇佣现象。近日，有学校 号召在校生举报订餐、送餐情况，对外卖一禁了之。这样的做法，引起坊同热议。“懒人 经济”也被推上了风口浪尖。甲说：“悦人经济提供了生活便利，哪怕食堂打洋也不怕：再说食堂的饭菜也不 见得比外卖的好。”乙说：“外卖食品安全难保障，外来垃圾影响学校卫生，让学校管理难度变大，所以 “懒人经济”弊端多多。丙说：“懒人经济节约了时间，可以让人有更充足的时间学 习、工作。”丁说

32、“懒人经济助长了不健康的生活方式，折射出年轻一代精神状态的委靡，这 样的状况让人担忧。”戊说：“有需求才有市场。在互联网时代，懒人经济”的出现是大势所趋，怎能一禁 了之。”上述材料引发了你怎样的思考？请根据材料的理解，选择合适的角度，写一篇不少于800 字的文章。要求明确立意，自定文体，自拟标题，不要？作，不得抄袭。参考答案：范文： “懒人经济”流行，高校学风堪忧据报道，有些大学生，甚至连买水果、牙刷、洗发水等生活起居用品都可以花钱请人 送到寝室。对于高校流行的“懒人经济”“宅经济”等现象，有人认为折射出“大学生变 懒了”。这话当然不错。但变懒的那些大学生都在干什么呢？必须承认，高校“有偿跑腿

33、”盛行不全是坏事。在高校，的确有不少学生非常珍惜自 己的大学时光，几乎把所有的时间都用在了自己的学业上。对于这部分学生而言，他们的 时间无疑是宝贵的，一些跑腿的事让给有闲的学生去做，未尝不可。但凡事都要一分为二，高校“懒人经济”也不例外。如果只是单纯的取快递、送快 餐，这种“有偿跑腿”也无可厚非，体现的是耐劳动的尊重。然而，诸如20元代上一次 课，30元一次期末场外“助攻”，已经不属于单纯的“有偿跑腿”，也不是“懒人经 济”。请人代上课，不仅会荒废大学生的学业，也是游戏人生的表现，纵然有万般理由， 也不可取。而大学生考试请人“场外助攻”，已经涉嫌违法。刑法修正案（九）2015年11月1 H起正

34、式实施，在全国研究生考试、普通高考、成人高考、自学考试等法律规定的国家考 试中实施作弊的，将入刑定罪，最高可处七年有期徒刑。在高校，大学英语四六级考试就参考答案：C （主要不是为了体现他力气大，而是体现他为人热情，关心伙计们）2.阅读下面的文章，完成（1） （4）题瞿秋白：观念的精英钢喳宏1935年春天，红军长征后留在中央苏区的瞿秋白被捕，年仅36岁的他在狱中写下 了多余的话，之后不久即从容就义。多余的话是20世纪革命文献里罕见的一篇内心独白。瞿秋白不仅曾是中共中 央政治局委员，还曾一度主持过政治局工作，是中国共产党的最高领导人。但他自 认政治能力薄弱，担任政治领袖是一个“历史的误会”。他自认

35、骨子里是一个旧时 代的“文人”，而这种“文人”是中国传统社会的“残余”。他说他实际上是一个 “懦怯”的书生，杀一只老鼠都不会和不敢的，而真正的懦怯更在缺乏政治上的自 信力，没有为自己的见解奋斗的勇气。经常觉得对方说的话也有儿分道理，熟谙孔 夫子的忠恕之道。当时担任第三国际领导人的布哈林曾经为此批评过他。瞿秋白 说，他自己有许多典型的“弱者的道德” 一一忍耐，躲避，讲和气，希望大家安 静些，仁慈些。故此，他觉得自己在政治舞台上只是扮演一定的角色，而这毕竟不 是自己的生活，他早已感到疲惫、厌倦。瞿秋白痛感自己是一个政治舞台上的“多 余人”，早该下场了。历史上的精英或可分为两种，一种是“观念的人”，

36、比如思想家、哲学家、艺术家 等；还有一种是“行动的人”，比如政治家、宗教领袖、军事家等等。“观念的 人”对观念、思想有一种很强的感悟甚至创造能力，但也常常因此思想复杂，从而 影响到行动的果决；有一种道德的洁癖，有的为了捍卫自己的理念而不肯做出任 何妥协。“行动的人”则往往基本见解一旦形成就坚定不移，敢于斗争而又善于妥 协，不害怕弄脏自己的手，也不害怕流他人的血。因此不论是瞿秋白，还是在他之 前及之后担任过党领袖的前清秀才陈独秀和留美学生张闻天，看来都还有较多的知 识分子脾气，他们对于政治权力似没有很强烈的欲望，这种最高权力往往像是送 上门来的，即使得到了它，他们也似乎没有足够的牢牢把持住它的强

37、烈意志和欲 望。瞿秋白看来更是相当典型的“观念的人”而非“行动的人”，且不是一种思 想观念的固执者，而是一个深具怀疑精神的人，同时他又具有艺术家的气质，也是 古代“读书种子”的后裔。传统社会曾经是这种读书人的天堂，而20世纪则成为 他们的地狱，新的时代和社会已不再需要这种传统的士大夫文人。但为什么瞿秋白还是一度进入了政治局这一党的权力中枢？这或许是因为他毕竟还 是一个认真刻苦做事，包括认真演好自己的角色的人。他属于很早就到革命后的俄 国去实地考察和留学的一批人，他虽然自认读马列的书不多，但比其他党的领导人 还是读的较多。更重要的是，早期的中国共产党还是以宣传鼓动为中心而不是以武 装斗争为中心，

38、“没有革命的理论就不会有革命的运动”。所以，“观念的精英” 属于国家考试。如果大学生请人代考，无疑是违法犯罪行为。高校“懒人经济”盛行，暴露出某些高校的学风令人担忧。一些大学生经历了紧张的 高中学习阶段，进入高校之后，开启了全新的学习生活模式。在高校，大学生学习完全靠 自觉，有自律精神的大学生还好，有些没有自律意识的大学生就可能放任自流，翘课玩游 戏的有之，把时间花在谈恋爱、上网等方面的，也大有人在。有媒体报道，为了防止大学生翘课，有些高校的老师给学生发微信红包。报道称：因 为老师给学生发微信红包，学生没有一个翘课，课堂气氛活跃，师生关系也好到爆表。大 学生竟然要靠老师发红包才跑去上课，虽说只

39、是个案，但大学生翘课现象却是当今不少高 校课堂的“缩微景观”。有人说，青春是一道算法。立志勤勉用加法，心存懒惰用减法，奋力拼搏用乘法，误 入歧途用除法。日积月累，人生按几何系数增长；方向错误，归零从头再来。的确，青春 是一张过期不候的车票，把美好的大学时光用于打游戏，甚至耽误了学业，实在可惜。大学生不仅肩负民族的未来，也承载家国的希望。大学生即便不为民族、家国的未来 着想，为了自己的前途和命运，也应该惜时如金，心无旁鹫，好好读书。【详解】审题：本题考查考生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文审题时重在读透 材料，找出材料中各种不同的观点,然后联系个人实际，确定观点行文。本材料观点在对话 部分

40、，甲“懒人经济”提供了生活便利；乙“懒人经济”让学校管理难度大；丙“懒人 经济”节约时间，丁 “懒人经济”助长不健康的生活方式，戊“懒人经济”是一-种合理发 展。甲、丙、戊偏向支持“人经济”，乙丁偏向“懒人经济”带来的弊端。立意：谈“懒人经济”的好，请人“代劳”未尝不可：应该看到互联网时代的便捷和高校 食堂自身服务的短板谈“懒人经济”的不好：大学生不应对“懒人经济”过度依赖，“懒人经济” 是时代的产物，大学生却不能成为“懒汉”。辩证看待“懒人经济”素材：1、学生之所以选择外卖，是因其灵活方便的特点，花样多、口味多选择性，而且不用担 心因错过饭堂营业时间而饿肚子，外卖到寝室可以省去他们的排队时间

41、，他们可以利用这 些事件去做更多事情，让生活变得更加便利高效。正因为此，才会有外卖进高校的市场供 应，这是值得高校反思的。毕竟，学校食堂饭菜优势显然，质量、安全、卫生等条件肯定 是比外面那些无证经营的小饭馆里出来的质量高多了。2、网络的普及，给人们的生活带来了便捷，但是也要知道网络不是生活的全部。一些事 情还需要亲力亲为，这是生存与生活的需要，更是人生成长成熟的需要。高校期间忙于学 习固然重要，但也不能忽视做人、做事的学习。“懒人经济”是时代的产物，大学生却不 能成为“懒汉”。“懒人经济”业务，归根结底只适用有特殊需求的人，纵使省时省事省 力，身为高校学子也不可全然依靠，更不能被其绑架。其实，

42、下楼取个快件，即便排队， 也是一种锻炼；排队打饭未尝都会耽误自己的大事，只要时间和事项合理搭配，校园的学 习生活就能规整的井井有条。3、河南理工大学的食堂外卖服务，也会安排学生利用空余时间送餐，这些大学生通过兼 职、创业来锻炼自己、赚取生活费。可见，食堂外卖服务不仅满足了学生对多元饮食和便 捷服务的需求，也给学生提供了勤工助学的机会，在管理方面最大程度上利用了校内资 源。因此，大学食堂提供外卖服务的出发点是便利学生，后续应该在维护食品安全、不加 重学生负担的情况下，多提供一弊风味独特的饭菜品种，以满足学生多重口味的需求，这 样的举措必将是学校与学生的双赢服务。4、华东民以食为天，学校的食堂其实

43、也是反映校园治理的一面镜子，这片小小天地，也 大有可为。从食堂的老板、厨子、工作人员、菜品、食材等等各个方面，整个环节中不管 哪个环节出了问题，都会制造出不和谐和摩擦。在餐饮业如火如荼的改革中，如果高校食 堂还因循守旧，那只能抱薪而亡。再者说，校园的高墙能挡住学生那颗想要吃外卖的心 吗？根本挡不住。既然如此，寻找创新点、突破点就是最合理的出口，显然，“日订千 单”就是最好的例证。高校创新不止体现在学术科研上，食堂其实也是竞技场。坐井观天 不会有出路。一味地用禁令、封杀等老套路管制和束缚学生，才是真正的“逆行”5. “有偿跑腿”现象在高校中开始盛行。只要花点钱，就有人替你“跑腿”，帮你取 外卖只

44、是最基本的服务，“跑腿”的类别真可谓“只有想不到，没有做不到：2元代送 一个充电宝，3元代取一次快递，5元借一把伞，20元代上一次课，30元一次期末场外 “助攻”（在考场外搜索考试答案）层次：拟一个隐含观点的题目，比如“懒人”也能代言正能量 开头段，简引材料或者名言，亮明观点。主体部分，分析问题：一个承上启下的过渡段；一组排例（三个以上的概括事例），首尾部分要有总结升华的中心句或观点句；一组排例，不能简单重复上文事例的角度或内容，力求多角度多侧面举例，正反假设对 比以突出观点。联系现实生活解决问题，提出方法措施，使文章具有现实意义和针对性。 结尾段，照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华

45、深化观点，发出号召，提出希 望。使用祈使句或者呼告修辞。【点睛】时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多 事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不 同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见 智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取个侧面、 一个角度来立意。写作时注意1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键， 是时评可信性的源泉。2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的 敏锐反应能力。3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的

46、理性判 断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评 定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己 的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析， 充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的 写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议， 以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明 确自己的观点进行论证即可。此题注意明确观点后，分析“懒人经济”的弊端。在一个动员时代的早期还是显示出一定的优势，

47、但是，他们很快就要被“行动的精 英”挤到一旁。具有卓越的组织领导能力、行动果断、善于和三教九流打交道的人 将占据上风。除了极少的例外，原先思想启蒙的“动员者”将被暴风骤雨般的斗争 所运动，原先的“改造者”也将被改造。比较好的一个办法，也许就是各种人各得 其所，就像瞿秋白所说的，“为什么每一个读书人都要去治国平天下呢？个人 找一种学问或是文艺研究一下不好吗？”鲁迅是瞿秋白的挚友，曾手书一集联句“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之” 来表示他对瞿秋白的推重和欣赏。瞿秋白的文学著译相当精彩，若有机会专心文 学，又假以时日，未始不能取得如“郭鲁茅巴”之一所取得的文学成就。但瞿秋白 说，虽然他觉得自己枉

48、费了一生精力在自己所不感兴趣的政治上，但“也不觉得后 悔”。我们好歹得爱自己的命运。多余的话主要是对自己政治生涯的心灵交代和自我解剖，瞿秋白在临死前还思 考了更深一层的灵魂问题，他在狱中赠给一位医生的照片上写道：如果人有灵魂的 话，何必要这个躯壳！但是，如果没有的话，这个躯壳又有什么用处？(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A.瞿秋白1935年在狱中写的多余的话是20世纪革命文献里罕见的一篇内心 独白，是对自己政治生涯的心灵交代和自我解剖。B.瞿秋白痛感自己是一个政治舞台上的“多余人”，因此认为早该下场了，表明 他对自己枉费了一生精力在自己所不感兴趣的政治上有后悔。C.历史上的精英或可分为两种，一种是“观念的人”，一种是“行动的人”。作 者赞赏“观念的人”而贬斥“行动的人”，因为后者善于妥协，不害怕弄脏自己的 手，也不害怕流他人的血。D.瞿秋白、陈独秀和张闻天有共同的特点：都曾担任过党的领袖，有较多的知识 分子脾气，对于政治权力没有很强烈的欲望，典型的“观念的人”而非“行动的 人”。E.瞿秋白的文学著译相当精彩，很受鲁迅的推重和欣赏。作者认为，如果有机会 让瞿秋白专心文学，可能会取得如“郭鲁茅巴”之一所取得的文学成就。(2)请概括瞿秋白这一人物形象特点。(6分)答： (3)为什么