2022届高考二轮复习六类常考题型加强练作业.docx
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1、2022届高考二轮复习六类常考题型加强练作业题型1文字信息类加强练1.由我国科学家研制成功的耐盐碱“海水稻”,依靠细胞膜和液泡膜上的Na+/H+反向转运 蛋白将细胞质内的Na.逆浓度梯度排出细胞或将Na+区隔化于液泡中,减少Na+对植物细胞 的毒害。以下分析错误的选项是 ()Na+排出细胞需要载体蛋白协助及消耗能量B.将Na+区隔化于液泡中会降低细胞的吸水能力C.该转运蛋白的功能表达了生物膜的选择透过性D.提高该转运蛋白基因的表达能提高植物的抗盐性解析:Na+排出细胞是从低浓度向高浓度方向运输,属于主动运输,需要载体蛋白协助,并 消耗能量,A正确;招Na+区隔化于液泡中,提高了细胞液的浓度,可
2、以增强细胞的吸水能 力,B错误;Na*的跨膜运输属于主动运输,表达了液泡膜的选择透过性,C正确;由于该 载体蛋白的作用,液泡内Na+浓度增大,有利于吸水,从而提高植物的耐盐性,所以提高该 转运蛋白基因的表达能提高植物的抗盐性,D正确。答案:B.多组黄色小鼠(AVYA)与黑色小鼠(aa)杂交,R中小鼠表现出不同的体色,是介于黄色和 黑色之间的一些过渡类型。经研究,不同体色小鼠的人丫丫基因中碱基序列相同,但其上二核 甘酸胞嗑咤(CpG)有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高,人丫丫基因的表达受到的抑制越 明显。有关推测错误的选项是0A.基因的甲基化使Avy基因发生突变B.无法用孟德尔的遗传定律解释
3、基因的甲基化现象C.基因的甲基化程度越高,Fl小鼠体色的颜色就越深D.基因的甲基化可能阻止RNA聚合酶与该基因的结合解析:基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换,基因的甲基化没有使Avy基因发生突变, A错误;基因的甲基化现象不遵循孟德尔的遗传定律,B正确;基因的甲基化程度越高,Avy 基因的表达受到的抑制越明显,Fi小鼠体色的颜色就越深,C正确;基因的甲基化可能阻止 RNA聚合酶与该基因的结合,抑制Avy基因的表达,D正确。答案:A.猪博卡病毒是一种单链DNA病毒,能转录翻译出4种蛋白质,分别为NS1、VP1、VP2 和NP1,其中VP1、VP2较易发生突变。该病毒可感染动物的呼吸道及肠道,使
4、动物出现支 气管炎、肺炎和急性与慢性肠炎等病症,甚至会引发动物流产、死胎及死亡;在侵染靶细胞 后,引起细胞膜破裂,细胞内容物释放到外环境中。以下关于该病毒的说法,正确的选项是() A.猪博卡病毒的核酸直接表达该病毒抗原的特异性A. VPk VP2基因可能成为制备疫苗和药物作用的靶位点7.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建 是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对以下两个生物概念模型的理解或者分析错误 的是()A.假设图甲表示基因工程的操作流程图,那么C可表示重组质粒,D是受体细胞B.假设图甲表示生物进化图,那么A和B分别代表原材料和自然选择C.假设图
5、乙中B为下丘脑,C是垂体,切断BC间联系,对甲状腺的影响比对胰岛的影响更 大D.假设图乙表示一条食物链,那么B可以是一只兔子解析:假设图甲表示基因工程的操作流程,那么A和B是目的基因和运载体,C表示重组质粒, D是受体细胞,A正确;假设图甲表示生物进化图,那么A和B分别代表原材料和自然选择, C可表示种群基因频率的定向改变,D可表示生殖隔离产生新物种,B正确;由甲状腺激素 的分级调节过程可知,下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素, 实现对甲状腺的间接调节,因此切断下丘脑与垂体的联系,对甲状腺的影响比拟大,而下丘 脑对胰岛那么是直接控制,因此切断下丘脑与垂体的联系对胰岛基本
6、无影响,C正确;假设图乙 表示一条食物链,那么B表示第二营养级,而一只兔子不能代表一个营养级,D错误。答案:D8.如图为二倍体高等雄性动物某细胞的局部染色体组成示意图,图中表示染色体,a、b、c、d表示染色单体。以下表达错误的选项是()A. 一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子,可存在于a与b中,(儒八j 但不存在于c与d中0 z8 .在减数第一次分裂中期,同源染色体与排列在细胞中央的赤道板上C.在减数第二次分裂后期,2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中D.假设a与c出现在该细胞产生的一个精子中,那么b与d可出现在同时产生的另一精子中 解析:一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子,
7、存在于同一条染色体的两条姐妹染色 单体上,所以可存在于a与b中,但不存在于c与d中,A正确;在减数第一次分裂中期, 同源染色体排列在细胞中央的赤道板上,B正确;在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐 妹染色单体分开形成两条子染色体,所以2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中, C正确;假设a与c出现在该细胞产生的一个精子中,那么b与d不可能出现在同时产生的另一 精子中,D错误。答案:D.胰岛B细胞是可兴奋细胞,存在外正内负的静息电位。其细胞外Ca2+浓度约为细胞内的 10 000倍,细胞内K+浓度约为细胞外的30倍。如图为血糖浓度升高时,胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图。请回答以下问题。据图
8、分析可知,葡萄糖通过 方式进入胰岛B细胞,氧化分解后产生ATP,此时的ATP不仅可以作为能源物质,还可以作为 与“ATP敏感的通道”蛋白上的识别位点结合,导致“ATP敏感的K+通道”关闭,进而触发,使胰岛B 细胞兴奋,此时胰岛B细胞膜外电位发生的变化为。胰岛素释放后,通过 促进组织细胞加速,从而使血糖水平降低。在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果反过来调节胰岛素的分泌。像这样,一个系统中, 系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式称为解析:由题意可知,葡萄糖顺浓度梯度进入胰岛B细胞,有载体蛋白的参与,无ATP消耗, 符合协助扩散的特点;ATP能与“ATP敏感的K+通道”
9、蛋白上的识别位点结合,相当于信 号分子发挥作用,导致Ca2+通道翻开,Ca2+进入细胞,导致膜外电位由正电位变为负电位。 胰岛素通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖进而降低血糖。答案:(1升办助扩散 信号分子Ca2+通道翻开 由正电位变为负电位 摄取、利用和储存葡 萄糖(2)反响调节.如图表示动物利用食物的过程,请回答以下有关问题。恒温动物的/值一般(填高于等于或低于)变温动物。提高圈养动物生长 量一般需(填提高或降低)/值。肉食性哺乳动物的/值一般(填 “高于”“等于”或“低于,)草食性哺乳动物,原因是 能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是 O如果图示为草食性动物,请分析生产者所固定的太
10、阳能为什么不能100%地流入到这一营养级。解析:(1)恒温动物的体温是恒定的,不会随着环境温度的变化而变化,所以需要消耗更多的 能量维持体温,所以有机物的积累量较少,/值一般低于变温动物;/值越大,代表 动物食入的能量被同化成自己的能量越多,所以提高圈养动物生长量一般需提高/的值; 植物中的纤维素很难被动物消化吸收,故肉食性动物的/比草食性动物的高些。(2)能量 沿食物链流动时,具有单向流动、逐级递减两个特点。生产者所固定的太阳能一局部用于自 身的呼吸消耗、一局部被分解者利用、一局部未被利用,故不能100%地流入到下一营养级。 答案:(1)低于提高高于植物中的纤维素很难被动物消化吸收(2)单向
11、流动、逐级递 减 生产者所固定的太阳能一局部用于自身的呼吸消耗、一局部被分解者利用、一局部未被 利用.大麦是自花传粉、闭花受粉的二倍体农作物,如图表示利用大麦植株(AaBb)培育新品种 的途径。图中途径1所示的种子,种皮的基因型有 种。通过途径2获得品种B的原理是品种B和品种C不是一个物种,原因是因杂交去雄工作很不方便,科学家培育出一种如下图的6号 染色体三体新品系,该三体植株在减数第一次分裂后期染色体I和 n别离,染色体in因结构特殊随机分配。雄性可育(M)对雄性不育 (m)为显性(雄性不育指m基因隐性纯合的植株不能产生花粉);椭 圆粒种子(R)对长粒种子(r)为显性。 该三体新品系自交产生
12、的Fi的表现型及比例为在野生型大麦群体中由于隐性突变出现一株高产植株,为判断该突变是否发生在6号染 色体上,现用雄性不育普通产量植株与纯合雄性可育高产植株杂交得到Fi,Fj自交得到F2, 单独种植F2各植株,最后统计F2的产量(不考虑交叉互换)。假设F2普通产量植株:高产植株=,那么高产突变发生在6号染色体上;假设F2普通产量植株:高产植株=,那么高产突变发生在其他染色体上。解析:(1)据图分析,途径1为该植株自花传粉的杂交育种,种皮是由珠被发育而来的,属于 该植株的体细胞,基因型和亲本植株一致,为AaBb,只有1种。(2)据图分析,途径2为单 倍体育种,获得品种B的原理是染色体数目变异,品种
13、B染色体数目和亲本一致,是二倍 体,品种C是由多倍体育种获得的,为四倍体,品种B和品种C杂交,得到的子代为三倍 体,是不育的,品种B和品种C之间存在生殖隔离,所以品种B和品种C不是一个物种。 由题可知,染色体I和n别离,染色体in因结构特殊随机分配,亲本产生雌雄配子都是 MmRr : mr= 1 : 1,雌雄配子随机结合,得到子代 MMmmRRrr : MmmRrr : mmrr= 1 : 2 : 1, 表现型为雄性可育椭圆粒:雄性不育长粒=3 : lo (4)设控制高产的基因为a,那么突变体高产 的基因型为aa,那么雄性不育普通产量植株基因型为AAmm,纯合雄性可育高产植株基因型 为aaMM
14、,二者杂交得Fi基因型为AaMm,假设高产突变发生在6号染色体上,那么Fi产生的 雌雄配子均为Am : aM= 1 * 1,雌雄配子随机结合,F2基因型为AAmm : AaMm : aaMM = 1 : 2 : 1,单独种植F2各植株,最后统计F2的产量,因为AAmm雄性不育,单独种植时不 能产生后代,故F2普通产量植株(AaMm):高产植株(aaMM) = 2 : 1;假设高产突变发生在其 他染色体上,符合自由组合定律,两对基因独立遗传,只需要考虑控制产量的基因,Fi(Aa) 产生的雌雄配子均为A : a=l : 1,雌雄配子随机结合,F2的基因型为AA : Aa : aa=l : 2 :
15、1, F2植株表现为普通产量植株:高产植株=3 : lo答案:(1)1 (2)染色体数目变异 品种B与品种C杂交的后代是三倍体,不可育 (3)雄性可育椭圆粒:雄性不育长粒=3 : 1(4)2 : 13 : 1题型3坐标曲线类加强练.绿藻A是某种单细胞绿藻,能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖 及物质W累积的影响,将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏(实验组)和氮营养正常(对照 组)的两瓶培养液中,并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W 的含量,结果如图。以下说法正确的选项是0A.从图甲可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈型B.先将少量绿藻放在
16、氮营养正常的培养液中培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在 氮营养缺乏的培养液中继续培养以获得更多的WC.设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响,那么该实验的因变量是培养 基中的氮营养浓度D.与在光照条件下相比,假设要使绿藻A在黑暗条件下增殖,需要为其提供纤维素作为营养 物质解析:由甲图可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈型,A错误; 由分析可知,正常氮营养液中绿藻增殖速度快,缺氮营养液中物质W含量高,因此,先将 少量绿藻放在氮营养正常的培养液中培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮营养缺 乏的培养液中继续培养以获得更多的W, B正确;设计实验进一步研究氮营
17、养缺乏程度对 物质W积累的影响,那么该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度,C错误;纤维素不能被 绿藻吸收利用,不能为绿藻A在黑暗条件下增殖提供营养物质,D错误。答案:B.某种细菌(Z)能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出,该过程需要消耗ATP。研究 者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体(T),并比拟了 Z、T分别纯培养时细菌数量和 培养液pH的变化规律,结果如下图。以下相关分析不正确的选项是()A. T菌群呈“S”型增长,培养约20小时后到达K值T细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体B. Z细菌将胞内h+排到胞外的过程属于主动运输Z细菌生长的培养液最适pH 一定小于4.0解析:分析
18、曲线图可以看出,T菌群呈型增长,培养约20小时后到达K值,A正确;T 和Z培养液pH比拟,T培养液中pH下降较慢,说明从胞内排出的H+较少,T细菌可能是 父载体功能降低的一种突变体,B正确;细菌(Z)能依赖其细胞膜上的H卡载体将胞内的H+ 排出,该过程需要消耗ATP,说明Z细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输,C正确; Z细菌生长的培养液最适pH不一定小于4.0,在4.5左右Z细菌增长速率较快,D错误。答案:D.在相同培养条件下,研究者测定了野生型拟南芥和气孔发育不良的突变体在不同光强下 的CO2吸收速率,结果如下图。以下相关表达不正确的选项是()A.无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同
19、B.野生型和突变体均在光强为P时开始进行光合作用C.光照强度在7501 250|imol,m2.s范围内,单位时间内突变体有机物的积累量小于野 生型D.光照强度为Q时,二者光合速率的差异可能是由于突变体的气孔小于野生型解析:由图可以看出,无光照时,两曲线合成一条曲线,说明无光照时突变体呼吸速率与野 生型基本相同,A正确;P点是野生型和突变体光合作用强度和呼吸作用强度相等的点,B 错误;光照强度在7501 250|imolm2.s范围内,单位时间内突变体吸收的CCh小于野生 型吸收的CO2,因此有机物的积累量突变体小于野生型,C正确;由于突变体的气孔发育不 良,结合图像所给信息,光照强度为Q时,
20、野生型的光合强度比突变体的大,因此可能的原 因是突变体的气孔小于野生型,造成突变体对外界CCh的吸收量缺乏,D正确。答案:B.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞;图乙表示该动物的细胞中每条染 色体上的DNA含量变化;图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。以下有关表达正 确的是0A.基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体B.图甲可对应于图乙中的be段和图丙中的jk段C.图乙中的be段和图丙中的hi段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期D.图乙中的cd段和图丙中ij段形成的原因都与细胞膜的流动性有关解析:X、Y是一对同源染色体,减数第一次分裂过程中同源染色体别离,X、Y不可
21、能同 时位于减数第二次分裂的细胞中,那么基因A、a位于一常染色体上,可能发生基因突变或者 交叉互换,A错误;图甲为减数第一次分裂形成的子细胞,其中每条染色体有两个DNA分 子,可对应于图乙中的be段,而图丙表示有丝分裂,B错误;图乙中的be段时每条染色体 含有2个DNA分子,代表前期和中期,图丙中的hi段代表的是有丝分裂的后期,着丝点分 裂,染色体组加倍,但每条染色体只含有1个DNA分子,C正确;图乙中的cd段形成的原 因与着丝点的分裂有关,D错误。答案:c.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了 DNA分子 的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基
22、数目比值的关系图,以下正确 的是0解析:DNA分子中的两条链通过严格的碱基互补配对而成。双链DNA分子中:A=T、G = C, (A + C)/(T+G) = 1, 一条单链中(A+Q/(T+G)与其互补链中该值互为倒数。整个DNA分 子中,(A+T)/(G + C) =每一条单链中(A+T)/(G + C),只有C正确。答案:c.如图为T2噬菌体感染大肠杆菌后,大肠杆菌内放射性RNA与T2噬菌体DNA及大肠 杆菌DNA的杂交结果。以下表达不正确的选项是()A.可在培养基中加入3H尿喀咤用以标记RNAB.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C.第Omin时,与DNA杂交的RNA来自
23、T2噬菌体及大肠杆菌的转录 D.随着感染时间延长,噬菌体DNA的转录增加,细菌基因活动受到抑制 解析:尿喀噫是RNA的原料之一,可在培养基中加入3H尿喀噫用以标记RNA, A正确; 参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物,可能是噬菌体DNA的转录产物, 也可能是大肠杆菌DNA的转录产物,B正确;第Omin时,与DNA杂交的RNA来自大 肠杆菌的转录,百分比为100%, C错误;随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加, 细菌基因活动受到抑制,大肠杆菌转录产生的RNA越来越少,D正确。答案:c.如图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线,以下对该曲线所反映的生物学过程或特点,分析不正
24、确的选项是(),A.假设该曲线表示种群的增长速率与时间的关系,在ac时期种群的I出生率大于死亡率B.假设该曲线表示池塘水体中某重金属污染物随时间的含量变化,说明池塘生态系统有一定 的自我调节能力C.假设该曲线表示生长素浓度对某一器官所起作用的关系,那么bc段表示起抑制作用 D.假设X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群,那么该曲线显示X和Y为竞争 关系解析:假设该曲线表示种群的增长速率与时间的关系,在ac时期种群的增长速率均大于0, 说明种群数量在不断增加,因此出生率大于死亡率,A正确;假设该曲线表示池塘水体中某重 金属污染物随时间的含量变化,那么某重金属污染物的含量呈现出先增加后减少的
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