部编版四年级语文下册第四单元知识梳理.docx

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1、部编版四年级语文下册第四单元知识梳理6 （恶心）e （凶恶）恶wu （厌恶）6 （恶心）e （凶恶）恶wu （厌恶）一、字音1 .易混的多音字zhe （折腾）ping （屏幕） kan （看守） zhe （折纸）屏bing （屏气）看kGn （看见）折sh6 （折本）2 .易读错的字忧虑（1 （1）磨蹭（cen g ）腔调（q i dn g ）遭殃（y G n g ）疙瘩（g。da） 譬如（pi）聋人（16ng）昂首（dng） 解闷（n ）窥伺（k u i s i） 局促（cU）叫嚣（xido）狗吠（fi） 啼叫（ti） 奢侈（sh。chi） 欺侮（wu）供应（gong） 侍候（shi） 哺育

2、（bu） 陡峭（ddu qiao） 二、词语听写贪玩尽职稿纸解闷遭殃讨厌忠厚大坝成绩孵蛋警戒啼叫郑重叫嚣歪斜京剧譬如侍候饭馆附近汤圆掘地狗吠脾气敏捷起伏昂首供养磨蹭毒蛇花盆勇猛高傲呼唤满月淘气三、词语积累1 .四字词语丰富多腔屏息凝视生气勃勃变化多端如怨如诉左顾右盼局促不安大模大样一丝不苟三眼一板扬长而去空空如也不胜其烦无忧无虑枝折花落2 .近义词古怪一一奇怪的确一一确实呼唤一一叫唤开辟一一开创讨厌一一厌烦忠厚一一忠诚预备一一准备凄惨一一凄凉高傲一一骄傲3.反义词温柔一-暴躁讨厌一一喜爱忠厚一一狡猾集合一分散勇敢一一胆小从容一慌张慈爱一凶狠4 .三字成语千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色

3、龙铁公鸡应声虫哈巴狗 井底蛙 替罪羊 笑面虎 落汤鸡 呆头鹅四、句子赏析1 .它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。赏析：“蹭”是摩擦的意思，这句话中的“蹭”形象地表现了猫与主人之间亲昵的感觉。2 .它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母 亲必定就是一位英雄。赏析：这三句话都是在写母鸡，对母鸡的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现 出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对所有母亲的赞颂。3 .鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。赏析：“高傲”是

4、指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句， 起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接 了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫声”，使文章表达自然，条 理清楚。4 .鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步 调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。赏析：作者一方面把鹅“大模大样”的步调与鸭的“局促不安之相”进行对比，衬托出 鹅步调的从容；另一方面用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了 鹅步调的从容，更显示出了鹅步态的傲慢。五、课文理解.猫是著名作家（老舍）的作品，作者通过对猫的（

5、古怪性格）和满月小猫（淘气可 爱）的特点的描写，抒发了对猫的（喜爱）之情。1 .母鸡这篇课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由（“讨厌”）到（“不 敢再讨厌”）的情感变化，表达了对（母爱的赞颂）之情。2 .白鹅通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）三方面表现出的（高傲特点）的 生动描写，表达了作者对鹅的（喜爱）之情。六、日积月累唐罗障不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？七、单元语文要素小结.体会作家是如何表达对动物的感情的，如：正话反说、贬义词褒等；运用拟人、夸张等 修辞手法。1 .写自己喜欢的动物，试着写出特点。八、“1+X”阅读推荐篇目：沈石溪斑羚飞渡推荐理由：这本书是由好多小故事组成的，每个小故事都生动有趣，耐人寻味。那一只只 在作者笔下的动物栩栩如生，活灵活现地展现在我们眼前，让我们明白动物世界里对生存的残 酷竞争和追求辉煌的精神。阅读方法：阅读这本书，细细品味文中生动形象的语言，作者通过叙事表达出自己的情感。 一幅幅画面要用心来体会，在故事中学会感悟，更好地体会文章所要表达的思想感情。