《推荐一部动画片》教学设计公开课.docx
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1、口语交际:推荐一部动画片教学设计教学目标:1 .能把自己感兴趣的内容说清楚。2 .能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。3 .能认真听,了解别人讲的主要内容。教学重难点:1 .能把自己感兴趣的内容说清楚。2 .能认真听,了解别人讲的主要内容。教学准备:调查问卷、音频、ppt、奖品观影券.你看过哪些动画片?(可多写几部)1 .你最喜欢的动画片是哪一部?理由是什么?课前谈话:屏显示,同学们好!欢迎来到口语交际。同学们,今天我们要上一堂口语交际课,还记得我们以往上口语交际时的基 本要求吗?说的人应该(板贴:声音响亮);那听的人呢?(板贴:认真倾听)。 会说会听是会学习的表现。这节课会听会说的同学将
2、会得到一颗小红心,齐集两 星的同学会有神秘大奖哦!好了,那我们齐读并牢记这两条课堂公约进入课堂吧!一、活动导入,引出推荐话题1 .赠送礼物:看,老师给大家带来了一份礼物,猜猜,会是什么呢?收到这 个礼物大家都很开心呢,看来看动画片是大家的一大乐趣。看完短片,谁来说说, 短片中出现的动画片名。2 .句式练习:刚刚出现的动画片有有还有演评价:你看得很仔细,听的很全面,记住了这么多的片名。3 .那接下来我们来玩个竞猜游戏,请你根据提示猜一猜4 . (1)第一关:听音乐辩片名(大头儿子小头爸爸、光头强),这首旋律你 熟悉吗?句式练习:它的片名是.(2)第二关:看描述猜人物招第一关对你们来说太轻松,那增
3、加一点难度,请你根据老师的描述来猜一 猜他是哪部动画片里的谁?(灰太狼、白雪公主)句式:这是 的o评价:别着急,随着信息的增多,谜底会出现反转哦!二、样例示范,学习推荐方法。1 .大家肯定都是观影达人,一个个人物你们都很熟悉。所以红领巾广播站的 小记者来到我们班来采访收集素材了,他们准备策划一期推荐动画片的节目, 你觉得这个节目是做什么的吗?对啦,就是把你喜欢的动画片介绍给别人,让别 人也想去看。大家愿意帮忙吗?下面我们就接受他们的采访吧!旁白:小朋友你好!你最喜欢的动画片是哪一部?为什么?2 .句式练习:我最喜欢看的动画片是:,因为 o3 .听的同学反馈:(1)老师替小记者们谢谢你,你既说了
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