2022如何写读后感_读后感如何写_5.docx

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1、2022如何写读后感_读后感如何写 如何写读后感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“读后感如何写”。 如何写读后感 一 教材分析： “写读后感”教学中是一个新起点，同时也是一个难点。为完成人教版教材习作学写读后感，特意从课外选择并修改了一篇寓言故事。将“学写读后感”的作前指导课与作后讲评课，视为一个整体。“积累将感受写详细的方法并初步运用这些方法修改自己的习作”既是教学重点也是难点。学生完成的初稿中能明确自己的感受点，并呈现出了多个角度，但不能将感受写详细，没有劝服力。本节评改课中，努力体现让学生自主发觉、亲自体验和有意义的接受性学习相结合的教学方式，敬重每一个学生的生成

2、并将其当作有价值的教学资源。在促进学生阅读和语言表达实力发展的同时，留意开拓他们的思维，培育其创建潜能。力求营造和-谐、务实的课堂氛围。 二、教学目标： 1、相识、了解读后感这种文体。明确读后感的基本要求和写法。 2、明确读后感的基本要求，初步了解写读后感的方法。 3.明确自己的感受点，用凝练的语言精确地表达出来 4、积累将感受写详细的方法，并初步运用这些方法修改自己的习作。 三、教学过程： (一)阅读习作要求，初识读后感 (二)阅读老师供应的原文珍宝鸟 1.自读珍宝鸟，概括主要内容，明白作者的写作目的 2.品读、批画自己感受深的内容，提炼感受点，在小组中相互沟通 3.明确感受点，试着用一句比

3、较凝练的话写出来，同桌相互说说 4.依据感受点，理论联系实际。 (三)完成读后感的初稿 如何写读后感说课稿 今日我说课的题目是习作写“读后感”。下面我从教材、教法学法、教学流程、板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 写读后感是人教版义务教化标准试验教科书五年级上册第七组支配的一次习作训练。写读后感不仅可以提高学生的阅读和作文的实力，还可以提高他们的思想相识、增加辨别是非的实力。 依据读后感这种习作形式是首次出现和学生的作文水平，依据新课标“学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观”三个维度，制订教学目标如下： 1、创设情境，激发学生习作的爱好。 2、明确读后感的写法，抓住读书中感受最

4、深的一点或几点发表争论，感想要真实。 3、引导学生赏析、修改作文，提高习作实力。 依据本次习作的特点，我将教学重点确定为：创设情境，激发习作爱好。 教学难点：让学生在老师点拨、自我发觉的基础上，了解读后感的写法。 二、说教法、学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完备统一。基于此，我采纳的教学方法是：讲授法、点拨法，讲授法可以系统的传授学问，充分发挥老师的主导作用。 学法上我贯彻的指导思想是：“把学习的主动权还给学生。详细的学法是，阅读感悟法、自主探究法和沟通提高法。 为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂上我打算根据以下四个环节进行教学： 1、谈话导入，开

5、宗明义； 2、阅读习作提示，明确习作要求； 3、小试牛刀，作中指导； 4、课堂总结，激励完善习作。 环节1：谈话导入，开宗明义。 导入新课时，我设计了这样的导语：“同学们，读后感是人教版第七单元的单元作文，虽然我们没有教到那里，但这并不影响大家的发挥。”开宗明义使大家明确本课内容，增加学习自信。 环节2：阅读习作提示及范文，明确习作要求。引导学生阅读习作提示和范文，自主发觉读后感的写法。师生沟通，老师强调写读后感“读”是基础，“感”是重点。感想要真实，不能说假话、空话、套话。 环节3：小试牛刀，作中指导。在学生了解了读后感写法后，老师先让学生抒发对文章的感想，帮助学生明确这就是读了文章的感想，

6、再谆谆善诱，以自己的亲身经验奇妙地引导学生将思绪从文章延长到生活现实，所思所感不再仅仅局限于“文中”，老师适时点拨使学生明确这就是“文外”的感想。学生从老师的范文中受到启发，促动了学生的心情之后，让学生联系个人实际谈体会。边讲边写，自然了然于心。 环节4：课堂总结，激励完善习作。 以上只是我就本节课的教学设想，在教学实践中我会依据实际状况随机调整，以达到教为学服务的目的。 课后反思 我们都知道作文教学是小学语文的难点，而读后感有是难中之难。缘由是读后感既有严格的写作格式，又要写出真情实感，对于抽象思维处于初步发展阶段的小学生而言，如何处理抽象的方法与详细感受的关系，的确是难题。虽然说读是基础，

7、感是重点，但学生的读与感往往是脱节的，只停留在读的层面，学生不是大段大段地摘录原文，把读后感写成新书介绍，就是就文感文，缺乏实际生活而空谈感受，流于肤浅和狭隘。老师普遍的做法是用范文引路，剖析读后感的行文结构和语言特点，让学生在没有受到情感受动的时候照搬套路练写，结果，学生无法真正做到由衷地由此及彼，没有真正体现“感为重点”。长期低效的教学现状，无疑引发了我的思索，本课就是我通过抓住关键处化解学生习作的难点，把以往流于抽象的习作指导转变为详细可感的实战写练，希望能对作文教学的难点有所突破。 如何写读后感 如何写读后感？一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会

8、感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用读后感，也可以用读有. 如何写读后感 如何写读后感（优秀读后感观赏）如何写读后感 、仔细读懂原文，做到的确有感。 懂词句、段落、内容、情感；领悟出来的深刻道理，引发出来的思索与联想，激发出来的志向和决心。 、选择. 如何写读后感 如何写读后感 一什么是读后感？ 读后感就是自己读了一篇文章或者是一本书后，把自己的体会、感想写下来。 二、如何写读后感？ 第一步：“读”，“读”是前提，只有细致地阅读，仔细地思. 如何写读后感 如何写读后感读后感是小学阶段最难学的内容，学写读后感的关键是要把感想写出来，有人写不来感想，可以把自己的看法写出来。所用的词语是我觉得：以此来写。1 千万不要写成读后抄。. 如何写读后感 如何写读后感写读书笔记是很多同学都认为头疼的难题之一，怎样把读后感写好呢？我想从四个方面谈谈自己的看法。一、细致阅读原文，仔细领悟文章精神是写好读后感的前提“感”是从. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页