人教版五年级语文上册期末考试及答案【汇总】.docx

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1、人教版五年级语文上册期末考试及答案【汇总】班级： 姓名： 满分：100分考试时间：90分钟题序-四五六七八九十总分得分、请你读拼音，把汉字规范地写在格子里。long zhongping henglun huanchou xiefan zhiql heishu shihulhuang:、用“ J ”给句子中加点的字选择正确的读音。1.领导很快对部署作了调（dAotiAo）整，调（d询otiWo）集了重兵把守这里。 2.在手榴弹（dan tan）拉响的前一刻,他还镇定地弹（dan tan）奏着钢琴。 三、比一比，再组词。嫌（）协（）谎（）嫂（）澄（） 谦（）胁（）慌（）搜（）橙（）四、积累运用补全

2、词语，并选词填空。应接不（） 难以（）信 无（）无束 众星（）月 理直气（） 一知半（）（）然无味 （）中不足1 .织女喜欢和牛郎一起在人间过着 的生活。2 .坐在小艇上，两岸的景色飞快地闪过，真让人 o五、我会选词填空。一就虽然但是因为所以不是而是1 .（）人生短暂如白驹过隙，（）我们要珍惜生命，充分利用时间来完 成自己的理想。2 .我喜欢看小说，（）拿起来（）爱不释手。3 .（一）这座桥已经建成很多年，（）它依然很坚固。4 .我们（）把鱼儿捉来吃，（）养在玻璃缸里玩儿。六、句型转换。1 .白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）2鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我

3、可以同意。” （改成转述句）3 .太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词合为一句 话）4 .我们都很佩服我们班的语文老师。（改为双重否定句）5,在班主任的悉心教育下，我改进了错误。（修改病句）6知之为知之，不知为不知，是知也。（翻译句子）七、根据课文内容填空。1 . “阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石;山下树木 葱茏，O树枝像水洗过一般，绿得 o湖里有十来枝荷花,花苞上，荷叶上水珠2 .其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮,;有的怀抱琵琶，;有的倒悬身子，;有的彩 带飘拂，;有的舒展双臂，翩翩起舞3 .南宋爱国词人辛弃疾所写的清平乐村

4、居是一首田园诗，词的下半阕这 样写道：“大儿，中儿，最喜小儿无赖，。” “无 赖”原指，在词中指。八、课内阅读。猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海 力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念 着海力布的名字，扶着老人，领着

5、孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们 走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声 震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mo） To人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。1 .照样子，写词语。世世代代（AABB式）： 狂风怒号（形容天气）： 2 .文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特 点？3 .海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）4 .把成语的意思用具体的情景表现出来。如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐 渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。）倾盆大雨

6、（）5 .人们为什么要世世代代纪念海力布？九、课外欣赏。瓜香不减来时路田畴载绿，花木扶疏，又是一年果红瓜香。每当从卖瓜的摊前车旁走过， 那缕来自大地的清香便会钻入肺腑，叫人口舌生津。那一声声熟悉的叫卖会拦 住你匆匆而去的脚步，让我们循着地气向着乡土做一次深情的回眸。乡间八月，正是香瓜开园的时侯，爷爷便带着我走上那条林长草丰的沙土 公路。相距或远或近的路旁就会有一筐筐粘着泥土带着芬芳的瓜摆在绿阴下， 等待那颠簸往来的汽车。卖瓜的都是熟稔的乡亲，看到领孙子的爷爷隔着很远便喊：“九叔，快过 来吃瓜啊！听到这令人怦然心动的声音，我便跟在爷爷身后一步步过去，羞 涩地接过瓜，洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵颐。

7、儿时乡村清贫，过秋儿买瓜的时候不多。古诗虽言“瓜田不纳履，李下不 正冠”，但嘴馋胆大的孩子还是禁不往那甘甜的诱惑去偷瓜，既为了解馋，也 为了寻求一份刺激。我也曾是偷瓜孩子中的一员。在骄阳似火瞌睡连连的午后，三五个小孩便 鬼鬼祟祟地钻进一望无际的玉米地。我们猫着腰，拨开茂密刺人的玉米叶子， 屏气凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的开阔处,前面的孩子悄悄趴下去，老鼠 一般探出头观察一番，如果不见人就要下手了，不管生瓜熟瓜，够得着的无一 幸免。伙伴中有一人因总摘青瓜而得名“生瓜头”。此刻，如果不幸被发现， 看瓜的一声断喝，孩子们就立刻四散而逃，跑丢鞋的时候也常有。那一次到一偏远瓜地，老瓜头许久不在，偷瓜的

8、孩子大摇大摆地钻进瓜窝 棚去吃，跑累了吃饱了之后竟然睡去了。当我们迷迷糊糊地暗睁开眼，看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前，当时我们都傻了，垂头丧气等着一场狂风暴 雨。没想到，他问问这个孩子是谁家的，那个孩子是谁家的，然后又塞给我们 两个香喷喷的瓜：“以后馋了就来，别害人啦！如此骂骂咧咧地吆喝几句便 打发我们回家去了。多年以后，我才真正懂得，其实无论吃瓜还是偷瓜，那其中都流淌着一股 绵长悠远的乡情，编织着一段青葱美好令人怀念的故事。童年如梦，相信这样 的美梦还在天蓝草碧瓜香弥散的乡间烂漫上演。1 .结合全文，说说第1自然段末句“深情的回眸”的具体内容有哪些？2 .第4自然段在文中有何作用?3 .

9、第5自然段画线句子有什么表达效果?4 .文章意蕴深厚，说说全文表达了作者怎样的感情。5 .说说题目“瓜香不减来时路”的妙处。十、习作乐园。通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举 例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握 的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等 方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。参考答案1、平衡 隆重繁殖舒适酬谢轮换漆黑 辉煌2、 tiao diao dan tan3、嫌弃协助谎话嫂子 澄清谦虚威胁 慌忙 搜集 橙色4、暇置 拘 拱壮解 索 美无拘无束 应接不暇5

10、、因为 所以一就 虽然 但是 不是 而是6、白鹭本身就是一首很优美的歌。鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。太阳虽然离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。我们不得不佩服我们班的语文老师。在班主任的悉心教育下，我改正了错误。知道就知道，不知道就不知道，这才是聪明的。7、掩映青翠欲滴尤其可爱雨水点点晶莹透亮采摘鲜花轻拨银弦自天而降漫天遨游锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬 不讲道理的人 这里指小孩顽皮、淘气8、1 .明明白白高高兴兴清清楚楚狂风暴雨和风细雨风和日丽2 .心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。3 .海力布变成石头。4 .霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，

11、从天边狂泻而下！5 .因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。9、.乡间八月卖瓜的情景；乡亲让“我”免费吃瓜；孩子们结伴偷瓜； 老瓜头的善良。1 .第4自然段在结构上承上启下，属于过渡段；在内容上，一方面交代了上段 “我”吃瓜急切的原因，另一方面为下文写偷瓜作了铺垫。2 .采用动作描写，生动形象地写出了我们害怕被人发现、小心翼翼偷瓜的样子。3 .表达了作者对淳朴乡情的怀念，对美好童年生活的怀念；作者希望这种美好、淳朴的感情永远延续、长盛不衰。4 .点名文章主题和线索；突出了作者对故乡的思念，对童年生活的怀念“不 减”；表达了作者希望人与人之间淳朴的感情永远不减的美好愿望。10、例文：我最喜爱的“可

12、可”我家养了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黄，十分耀眼；一 双机灵的眼睛圆溜溜的；耳朵也十分灵敏，周围稍微有一点响声就会竖起来； 四条腿不长不短，跑起来像风一样快。“可可”很贪吃，只要能吃的，就不放过。有一次，我想逗逗“可可”， 就拿了一块肉，假装要给它吃，当它正要吃的时候，我又拿了回来，自己先咬 了一口。这下可把“可可”急坏了，就在我缩回手的瞬间，只见“可可”平地 往起一跃，差一点就就够着我的肩膀了。幸好我的反应快，赶忙把肉换到了另 外一只手上，而“可可”呢，不但没吃着，还一头栽到了垃圾桶里。我幸灾乐 祸地哈哈大笑，只见”可可“从垃圾桶里爬出来，也不抢那块肉了，悻悻地躲 到墙角不理我了。为了安慰它，让它高兴，我只好把肉给它了，它倒是“不计前嫌”，没心 没肺地又狼吞虎咽起来。可可和邻居家的“兴兴”关系很好，总是在一起玩。有一回，一只流浪狗 把“兴兴”欺负了，“兴兴”狼狈地回来告状，“可可”就像一位大哥，不停 地舔着“兴兴”，还带了一群狗出去收拾那只流浪狗，那只流浪狗看见这阵 势，吓得夹着尾巴一动也不敢动。“可可”还十分尽职。只要有什么人从门口经过，它都要“汪汪”地狂吠 警告：“快离开！别靠近我主人家！ ”这就是我最喜爱的小动物小狗“可可”。