2021-2022学年北京市北京师范大学附属实验中学七年级下学期期中考试语文试卷含详解.docx

《2021-2022学年北京市北京师范大学附属实验中学七年级下学期期中考试语文试卷含详解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年北京市北京师范大学附属实验中学七年级下学期期中考试语文试卷含详解.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022北京北师大实验中学初一（下）期中语文试卷说明：L本试卷共11页，计五道大题，29道小题，满分100分。考试时间120分钟。2 .在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。3 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4 .在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。一、基础运用（共14分）北师大实验中学初一年级文学社成员们观看了北京冬奥会开幕式后，在本年级开展了 “古诗词中的节气”主题宣传 活动。请你协助他们完成下列任务。（-）活动一：完善“二十四节气”宣传稿“随风潜入夜，泗物细无声” “清明时节雨纷纷”北京冬奥会开幕式上，世界级非物质文化遗产二

2、十四节气变身”开幕式倒计时器 从“雨水” 一路数来，最终行至冬奥会开幕式当天节气“立春”。与此同时，与二十四节气相配的古诗词显现在展寐上。随后，开展式正式开始，现场色彩斑1如（）的灯光和精彩 绝伦的表演令人叹为观止。整场开赛式将中国人独有的浪漫与智慧传达给了全世界。二十四节气，是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令，一岁四时，春夏秋冬各三个月， 每月两个节气，每个节气均有其独特的含义。二十四节气准确反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为 重要的作用。它是指导农耕生产的时节系统，也是包含丰富文化的民俗系统。二十四节气是上古农耕文明的产物， 体现着先民们的生活智慧。先民们的

3、生产生命活动同大自然达到高度默qi （）,人与自然和谐共生。二十四节气 蕴藏着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族串越历史文化的重要组成部分。1 .文中根据拼音书写的汉字以及给加点字的注音，全都氐颐的一项是（）A.澜契bingzhuoB.斓锲pingzhuoC.斓契pmgzhuoD.澜锲bingzhuo.第自然段的 处依次应填入的标点符号是A. ，B., ”C , ，D. ”，2 .冬奥开幕恰逢立春，同学们想拟写冬奥开幕的对联，下列填补最恰当的一项是（） 上联：薄雪绽初蕾，京城处处 下联：发新枝，冬奥人人传温情 A.涌暖意和风B.暖意涌风和C.涌暖意风和D.暖意涌和风（二）活动二：做“古诗词与

4、节气关系”小报“春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大家”，二十四个节气连成了一首朗朗 上口的节气歌。【甲】北京冬奥会开幕式采用了配以古诗词的二十四节气做倒计时，总导演张艺谋说：“全世界可能 没有人这么数数字。【乙】独特的冬奥开幕式倒计时方式展现了中国节气文化的科学性，彰显了中华文化的深厚底 蕴和辉煌历史。蕴含着节气文化的古诗词，用诗情画意的方式展现了节气文化的智慧。以大家熟知的三首诗歌为例，柳宗元 在江雪里写道：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”天寒地冻，毫无生机的大雪节气里， 考查标点运用。第一处：引用结束，应用后引号。语意表述并不完整，和后句联系紧

5、密，故还用应用逗号。第二处：“立春”是对前面“当天节气”的解释说明，应用破折号。故选Do【3题详解】考查拟写对联。第一空：上联末字应为三声或四声。故应为“涌暖意”。第二空：上联中的“薄雪”是一个偏正式名词，故应用“和风”与之相对。故选Ao【4题详解】考查根据语境补充句子。所给句子中的“这首节气歌”指的是甲处前文提到的“一首朗朗上门的节气歌”。故应 放在甲处。故选A。【5题详解】考查诗人及其作品。陋室铭的作者为唐代诗人刘禹锡所作。陋室铭聚描写、抒情、议论于一体。通过具体 描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。【6题详解】考查成语和修辞手法。A.鲜为人知：很少有人知

6、道。这首诗为大众所熟知，不合语境；B.不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱。不能用于学生向老师请教，用错对象；C. “有的像梨花一样浓艳热烈，有的像莲花一样雍容华贵，有的像牡丹一样淡雅清新”比喻不当，应为：有的像 梨花一样浓艳热烈，有的像莲花一样淡雅清新，有的像牡丹一样雍容华贵； 故选Co7题详解】考杳诗句赏析。末句“虫声新透绿窗纱”意为：还听得到春虫叫声穿透绿色窗纱。从这句诗可以看出，此时大地 回暖，各种蛰伏的小虫已经发出了叫声。所以应填“暖”字。二、古诗文鉴赏阅读（22分）（一）古诗文默写（8分）8. （1）可汗问所欲， , ,送儿还故乡。（木兰诗）（2）予独爱莲之, o （周敦颐爱莲说

7、）（3）深林人不知，“（王维竹里馆）（4）马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）（5）此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛）（6） ,百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）【答案】.木兰不用尚书郎.愿驰千里足.出淤泥而不染.濯清涟而不妖.明月来相照.凭君传语报平安.何人不起故园情.草树知春不久归 【详解】考查名篇背诵，注意：驰、淤、染、濯、涟。（二）阅读木兰诗节选，完成下面小题。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女火伴皆惊忙：同行十二年，不知

8、木兰是女床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云燮，对镜帖花黄。出门看火伴, 郎。9.对下列诗句理解和分析有误的一项是（）A. “万里赴戎机,A. “万里赴戎机,关山度若飞”，运用夸张手法，写出了木兰远行万里，像飞一样地越过关塞山岭，表现了木兰急切归乡的心情。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。C. “将军百战死，壮士十年归”，写出了战争的旷口持久和战斗的激烈悲壮。D. “出门看火伴，火伴皆惊忙”，表现出同伍士兵的诧异和惊叹，侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。10.木兰诗中，木兰功成身退，回到久别的故乡；I可乡偶书（其一）写诗人年老I可乡的感慨和见闻。同样是久别

9、归乡，木兰和贺知章的情感是不同的，请绡合巧句做具体分析。回乡偶书（其一）贺知幸少小离家老大回，乡音无改饕毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【答案】9.A 10.示例：木兰诗中写木兰还乡，通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，写出 了木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现她归来后情不自禁的喜悦之情；回乡偶书（其一），通过写诗 人“乡音无改鬓毛衰”及“儿童相见不相识”，抒发了人生易老，久客他乡的伤感，以及物是人非的无奈。【9题详解】考查诗歌的理解与分析。A. “万里赴戎机，关山度若飞”意为：不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。故本 段“表现了木兰急切归乡

10、的心情”有误，应为：表达了木兰驰骋沙场的英姿。故选Ao【10题详解】考查比较阅读。本诗“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”生动的再现了木兰问到 家乡后的动作与情态，通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作，可以看出木兰回家后的兴奋与亲 切，还有回复女儿身后解脱与放松。体现了木兰的小儿女情态，亲切自然。贺诗“少小离家老大回”说明离家时间之长。“乡音无改鬓毛衰”表现自己的老迈。“儿童相见不相识”表现了 作者与家乡的梳离之感。表现了作者人生易老，久客他乡的伤感和|可到家乡后物是人非的无奈与感慨。（三） 阅读下面文言文，完成下面小题【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙

11、日：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉 猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及曾肃过寻阳，与蒙论议，大惊 日：”卿今者才略，非复吴下阿蒙！ “蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母,结 友而别。【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素参，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？H.下列加点词解释有误的一项是（）A.当涂掌事当道，当权 C.有仙则省出名，有名12.下

12、列加点字 意思早回的一组是（）A.及鲁肃过寻阳过而能改 C.无案牍之方形芳民伤财B.蒙群以军中多务 告辞D.惟吾德馨香气，这里指德行美好B.见往事耳视而不见 D.可以谢素琴众口难调.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解.，有误的一项是（）【甲】蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 翻译：吕蒙说：“士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？”理解：本句是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙回应。“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇的样子。 从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。【乙】南阳诸葛庐，西

13、蜀子云亭。孔子云：何陋之有？翻译：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：难道不简陋吗？理解：作者认为自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名，表明作者对诸葛亮和扬子云的怀念。最后作者借孔子的话 表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。13 .甲文和乙文都谈到“交友”，甲文中鲁肃与吕蒙“结友而别”，乙文中作者与“鸿儒”谈笑往来。请缙合叉车 H容说说他们的交友选择给你怎样的启示？【答案】11. B12. C13.乙 14.示例：孙权劝学中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；附室铭中，作者与博学的人谈笑 往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也能提升我们的修养和品味，受到别人

14、的尊重, 更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；优秀的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让 自己成为那种人）II题详解】考杳词语释义。B.句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞，推托。故选Bo【12题详解】考查一词多义。A.至八犯错；B. 了解看见;C.使劳累,使劳累；D.弹奏调理;故选Co【13题详解】考查语句理解。乙：“难道不简陋吗”有误，应为：有什么简陋的呢？ “表明作者对诸葛亮和扬子云的怀念”有误，表达了作者 与古代先贤比肩的愿望。故选乙。【14题详解】考查阅读启示。开放类度试题，言之成理即可。根据甲文中的“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，鲁肃因为吕蒙才略大有长

15、进而与他结友。根据乙文中的“谈 笑有鸿儒”可知，作者与博学多识之人交友。这启示我们，应努力学习，提升自己的学识与修养，这样才会有志 同道合的人与自己交友。想要和优秀的人成为朋友，就要先努力成为和对方同样优秀的人。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！ ”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙 权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中 事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等 到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在

16、的才干和谋略，不再是以前那个吴县的 阿蒙了！ ”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！ ” 于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就 感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅 薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳 有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？三、名著阅读（7分）.茨威格说：“勇气是逆境当中绽放的

17、光芒。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。”在海底两 万里中，你认为哪个人是具有勇气的？请结合具体内容，说明理由。（80字左右）【答案】示例一：我认为尼摩船长很有勇气。他带领着船员经历了 “鹦鹉螺”号搁浅和土著人围攻等惊险时刻，表 现出了极大的勇气。当章鱼的下颗撞进了 “鹦鹉螺”号的轮叶时，尼摩船长带领全船人与章鱼展开了搏斗，用斧子 砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救了尼德兰。示例二：我认为尼德兰很有勇气。尼摩船长为救采珠人受到鲨鱼攻击，在船长快被鲨鱼咬到的时候，尼德兰手 持捕鲸叉挺身而出，用鱼叉射中了鲨鱼，救了尼摩船长，展现出了极大的勇气。【详解】考查名著人物，开放类试题，从海底两万里中

18、选择一个有勇气的人物，结合具体的情节分析表述即 可。如：我认为尼摩船长很有勇气。当潜艇到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底 采珠场。忽然，有一条巨鲨向采珠人扑来。为救下采珠人，见摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。这一情节展现 了尼摩船长的巨大勇气。15 .骆驼祥子一书中，在祥子人生的各个阶段，老舍先生都有生动形象且耐人寻味的描写。请判断下面的一段 描写对应了样子的哪个生活阶段？（）看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只 为捡些白薯皮和须子吃。A.刚到城里时B.在曹家拉包月时C.与虎妞成家时D.所有希望都破灭之后

19、【答案】D【详解】考查名著内容。联系语段中的“一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃”可知，此时的样子已经对生活彻底失去了信心，一天所 作，也只是为了能填饱自己肚子而已。再也不会像从前那样为了有辆自己的车，过上体面的、自食其力的生活 而努力拉车。此时的祥子已经开始堕落，走向毁灭的深渊。故对应了样子“所有希望都破灭之后”的生活阶段。 故选Do.骆驼祥子的语言独具特色，老舍先生善于用个性化的语言描写表现鲜明的人物性格。下面的片段是骆驼 祥子中的一段语言描写，文中“她”指的是 0“我知道你这小子吃硬不吃软，跟你说好的算白饶！”档的嗓门又高起来“你当我怕谁是怎着？你打算怎 样？你要是不愿意听我的，我正没工夫

20、跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也 找得着！我还是不论秧子！ ” 注释：不论秧子不管 谁。【答案】虎妞【详解】本题考查对名著人物的识记。选段中“你当我怕谁是怎着？你打算怎样” “我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着”等句子多用 短句，语气强烈，结合句子所表现出来的粗暴蛮横的语气可以看出来这个人物是虎妞，因为虎妞性格大胆泼辣， 脾气暴躁，这些特点通过选段的语言描写可以淋漓尽致地表现出来。四、现代文阅读（17分）（-）阅读下面的文本，完成下面小题。京腔京韵北京话在北京，你会听见最标准的普通话，但真正能够体现出这座城市特色和趣味的，还是充满了浓郁老北京风情

21、的北京话。北京话，是历史长时间冶炼、北方多民族交融的结果。古城北京历史悠久，又长期处于中原与北方民族的交 汇处，所以，现代北京话中仍能找到前朝的古词，还能找到不少少数民族的语词。o北京话的最 后形成与满族入主中原有很大的关系。有些满语正式地进入北京话，比如诗人谅解饶恕的“央个”，表示性格怪异 的“各色”，都来自满语。此外，在腔调、语音上，北京方言也都受到满语的影响。同时，北京作为古都，上有宫 廷语言，下有五行八作的市井语言。诸多因素融合在一起，便形成了字正腔圆、雅俗兼备的北京话。北京人说话简练不含糊，三言两语就能把话说透，体现着他们对人对事的态度。比如，要说起一个老于世故、 逢场作戏的人，老北

22、京人无需多费口舌，只用一句话概括：“见着是六月，见不着是腊月。“对不法商人在白酒、 牛奶、豆浆等食品中肆意兑水的劣迹，老北京人讽之为“净跟龙王爷打交道”；而对办事毫无准备临阵磨枪的人， 则必说“现上轿子现扎耳朵眼儿”，那口气里，含着善意的批评，也连带着几分同情。北京人说话透着股机灵劲儿，说出来的话，仿佛看得见摸得着，又形象又贴切，十分给力。比如，别扭，北 京人说“窝心”；顺便，北京人说“捎带手儿”。商品售价贵得离谱，北京人就说那是“宰人”，仿佛卖货的就是 一个刽子手；办事稀松，北京人说“不着调”，连调门都找不着的主，你还能指望他把事情干成了？天刚黑，北京 人说是“擦黑”，刚和黑擦个边，这分寸劲

23、儿！要是见你做了件极其糟标的事情，把事情弄到难以收拾的地步，北 京人就会感慨：“这下砸锅了。”锅是家里用来做饭的物件，如今锅都砸了，也就意味着全家都没饭吃了，足见这 件事情的严重程度。北京话还特别有市井的感觉。尤其是生活在大杂院、小胡同里的老百姓，一张嘴就带着一股浓郁的生活气息。 说冬天刮大风，文人得用上“呼啸”、“凛冽”、“刺骨”等一大堆词，而北京目不识丁的老太太们，却都能用“针 鼻儿大的窟窿斗大的风”这句话来形容，不经意间就达到了既对比又夸张的修辞效果。北京人把那些暧昧、隐蔽的 事统称为“猫儿腻”，常爱说：“你别老是跟我玩儿猫儿腻.”，或是“那点儿猫儿腻还瞒得了人？ ”其实，“猫儿 腻”是

24、从“猫溺”（即“猫尿”）演化而来的，因为猫撒尿后，总爱用爪子将尿用浮土盖上，故而“玩猫儿腻常 指隐私之事或背后的小阴谋。带着市井味儿的京腔，说出来顺口，听起来亲切。北京话以其京腔京韵的独特魅力勾画出一个听觉中的北京，它和视觉中的北京一样深远、广博，交错着历史 和现实的光影。16 .根据上下文判断，第段横线处应该填入的句子是（）【甲】比如“嗷糟”（心烦或不净）、“水筲”（水桶），分别是元明两代的古语；北京人爱称呼的“您”，就是出 自蒙古族，“大夫”则来自女真族。【乙】比如北京人爱称呼的“您”，就是出自蒙古族，“大夫”则来自女真族；“嗷糟”（心烦或不净）、“水筲” （水桶），分别是元明两代的古语。

25、17 .根据第段的内容，说说北京话的特色是怎样形成的。18 .你从上文-段中读出北京话具有哪些特色？【答案】18.甲 19.经过历史长时间的冶炼；中原与北方多民族交融；宫廷语言与市井语言的融合。20.北京人说话简练不含糊，体现着对人对事的态度；北京人说出的话形象贴切，十分给力；北京话还特别有市井 的感觉。【18题详解】考杳根据语境补充句子。空白处补充的句子应与前句“现代北京话中仍能找到前朝的占词，还能找到不少少数民 族的语词”相对，即先说古词，再说少数民族的语词。以此来判断，应把甲句放入空白处，乙句先说的是少数民 族语词，再说古语。【19题详解】考查筛选信息。根据本段中的“北京话，是历史长时间

26、冶炼、北方多民族交融的结果”和“同时，北京作为古 都，上有宫廷语言，下有五行八作的市井语言。诸多因素融合在一起”可得：经过历史长时间的冶炼；中原与北 方多民族交融：宫廷语言与市井语言的融合。【20题详解】 考查筛选信息 根据第段中的“北京人说话简练不含糊，三言两语就能把话说透，体现着他们对人对事的态度”，第段中的“北京人说话透着股机灵劲儿，说出来的话，仿佛看得见摸得着，又形象又贴切，十分给力”，第段中的“北 京话还特别有市井的感觉”分别提炼可得：北京人说话简练不含糊，体现着对人对事的态度；北京人说出的话形 象贴切，十分给力；北京话还特别有市井的感觉。阅读下面的文本，完成下面小题星斗其文赤子其人

27、汪曾祺沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞，只有四句：不折不从，亦慈亦让：星斗其文，赤子 其人。这副挽辞把沈先生的一生概括得很全面。沈先生的血管里有少数民族的血液，有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。沈先生瘦瘦小小，但是 有用不完的精力。他少年当兵，漂泊转徙。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲，连标点符号都不会用，就想 用手中一支笔打出一个天下。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。后来，他真的用一支笔打出了一 个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。

28、他的“耐烦”，意思就是锲 而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是 写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意， 但都是苦心刻琢出来的。边城一共不到七万字，他告诉我，写了半年。沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵 出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。他很爱他的家乡。他的湘西湘行散记和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树 坳 到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往

29、。八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存 的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！ ”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人 来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家 中拉了 一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量 争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄 出去的。沈先生于物质上看得很淡。他穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书

30、，匆 匆忙忙地走。但在希助家乡时先生总是竭尽全力。沈从文文集的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百 元，凑成一万，寄到家乡办学。沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情 的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有 看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是边城里翠翠在 梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。（摘编自汪曾祺散文，有改动）注：沈从文，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物

31、研究者，著有边城等小说。21 .小文同学读了这篇文章后，想将沈从文先生在写作和生活中的串件整理到读书卡片上，请你阅读文章- 段，帮他把读书卡片补充完整。题目：星斗其 文，赤子其人作者：汪曾祺作品类型：散文读书时间：2022年4月24日人物事件沈从 文先 生写作第段用一支笔打出了天下，只读过小学，却靠着努力 成为大作家。第段苦心刻琢作品。第段(1) 生活第段怀念家乡美景，为“楚声”感动流泪（2） 第段自费为诗人出书，卖字替人还债，细心修改学生 作品并寄出，争取发表。第段衣着俭朴。（3） 第段爱笑，笑容中充满善意和真情。.汪曾祺塑造的人物鲜活生动，请从人物描写的角度赏析第段的划线句。22 .阅读全

32、文，结合文章内容，谈谈你对题目“星斗其文，赤子其人”的理解。【答案】21.爱不断修改自己的文章.与家乡人亲切谈话.寄钱回家乡办学.运用神态、动作描写，生动地写出了沈先生开心时孩子气的样子（或畅快的样子），表现了他晚年时期看破一切 得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，有颗赤子之心。22 .“星斗其文”是说沈从文文学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。他用一支笔打出了一个天下，一个 只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问。他苦心刻琢边城，爱改自己的文章。“赤子其 人”是说沈从文有一颗赤子之心，看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良的人）。他 很爱他的

33、家乡，对年轻人的帮助不遗余力，在帮助家乡时竭尽全力。到了晚年，他喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴, 且摆动双手作势，真像一个孩子。21题详解】考查筛选信息。根据第段中的“沈先生爱改自己的文章”“作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改”可得： 爱不断修改自己的文章。根据第段中的“他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，坐半天”可得：与家人亲切谈 话。根据第段中的“他又从存款中取出几百元，凑成万，寄到家乡办学”可得：寄钱回家办学。 【22题详解】考查语句赏析。“喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴”是对他的神态描写。“且摆动双手作势，真像一个孩子”是对 他的动作描写。联系句中的“真像一个孩

34、子”可知，生动形象地表现了沈先生高兴时孩子气的样子。联系后句“只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”和题目中的“赤子其人”可 知，表现了他晚年时期看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，有一颗赤子之心。【23题详解】考查对题目的理解。联系第段中的“后来，他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积 累了那么多的学问，真是一个奇迹”，第段中的“一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几 本书”“他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的”可知，题目中的“星斗其文”运用 了比喻的修辞手法，说沈从文文学成

35、就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。他用一支笔打出了一个天下， 一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问。他苦心刻琢边城，爱改自己的文章。 联系第段中的“只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”可知，“赤 子其人”是说沈从文有一颗赤子之心，看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓（是一个心地纯洁善良的 人）。这一点可从第段中的“沈先生对青年的帮助真是不遗余力”，第段中的“沈先生于物质上看得很 淡” “寄到家乡办学”，第段中的“到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩 子”得到证明。五、作文（40分）从下面两个题目

36、中任选一题，按要求写一篇文章。 .“点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。在我们的日常生活中，总会有一些景、人、 事、物因为他们的各种美好而让我们心生赞叹，请以“点赞”为题，写一篇作文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500-800之间。（4）不要出现所 在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：点赞诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。 拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。讲诚信的人，值得我们为之 点赞。中华民族历来便以诚信作为优良的传统

37、美德，诚信之人，往往拥有人格的魅力。曾记否，曾子杀猪、商鞅变法。 杀猪事小，可若没有小事也讲诚信的品质，曾子，还会是那个纵横诸子百家的曾子吗？若没有商鞅“移木者赏百金” 的诚信许诺，变法还能成功吗？秦国还能一统天下吗？而在外国文明史上，诚信故事同样不胜枚举。有这样一个故事，一直像花朵一样开在我的心里，永远不会衰败。故事发生在16世纪末的荷兰，一个名叫巴伦的商人兼船长，带领17名船员出航，试图从荷兰往北开辟一条新 的到达亚洲的航行路线，可谁知却被困在寒冷的北极圈，遭遇着零下40至50度的严寒，他们与肆虐的暴风雨抗争 了整整8个月，8名船员不幸死去。虽然船上的货物中就有救命的衣物和药品，虽然他们在

38、那样的艰难条件下，把 这些衣物和药品拿过来救命，别人并不会说什么，可这群荷兰人却做了一件令人难以想象的事情，他们私亳未动别 人委托给他们的货物。他们真是一群把诚信看得比生命还重要的人!也许在有些人看来，这样的诚信似乎很傻，没有意义，为了坚守这份诚信，他们失去了太多太多。可是，如果 大家都不这样做，那因丧失诚信而受害的人，最终就会是我们自己。请记住，诚信是一朵人格之花，总是散发着奇香，拥有诚信，你才能赢得世界，你才能在肉体消失之后，还芬 芳在人们的心间。让我们一起为诚信的人点赞吧！【详解】本题考查全命题作文。审题立意：审题可知，点赞的意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。引导语中的“总会有一些景、人

39、、事、 物因为他们的各种美好而让我们心生赞叹”提示了点赞对象，生活中那些因美好而让我们心生赞叹的景、 人、事、物都可以是我们点赞的对象。写作时，根据自己的生活体验选择点赞的对象，以具体的事件来展现这一 对象的美好之处，表达自己对于这一对象的赞美之情。文体应选择记叙文。选材构思：我们可以为人点赞，如无私奉献的老师、真诚助人的同学、热心善良的陌生人等。可以为景点赞， 如，春天的生机勃勃，夏天的热烈奔放，秋天的丰盈厚重，冬天的沉静无声等。可以为事点赞，如，社会上人与 人之间的和谐文明，小区里居民之间的互帮互助等。可以为物点赞，如，巍峨的高山，沉静的流水，坚贞的松柏 等。写作时，应以塑造点赞对象的形象

40、为主要写作目的，描写生动形象，记叙自然流畅，表达自己的真情实感。24 .在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任务，将成为我们生活的常态。与专业 机器人一起开展一个活动，会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，以“愉快的合作”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在500-800之间。(4)不要出现所 在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：愉快的合作昨天早上，我在学校门口遇到了一位机器人，它说他会做好多事情，我就把它领回了家。这天，我家里人都出去旅游了，就留我和机器人在家，它会怎么样呢？早上我一起来，发现机器人把我

41、的牙膏、 牙刷、毛巾和洗脸用具都拿来了，刷牙、洗脸过后，我突然想到：“糟糕，早饭还没烧呢，看来吃不上早饭了，怎 么办呢？ ”机器听到后立即转过身面对着我，像是只要一声令下，它就会立刻去做你想要让他做的事情。我又低头看看遥控器，眼珠子转来转去，似乎在寻找着什么。忽然，我眼睛一亮，似乎中了什么大奖似的，飞快地按下了一个按钮，那个机器人像是得到了一条圣旨似的， 一转身，它便开始在厨房里做饭了。只见它眼疾手快地从袋子里拿出一捆蔬菜，然后飞快地用刀切开皮筋，“咚咚”地把菜切成一小块，又立即从 袋子里拿出几个土豆，用小刀飞快地削掉了皮，并且用刀切成一条一条的就这样，它一会儿去看看电饭煲里边 的饭有没有做好

42、，一会切着菜，动作可敏捷了。看得我眼花缭乱，真没想到机器人竟有如此厉害。才几十分钟，饭就做好了。它端着菜走到餐桌旁，嘴里还念念有 词地说：“今天的菜式黄瓜炒肉、青菜炒蘑菇，还有番茄炒蛋请大家用餐。”它说完，又拿起两只碗，给我和 妈妈添了饭。看着这些馋涎欲滴的食物，饥肠辘辘的我早已夹了菜，开始大口大口地吃了起来，衣服上面有油渍也不管了。 饭菜吃完后，我头也不回的跑到卧室去了，跑之前不忘掘了一下遥控器，机器人马上来到餐桌前快速的收拾起了残 羹冷炙，开始了洗碗刷盆，打扫卫生。诗人用这首诗来衬托他遭受打击后不屈的人格与精神。与雨水节气相应，最有名的古诗是杜甫的春夜喜雨，一句 “随风潜入夜，润物细无声”

43、，写出雨水节气到来后，降雨开始，雨量渐增，时节渐渐进入“可耕之候”。与陋 室铭的作者 同朝代的诗人杜牧，一首清明，流传千年。“雨纷纷”写出其天气节令特征，“欲断魂”展现了 “晴明”节追思先人的民俗特征。一年四季，节气流转，冬去春来，蕴含着二十四节气的古诗词文化，充分 展现了中国式的诗情画意。4 .同学们在制作小报时，第自然段遗漏了如下语句，你认为这句话应放回哪一处（） 自然的语言、时间的流转都融进了这首节气歌中。A.【甲】B.【乙】.第自然段中划横线处应填入的作者名字是，其朝代是.5 .下列语句中成语或修辞手法使用无佛的一项是A.杜牧的诗歌清明语言通俗，音节和谐，描摹的景象生动，清新，所以等为

44、人赳。b.为了深刻理解柳宗元在江雪中蕴含的情感志向，小文同学不唯p理，特地向老师请教。C.二十四节气歌就像一幅画轴，徐徐展开，画面不断发生变化，展现出冬去春来、光阴流转的“时光美”。D.蕴含着悠久节气文化的古诗词，有的像梨花一样浓艳热烈，有的像莲花一样雍容华贵，有的像牡丹一样淡雅清 新，值得细细品析。（三）活动三：开展诗词背诵活动.文学社在初一年级掀起了争做“最美诗歌少年”的热潮，为日常学习生活增添了一抹诗意。在背诵描写“惊 蛰”节气的诗歌月夜时，小文同学忘记了（）处的字应该是“医”还是“零” ？请你缜自承句做出判断， 并写出依据。月夜唐刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜咒今夜偏知春气（）,

45、虫声新透绿窗纱。注：惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，”是蛰虫惊而出走矣。”其反映的是自然生物受节律变化影响而出现 萌发生长的现象。北斗阑干南斗斜：夜空中，北斗星和南斗星都已经横斜，暗示着时间的流逝。此处应填 字，依据：。二、古诗文鉴赏阅读（22分）（一）古诗文默写（8分）6 . （1）可汗问所欲， , ,送儿还故乡。（木兰诗）（2）予独爱莲之, o （周敦颐爱莲说）（3）深林人不知， （王维竹里馆）（4）马上相逢无纸笔， （岑参逢入京使）（5）此夜曲中闻折柳，c （李白春夜洛城闻笛）（6） ,百般红紫斗芳菲。（韩愈晚春）（二）阅读木兰诗节选，完成下面小题。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，

46、寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。这一次愉快的合作，让我大开眼界。有了机器人真好，它不用吃饭，只“吃”电，还有很多功能，真是人类的 “好帮手”。【详解】本题考查全命题作文。审题立意：分析引导语可知，“在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任务，将 成为我们生活的常态”提示学生应拟写一篇想象类作文。”与专业机器人一起开展一个活动”强调了合作的双方 是自己与机器人。“会发生怎样有趣的事情”强调了作文的叙事性。综合以上分析可知，本题要求学生发挥自己 的想象，记叙一次自己与某种机器人合作的经历，表达自己从这一次合作经历中得到的启示与感悟。选材构思：写作时，既要发挥自己的想象，

47、想象还要合理，符合当前人工智能的发展。可以与机器人合作共同完 成某事，如，一起打扫卫生、一起做饭、一起完成一次综合实践活动、一起合作帮助某人等。注意记叙的六要素 一定要完整，还要注意详略的安排。表达方式以记叙和描写为主，末段宜用抒情或议论表达主旨，抒发真情。磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女A. “万里赴戎机,关山度若飞”，运用夸张手法，写出了木兰远行万里,像飞一样地越过关塞山岭，表现了木兰爷嫂闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来, 床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴, 郎。9.对下列诗句理解和分析有误的一项是（）急切归乡的心情。B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”，运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。C.“将军百战死,壮士十年归”，写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。D.“出门看火伴,火伴皆惊忙”，表现出同伍士兵的诧异和惊叹，侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。10.木兰诗中，木兰功成身退，回到久别 故乡；回乡偶书（其