团结主题班会教案(10篇).docx

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1、团结主题班会教案（一）：一、班会背景一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜一一团结是最重 要的。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那 么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切 以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。所以借本次的主题班会， 增强班级的凝聚力，共同为运动会奋斗！二、班会目标1、提高对“班级凝聚力的进取作用”的认知。2、增强“团队合作”的意识。3、供给学生展示自我的舞台。三、班会地点：XX班教室四、班会前准备1、选拔主题班会主持人。2、制作手抄报所需要的材料。3、主题班会流程安排。4、发放家长邀请函。五、与会人

2、员：X班学生和家长六、预期效果学生经过前后两次手抄报的制作，经过讨论交流反思，明白了团队合作的 重要性，增强了班级凝聚力。男：我们要记住，温暖的班团体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。 它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。（讲小故事，表演节目的谁是最重要的）第四板块（分小组：两人三足）1 .游戏：两人三足下头进行一个游戏看看哪个组能团结合作，配合得最好最快完成任务。游戏规则是：每个小组推选6名同学进行“三条腿”走路的游戏。起点：6 人，分三次传递6个没吹的气球，每次两人带两个到终点，第一对搭档到达第 二对才能够出发。一人在终点等候。最终要完成的任务：吹气球，连成一串，并且在气球上写一句团结的标

3、 语，最先完成的获胜。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。（这个游戏目的在于培养同学们通 力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就能够众 志成城。）连小小的游戏也要团结合作，可见团结合作是无处不在的。有句话说得 好：一滴水仅有放进大海才永远不会干涸，一个人仅有把自我和团体融合在一 齐才最有力量！2 .在歌声中体会“团结就是力量”一一歌曲演唱众人划桨开大船第五板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）1 .诗歌朗诵一一散文诗朗诵团结是什么2 .游戏一一格言、谚语比赛先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）(1)双方找的谚语必须是有亲团结的资料，能够包括歇后语、谚语

4、、格言、 警句等。(2)双方的谚语不能重复。(3)一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。正如雷锋所说的：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填 海。我们高二班是由45位同学组成的，由我们45人团结起来，齐心协力才 能取得各项的成功，回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为 我们团结合作才取得成功的。这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生 活中，我们也要团结合作，因为我们相信用一-团结合作，成功在握。团结合 作，成功在握主题班会到此结束。附录：班会素材一、诗歌团结是什么团结是什么团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。团结让滴

5、水不再干涸，使滴水成为海洋中欢乐的浪花。团结让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。团结让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。团结如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。以往那激动人心的接力赛，以往那动人心弦的篮球赛，以往的一幕幕将会 永远在我们心中定格成永恒的感动。以往的这一切，是团结，是坚忍，更是永不言败的信念。我们是独一无二的，我们永不言败！二、小品最终的答案眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们能够看见世间所有的光 明，不被黑暗蒙蔽，能够选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有 了我，能够迈过前方的险阻。鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人

6、类 都是经过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼 吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一 息，无法生存。嘴巴：不是的，我也能够为人类供给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢 了。可是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够经 过我替人类补充营养物质。耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听 到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所 以我才是最重要的。脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们 向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。手：不要

7、争了，我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大，没听说吗劳 动创造财富，没有手，怎样劳动啊有我在，才有钱花呀！脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路 平坦，还是坎坷，都能够走过。我才是人体最重要的部位。舍长：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要 部分。你们应当团结一致，携手共进，才能创造更加完美的未来！三、歌词众人划桨开大船一支竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前一根

8、筷子呀，轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天同舟嘛共济，海让路，号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前四、关于团结合作的谚语孤雁难飞，孤掌难鸣。天时不如地利，地利不如人和。星多天空亮，人多智慧广。一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。不怕虎生两翼，就怕人起二心。单丝不成线，独木不成林。一一俗语滴水不成海，独木难成林。二人同心，其力断金。一一易经民齐者强。一一荀况唯宽能够容人，唯厚能够载物。薛宣众人拾柴火焰高。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。双拳难敌四手。团结就是力量。雁怕离群，人怕掉队。一箭易断，十箭难折。一人难挑

9、千斤担，众人能移万座山。团体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。一根线容易断，万根线能拉船。一人难唱一台戏。一人知识有限，众人智慧无穷。鱼不能离水，雁不能离群。众人种树树成林，大家栽花花才香。有朋友的人，像草原一样广阔;无朋友的人，像手掌一样狭窄。团结主题班会教案（五）：一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班团体氛围不仅仅能够加强学生学习动力，并且能够有效的提 高学习效率。一个班团体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本 的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而初中生正处 青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未 成熟，以至于

10、出现了叛逆的行为表现，不仅仅与教师家长难以沟通，与身边的 同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神 的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深 刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合 作的技巧。本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够经 过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作 的技巧。三、活动资料1、团结合作重要意义的教育2、协商合作的技巧培训3、“团结一致共建和谐班级”规划（提议）四、活动目标1、经过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式进取参与其 中，亲

11、手去完成活动任务，体验其中的奥妙。2、经过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的合作技巧，让学生加 深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技 巧。3、经过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有 为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参 与到班级建设中来。五、活动形式1、以项目小组的形式组织筹备活动；2、以室内拓展训练+理论教育（初定）的形式开展班会活动。（如果条件允许 能够把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。）六、活动时间七、活动流程1、扑克分组（10分钟）：定组长、组名2、活动一（解手链游戏）形式：10人

12、一组为最佳时间：15分钟材料：无适用对象：全体学生活动目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中 的重要性，以及团队的合作精神。操作程序：主持人让每组圈着站成一个向心圈。主持人说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住 另外一个人的手;此刻你们应对一个错综复杂的问题，在不松开的情景下，想办 法把这张乱网解开告诉大家必须能够解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是 两个套着的环。如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但 再次进行时必须立刻封闭。有关讨论：你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化最

13、终问题得到了解决，你是不是很开心在这个过程中，你学到了什么3、活动三（10分钟）采集26个英文字母活动目标：借着找东西培养组中的团队精神人数：5人一组场地：学校道具：一组一个袋子适合：全体学生游戏方法：在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六 个英文字母的顺序。后备游戏：折纸游戏（10分钟）或者查找字母的游戏4、体现团队精神的视频或者电影片段（5分钟）（初定奥运会开幕式或者团 体比赛）5、总结（3分钟）6、各小组提交一份“团结一致共建和谐班级”规划（提议）（现场完成并提 交班主任）八、活动准备1、组织收集活动方案、游戏方案、故事等资料；2、组织准备班会活动中需要用到的音

14、乐、视频、PPT等多媒体资源；3、准备班会活动需要用到的物资，包括秒表、纸张、卡纸、笔、扑克、哨 子和相机等；4、策划班会现场学生分组的方法、教室的布置以及各物资的安放。九、活动分工经过学生自愿报名参与的形式组建本次班会的主力团队，初定以下三个小 组（组一个组长）和各小组的职责范围。1、主办小组4人：主要负责班会的策划、前期准备、组织班会活动，收集 班级同学的关于本次班会的意愿、提议等信息，做好与班级同学和教师的沟通 工作。2、协办小组3人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现 场的秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。3、主持人小组2人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参

15、与 活动，维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。4、协商人（班主任）：做好统筹规划、对各小组进行简要的活动策划的培 训，为各小组供给各种所需资源、做好各小组的协商交流工作。十、活动奖励设立最佳搭档奖（各小组推荐两个人）、最具团队精神奖（活动积分前三名的 小组）、各个活动的单项奖（每项活动第一名的小组），对其进行平时成绩加分， 最高限不超过5分。十一、活动物资预算名称用途数量备注十二、活动可行性分析采用项目小组的方式细化分工能保证前期准备工作顺利进行;经过各种互动 性、参与性十分强的活动能够激起学生的兴趣和参与热情，同时，能让学生在 体验中学会初步的与人团结合作的基本技巧，保证基本能到达本

16、次班会的教育 目标。十三、后备方案七、班会步骤:（一系列活动以小组间竞赛的形式展开）（一）导入：（关于手抄报制作的要求）（二）互动活动1:（小组合作，共同制作一份手抄报）（1）小活动一一你对小组手抄报制作满意吗？为什么每组派一位组员评价小组手抄报的制作感悟，要指出优缺点，能反思不足 及今后努力方向。（2）请一位家长点评参与手抄报制作的感悟。（3）班长点评，强调团队合作的重要性。（三）互动活动2：（小组再次合作，共同制作一份手抄报）（1）小活动一一你对小组本次手抄报制作满意吗？前后两次手抄报的制作 有哪些异同每组派一位组员评价小组手抄报的制作感悟，重点谈前后两次手抄报制作 的感悟（2）家委会会长

17、谈前后两次参与手抄报制作的感悟。（3）班主任点评，强调团队合作的重要性，并延伸到班级学习、生活中业 要讲究团队合作（小组合作、小组之间合作、班级合作）。（四）每个小组派一位代表来谈今后我能够为班团体做什么？八、总结、反思、延伸：凝聚彼此，团结合作的作用（事例讲解，过渡）我们能在今后的学习、生活中为我们的班级做什么？团结主题班会教案（二）：“一份试题”的班会：设计一份别开生面的试卷，考验学生做事情的方 法，细心的品质。（具体方案待写）十四、活动反思团结主题班会教案（六）：团结友爱亲又亲中班儿歌教案【活动目标】1、理解儿歌资料，感受团结友爱的人朋友多。2、学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”

18、。【活动准备】幼儿画册。【活动过程】一、游戏导入师：今日教师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫“抱抱团”，你们要仔 细听好这个游戏是怎样玩的，“抱抱团，抱抱团，几人抱一团” 一一2人抱一 团，你们该怎样做呢？那么要是三人抱一团。此刻教师请小朋友站在教师身边 围成一个圈，你们可要仔细听好哦！二、谈话导入主题师：刚我们玩的游戏叫什么名字？我们是怎样玩这个游戏的？刚刚是谁没 有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来教师身边说一说你没有抱对时是什么感 觉的？其它抱对的小朋友，你们又是什么感觉的呢？三、第一遍欣赏儿歌今日教师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲 又亲”（字卡，教师有感情地朗读

19、儿歌）师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？四、第二遍学习儿歌师：一颗星的时候是怎样样的？我们再来听听星星是怎样说的。（第一 段，第二遍朗诵，同时出示图片）师：三颗、四颗、五颗星是怎样了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎样 样的？二颗星的时候会是怎样样的？（幼儿回答的同时出示词卡）师：一个人的时候是怎样样的？（第二段朗诵，同时出现图片）三个、四 个、五个人是怎样样的.？ 一个人的时候是只是怎样样的，二个人的时候是怎样 样的？五、学习叠词师：一颗星是怎样样？ 一个人怎样样？二颗星是怎样样？二个人是怎样 样？你们有没有发现这些词有什么特点吗？（让幼儿说出，并问还有没有听说 过这样的叠词

20、呢？鼓励幼儿回去和家人一齐说，看那个小朋友找到最多。）师：请团体一齐站起来带有感情的朗读一遍！附儿歌：一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。团结主题班会教案（七）：一、班会活动背景：接班之后发现，五（3）班最大的问题是学生缺乏团体荣誉感.很多学生对 班上组织的一些课外活动从不主动参与，如果需要教师采取强制性措施，即使 参与了，同学之间也不能进取配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行.如果 这种现象不能及时纠正，不仅仅影响了教师的教学，并且也不利于同学身心的 发展.为了防范于未然，我认为，培

21、养同学们的团结意识，增强班团体的凝聚力 这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以 后的生活学习将起到一个基石的作用.二、班会活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，经过活动让学生有所感悟，使学生明白 团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜团体的荣誉.在生活中、学 习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和职责感，维护团体的荣誉， 每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力.三、班会活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤.2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的 同学.3、布置好班级的桌椅摆放.四、班会形式：

22、参与游戏、小品表演、讨论交流.五、活动过程：（一）宣布班会开始（3分）主持人:男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识.女:我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里，我们盼望在这个团体 中学有所成.男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自我的归属感；女:盼望在这个团体中展示自我的风采，发挥自我的才能；男:流沙不能凝集成塔；女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合:这种力量就叫做凝聚力.女:此刻我宣布五（3）班“团结友爱”主题班会正式开始.（二）活动一:游戏疾风知劲草（5分）活动目的:经过游戏使同学们明白团结友爱的重要性.游戏：十个人围成一圈，其中一人扮演小草的主角，两脚跟不离开地面，两手握 成拳头护胸

23、.其他人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的主角.你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木，却对小草无可奈何.扮演小草说：“我准备好了，你们准备好了没有扮演疾风的人说：“我们准备好了，你能够倒了活动小结:经过这个游戏活动，能够体验到人与人之间团结合作的力量.如 果有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒.所以，在一个团体里，所有的队 员十分重要.团体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热 情.（三）活动二:小品尴尬的局面（5分钟）活动目的:体验团体中出现不和谐气氛时的内心感受.活动过程：情景:运动会的报名工作就要结束了，可是五（3）班的报名者却寥寥无几. 对于这个活动，体育委员又再一次地

24、去动员同学.体委（哀求的语气）：“小宁，此刻还没有人报名参加长跑，而你又擅长长 跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？ ”小宁（事不关己）：“我不去，要去你自我去.这么多同学，为什么要我参 加？ ”体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！ ”小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事. （说完转身 就走出教室）体委无可奈何，只能动员其他的同学了.但刚才还在谈笑风云的同学一看见 体委过来，立刻走出教室.讨论:五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班团体存在什 么问题？活动小结：主持人:我们班上也存在这种现象，这是团体不团结的表现.一个团体如果 不团结的话

25、，哪还有胜利可言.所以，经过这次活动，我们大家要维护班级荣 誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班团体.不管是平时 的活动还是学习生活上，我们都期望能以我们是（3）班的一份子而自豪，总 之，五（3）班是我们的家，我们要爱我们的家.（四）活动三:语言接力赛（8分钟）活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利.活动过程:事先把全班同学分成四组，每组人数一样多.从每组第一个同学 开始，一人说一句，一向接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始.比 一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了.【团结友 爱主题班会】.接力的语言是:一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只

26、青 蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙活动开始，教师开始计时.活动小结：主持人：小制作需要合作，玩游戏也需要合作.经过玩游戏，我们学会了合作、团 结，学会了融如团体，将个人的力量和团体融合，也许个人与团体擦出的火花 并不那么光亮，可是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾 柴火焰高.所以，当你遇到困难时，别忘了团体是你的依靠，而当团体遇到困难 时，更别忘了你是团体的一分子.所以团体和个人是分不开的.我们应当学会团 结与合作.（五）活动四：学生感言（10分钟）活动目的:让学生发表感想，加深对团结的认识.活动过程：主持人:看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家

27、分享一下吧？此刻给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下.学生a: “经过这次活动，我认识到一个班级必须要有团队精神.仅有同学 之间互相团结，才能干好事情.”学生b: “团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建礼貌班的重要条学生C： “过去我太不应当，我总是不乐意参加班团体组织的活动，不愿意 配合他人，没有认识到团结对于我们自我、他人、班级的重要性.今后我必须会 进取参与班上的活动，为我们班作出自我力所能及的事情. ”（六）活动四：诗朗诵团结友爱亲又亲（5）丙:下头请欣赏同学诗朗诵团结友爱亲又亲一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明.一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个

28、五个人，团结友爱亲又亲.乙:好的习惯要从小养成，和谐的班级要从自我做起，下头由同学来 宣读倡议书.【团结友爱，携手成长】团体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是同学 之间必不可少的道德品质，仅有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起 来，这争取先进班团体贡献自我在一份力.（七）思想升华，强化教育（4分）丙：同学们，我们每个人在那里求学，都有追求，都有梦想，都有志向，甲：如果说我们班是一片沃土的活，我们要在那里把我们的耕作变成果实， 实现我们的追求；乙:如果说班团体是攀岩的阶梯的活，我们要登着一阶阶石阶攀登高峰，实 现我们的志向；丙:如果说班团体是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她

29、会承载着我们的期望去实 现我们的梦想.甲：我们的同学们要做一个礼貌的人，一个诚实的人，一个守纪的人，相互 友爱，团结互助，携手并进！乙：同学是我学校生活的战友；甲：同学是我各项活动的伙伴.丙:我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；甲：我失败时是同学给我继续前进的勇气；乙:遇到困难时是同学无私地给我帮忙；合:让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼，手拉手迎接一个又一个成功与挑 战.合:让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结，创造五 (3)班的辉煌！六、班会结束(5分)乙：下头，我们进行团体大合唱让世界充满爱，在歌声中结束我们的这 次主题班会主持人:五（3）班“团结友爱”主题班会到此结束.团结

30、主题班会教案（A）：一、活动目的本班学生刚从一年级升上二年级，他们还没有构成很强的合作意识，在合 作过程中不太懂得如何与人分工合作。经过本次主题班会的活动，使孩子们体 验到团体活动中分工与合作的重要性，学习怎样才能与人合作好，具有初步的 合作意识和本事，使他们在合作中体验到合作的成功喜悦。二、活动准备（一）动画片三只小猪、三个和尚的片段。（二）各类合作活动的照片：值日小组做值日、学习小组的合作学习、奥 运女排夺取金牌等。（三）制作组旗的材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀直尺。（四）各种颜色、各种形状的心境卡片，卡纸制作的“成长树”，一个 “心境放飞桶”。三、活动过程（一）故事导入，感知合作1、师：孩子

31、们，你们都喜欢看动画片吗？都看过哪些呢？2、师：教师我也很喜欢看动画片，今日我带来了我最喜欢的两套动画片与 你们一齐分享，期望你们喜欢。3、播放动画片三只小猪、三个和尚的片段。4、小主持人：教师，我太喜欢动画片里那三只可爱的小猪了。伙伴们，你 们明白为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚却没有水喝呢？你们 大家能帮帮我吗？ 5、师：我们班的同学可真爱帮忙同学。那好，此刻就请你们 同位两个同学一齐商量一下为什么三只小猪能赢了凶恶的大灰狼，而三个和尚 却没有水喝？帮刘潇解决这两个问题吧。6、师：我们班的孩子可真聪明，这么快就商量好了。刘潇，你就看看请哪 位热心的同学来帮你。7、小主持人请同学

32、帮忙解决问题。8、师：刘潇，你明白了吗？同学们果然是人多，想的办法也多。这两套动 画片让我们都懂得了一一如果大家团结合作就能办成许多事情，如果不团结合 作就许多事情都办不成。9、师：为了赶走大灰狼，三只小猪都团结起来，互相配合，共同努力，他 们这样做就是团结合作。今日就让我们全班一齐好好地感受一下团结合作带来 的欢乐。10、师、小主持人：“团结合作欢乐多”二年（2）班主题班会此刻开始。【设计意图】利用动画片导入，很容易就能调动孩子们的兴趣。而三只 小猪和三个和尚这两套动画片的鲜明比较，就能帮忙学生悟出团结合作 的道理，从而到达自然导入的效果。（二）联系生活，认识合作1、师：在我们的身边有许多事

33、情都需要合作，每一天大家都一齐合作着， 比如工人叔叔一齐合作建起一座座高楼大厦，同学们在小组里合作制作出一张张 精美的读书卡，这些事情都是经过合作完成的。想想看，你们都亲身经历过哪 些合作？2、请两三个学生回答，教师及时分类概括。一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，透过活动让学生有所感有所悟，让他们 在活动中体会”团结就是力量”，珍惜群众的团结，能够自觉维护群众的荣 誉。二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。2、提前安排小品演员和讲故事的同学。3、布置好班级的桌椅的摆放。三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1 .看视频打，打个大西瓜，谈感想2 .什么是“真正的团

34、结友爱”3 二板块：讲述身边团结的故事（10分钟）1 .学生来讲身边团结互助的例子2 .生活中的点点滴滴（照片展示）3 .小节目谁是最重要的第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”（10分钟）1 .两人三足（分小组，每小组6人）2 .在歌声中体会“团结就是力量”一一歌曲演唱众人划桨开大船第四 板块：用文艺阐释“团结就是力量”（10分钟）1.诗歌朗诵团结是什么3、师：此刻就请你们在小组里互相交流，说说除了刚才同学所说的，还有 哪些事也需要团结合作才容易完成，看看哪个小组的同学想得最多，小脑瓜最 聪明。4、小组交流，教师和小主持人加入到小组中一齐交流。5、师：刚才我去了几个小组，看到了大家都在进取地

35、想着、说着，我也忍 不住加入到他们的讨论。刘潇，你那边的情景怎样？6、小主持人：教师，刚才我回到我自我的小组里。我们小组的每个同学都 想到了很多，我想我们小组必须是想得最多的。7、师：是不是你们小组想到的最多，要其他小组都讲了才明白。哪个小组 来打响头炮？8、请几个小组汇报。9、师：刘潇，听了几个小组的精彩发言，我想你也必须很想说说你自我的 感受吧？10、小主持人谈自我对合作的感受。11、师：听到大家有那么多愉快的合作过程，我真的十分高兴。你们看， 每一天一早值日小组合作一齐把我们的课室打扫得干干净净，正是因为每一天 有了值日小组的团结合作，我们的班团体才拿到学校的绿色卫生流动红旗；课 堂上大

36、家又在小组里开心地学习，你帮我，我帮你，一齐学到更多的知识。合 作不但带给我们成功、欢乐和荣誉，在今年的奥运会上，我国女排运动员的团 结合作更为祖国摘取了这20年来第一面奥运女排的金牌，使我们的祖国在全世 界扬眉吐气。【设计意图】此时，“合作”这一词语在孩子们的头脑中还只停留在抽象 的概念上，联系学生的生活实际，引导孩子合作发现自我身边的鲜活实例，使 孩子对“合作”有一个具体化的认识，为下一步的合作尝试打下基础。（三）设计组旗，尝试合作1、师：刘潇，你的名字这么好听，让人异常容易记住，那是谁帮你起的？2、小主持人回答。3、师：是啊，我们都有一个属于自我的名字，这些名字都是我们的爸爸妈 妈或者爷

37、爷奶奶等亲人帮你们起的。每个名字都包含着他们对我们的爱和期 望。此刻，我们的班里也有几个刚出生不久、十分可爱的婴儿，他们就是你们 每个同学所在的合作小组。你们能为自我的小组起一个属于你们大家的好听的 名字吗？4、师：好，此刻就请你们设计一面漂亮的组旗，它能够是各种各样的形 状。旗上要写着你们为小组起的好听名字，还能够画上一些简单的图案。完成 得最快的小组会获得“最佳合作奖”。5、小组进行组旗设计，教师和小主持人参与到小组的设计活动中。6、师：一面面漂亮的组旗都已经设计好了，每个小组派一个代表来到前面 为大家介绍一下你们小组精心设计的组旗。7、各组派代表介绍自我的组旗，并贴在黑板上。8、小主持人

38、：每个组名、每面组旗都是大家一齐合作设计和制作的，五面 组旗我都十分喜欢。同学们，你们又喜欢哪一面呢？9、小主持人请同学说出自我的看法。10、师：你们可真会欣赏别人，此刻就要进行“最佳合作奖”的颁奖，大 家都明白刚才合作完成得最快的小组是组，请这组的同学出来理解颁奖。期望 以后有更多小组获得“最佳合作奖”。【设计意图】组名、组旗是小组合作设计的成果，这一环节既是孩子们合 作实践的尝试，又能增强他们对小组的归属感和依靠感。（四）游戏竞赛，体验合作1、师：为了奖励他们刚才的出色表现，此刻我们玩一个趣味的游戏，好 吗？这个游戏的名字叫“寻找知识的宝库”，游戏的玩法是以小组为单位，每 个小组派出一个同

39、学，蒙上眼睛，由小组的另外几个人指挥找出藏在书桌抽屉 里的各种图书，然后再拿回到小组里，每次只能拿一本书，在三分钟内找到最 多图书的小组获得胜利。团结主题班会教案（九）：一、班会背景：团结是一种凝聚力，是一个班团体不可缺少的向心力，在一个外地学生比 较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重 新审视团结的重要性，并经过亲身实践，真切感受等多种方式，帮忙学生认识 团结，提升班级的团结意识。二、设计理念：经过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎 样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之 中，让班级体成为一个团结提高的班级

40、。三、班会目的：1 .经过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力 量。2 .让学生学会团结同学，提高班团体的凝聚力。四、班会形式:活动启发式，情境体验式，交流感悟式五、班会准备1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。2、学生编排情景剧如此团结六、班会过程：（一）小故事，大道理一一引出课题环节一：讲述小故事故事一：以往有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者 问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？ ”徒弟大惑，然后日：”将它托入掌 心。”师父笑日：“非也、非也！将它投入大海之中。”故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子 们像一盘散沙，心急

41、如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大 把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断 了；然后，母亲拿出十根捆绑在一齐的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折 断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨 大。从此，兄弟一笑抿恩仇。团结主题班会教案（十）：一、活动目的：如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中仅有自 我，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从 事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种 牺牲。在班团体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱团体。 所

42、以，我们设计了 “小团结，大力量”主题班会，使学生从点滴小事做起，学 会谦让、团结，懂得在团体中约束自我，养成良好的道德习惯。二、活动准备：1、收集故事三兄弟折筷子2、100秒不NG游戏道具：绳子一根乒乓球七个乒乓球拍一个纸鼻子呼啦 圈一个吸管3根3、举人游戏：学生书桌一张（可就地取材）4、歌曲相亲相爱一家人、爱，因为在心中三、活动过程：（一）班主任致辞班主任：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困 难，都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙，互相团结。人心齐，泰山移 。仅有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把 事情办好。这节课将由我们的同学跟同学给

43、我们这个主题班会，期望同学 们能够认真地参与其中，进取配合两位主持人，并从中有所收获，有所成长!大 家掌声有请两位主持人！（二）故事大王讲故事三兄弟折筷子主持人甲：各位教师，主持人乙：各位同学，合：大家晚上好！主持人甲：此刻我宣布，高1101班“小团结，大力量”主题班会此刻开 始!主持人甲：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴 水珠汇集成的主持人乙：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖头垒成的甲：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起清风的吹拂。可 是一滴滴水聚集在一齐，却能够汇成广阔的海洋乙：我们都是高1101的一员。甲：团体中怎样生活，乙：同学间怎样相处

44、，（合）：我们都应当弄懂。（甲）：我们都是团体的一员，但很多时候可能不真正清楚自我和团体的关 系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。乙：今日，我们的活动就从古代的三兄弟折筷子的故事开始吧！甲：请我们班的故事大王同学讲三兄弟折筷子的故事（见附录）。乙：故事大王绘声绘色地讲了折筷子的故事，把我们带到了那遥远 的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的 祖国栋梁们更应懂团结的重要性一一团结与合作是不可征服的力量，而相互 争斗却只能耗损自我。正如大家常说：“人心齐，泰山移，众人拾柴火烟高， 仅有团结，力量才大。”（三）“

45、团结就是力量”游戏环节乙：在那里呢，我想问大家一个问题，一根手指头能够抬得起一个人吗两 根能吗十根能吗甲：好的，带着这个疑问，此刻我们就来做一个小游戏，亲身体验一下什 么叫团结就是力量。游戏规则：参加人员为11+1人，在11人中选择1名不超过120斤的同 学，这名同学躺在平整的地面或桌面上，由10名同学用一根食指一齐用力把躺 下的同学抬离地面或桌面，另外1名同学用双手做保护躺下同学的头部的姿 势。（10名操作的同学男女比例要协调）1名同学躺下，2名力气大点的同学抬 重力之处一一肩部，1名同学抬脖子，2名同学抬腰部，2名力气大点的同学抬 腰部下头，1名同学抬右大腿，2名同学抬左右小腿，1名女同学

46、保护头部。注：事先要跟抬人的同学说好，把同学抬起来之后要注意轻点。时间允许 的话能够做两轮（男女各一轮），主持人注意控制一下活动现场。游戏过后，主持人分别请被抬的同学，抬人的同学，没参与的同学各一名 说下游戏感想（3分钟）甲：在团队建设中，一些看起来不可能的事情往往能震撼、激发人与人之 间久违的那种真诚，意识到团队的力量。在做游戏时，我们用心去合作，在合 作中感受欢乐与惊奇。班级建设不是一个、两个人的事，而是全班同学的事， 构建和谐、完美的班级需要所有人的共同参与、共同努力。乙：这个游戏就是期望所有在场的同学都能明白，生活中或许存在许多困 难，如果你只是单独应对，那么你就是渺小无力的，可是，如果你能得到大家 的一臂之力，那么，困难将永远离你远去。（四）“100秒不NG”游戏环节甲：一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短 的那块木板。一个团体能走多远并不取决于部分人的努力，而是全班人的共同 努力。乙：一个人的成就可能会推进团体进程的加快。一个人的失误将有可能 造成整个团体的进程减速。甲：好的，此刻开始我们的第二个游戏环节“100秒不NG”。本游戏需要 四名同学组队参加。四名选手需要完成四项任务，没完成一项任务，需要说出 令“小团结大力量”，下一个同学才能开始。任何一个环节（包括口令）出错 都必须重新开始。任务一是跳绳子，要求跳够十下，任务二吸