2023年中央电大春季C语言程序设计期末复习指导本新版.docx

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1、中央广播电视大学计算机科学与技术专业C语言程序设计A课程考核说明（20 2 3）一、考核说明C语言程序设计课程是全国电大系记录算机科学与技术专业（本科）的一门基础必 修课程。本课程是学习数据结构、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程等课程的先修 课,在整个专业教学体系中占有非常重要的作用。本课程重要介绍C语言的基本语法规则和程序设计方法，涉及C语言程序结构和上机运 营程序的基本过程,各种数据类型的常量和变量的定义与表达，各种运算符和表达式的表达 与应用，各种流程控制语句的定义与作用，各种常用函数的定义格式与调用方法，用户函数 的定义与调用，数组、指针、结构、文献等数据类型的定义与使用，结构化

2、和模块化的程序 设计方法等内容。学习C语言程序设计需要理论与实践相结合，只注重书本知识是空洞的，只注重上 机实践是迷茫的，必须两者结合循序渐进，通过书本知识指导实践，通过实践加深理解和吸 取知识，以及运用知识解决问题的能力。现将该课程考核的有关问题说明如下：1 .考核对象全国电大系统开放教育计算机科学与技术专业（本科）的学生。2 .教学媒体文字主教材C语言程序设计 任爱华主编 中央广播电视大学出版社出版。录象教材 20讲任爱华等主讲中央广播电视大学音像出版社出版，时间待定。IP网络课件 16讲徐孝凯主讲 电大在线的该课程网站点播，2023年9月。复习资料C语言程序设计期末复习指导中央电大教育杂

3、志社出版发行。平时考核C语言程序设计形成性考核册中央电大教育杂志社出版发行。网上辅导 在电大在线C语言程序设计课程教学网页上发表。3 .命题依据本考核说明以中央电大计算机科学与技术专业C语言程序设计课程的教学大纲为依17.标准输入设备的文献流标记符是(A )。A. std i nB. stdoutC. s t d err D. stdio1 8 .若要以读/写操作方式打开一个二进制文献,当文献不存在时返回打开失败信息, 则选用的打开方式字符串为(C )oA. r + B. ab+ C. r b+D. ” wb+ ”二、填空题1 .单行或多行注释的开始标记符为/ *。2 .C语言程序中所有预解决

4、命令均以#字符开头。3 .使用#inclu de命令可以包含一个头文献，也可以包含一个程序 文献。4 .用于从键盘上变为变量输入值得标准输入函数是s a nf ()。5 .执行“printf (%s%s%d， wei, rong , 18); ”语句后得到的输出结果为 weiron g 18o6 .十进制数2 5表达成符合C语言规则的八进制数为0 31 。7 .执行“pri ntf(c， A+2)；”语句后得到的输出结果为C 。8 .假定一个枚举类型的定义为“ e num R A ( a b, ac, ad, a e; 则ac值为.1。9.s hort类型的大小为 2 个字节。1 0. d o

5、ubl e类型的大小为 8个字节。11 .十进制数3 . 2 6 f的类型为float 。12 .执行“ i nt=4 5, y = 13;p r i nt f (%d”，x / y )； ”语句序列后得到的输出结果 为 3。13 . 假定y=l 0 ,则表达式+y*3的值为 33 。1 4.表达式x = x+y表达成复合赋值表达式为x+y=y 。15 .关系表达式(x=0)的等价表达式为(！ x)。16 .假定不允许使用逻辑非操作符，则逻辑表达式x3& xV 10的相反表达式为 x =10 o17 .若x=5, y=1 0 ,则x ! =y的逻辑值为1 。18 .假定x= 5,则执行“in

6、t a=(! X? 10:20)；”语句后a的值为20 。19 .在if语句中，每个else关键字与它前面同层次并且最接近的i f 关键字相配套。20 .若whi 1 e循环的“头”为“whi 1 e ( i+=1 0)”，并且i的初值为0,同时 在循环体中不会修改i的值，则循环体将被反复执行11 次后正常结束。2 1.当在程序中执行到con t i oue语句时,将结束所在循环语句中循环体的一次执行。22.假定二维数组的定义为“chara3 5则该数组所含元素的个数为 15 。2 3 .假定二维数组的定义为“char aM N ； 则该数组所占存储空间的字节数为 N o24 .执行“type

7、 def i nt ABC1 0语句把ABC定义为具有10个整形元素的重组_类型。25 .存储字符串“a”需要占用存储器的2个字节空间。26 .字符串“axy=4n”的长度为27 . strl e n函数用于计算一个字符串的 长度 。28 . s trc a t函数用于把一个字符串连接 到另一个字符串之后的存储空间中。2 9 .函数中的形参变量的初值由调用该函数时相应的3_值决定。3 0.对于无返回值函数，定义函数时要用保存字void修饰函数类型。31 .程序的编译是以 程序文献 为单位进行的。32 .假定p所指向对象的值为2 5, p+1所指对象的值为46,则执行“(*r+;”语句 后,P所

8、指向对象的值为 26。33 .假定a是一个一维数组，则ai的指针访问方式为 * ( a+i) 03 4.假定p是一个指向整数对象的指针,则用*p 表达该整数对象。35 .执行int *p=ma 1 lo c ( s izeof (int)操作得到的一个动态分派的整型对象为 *P O36 .假定一个结构类型的定义为“s t ruct C double* a4 ； int n;；，则该类型的大小为 20个字节。3. 7.假定要动态分派一个类型为struct Wor k e r的具有n个元素的数组，并由r 指向这个动态数组，则使用的语句表达式为 struct Worker* r =m alloc (

9、n*size o f (s t ru c t Wor k er)。4. 8.与结构成员访问表达式p n a m e等价的表达式是(* p ).name 。三、写出下列每个程序运营后的输出结果# i ncl u devoid mai n () int i, s=0;for( i =1； ;i+)i f (s 5 0) brea k ;i f (i% 2 =0) s+ = i;print f ( n i , s = %d, %dn，i, s);/ s=2 +4+6+ 8+10+12+1 4 = 56i=l 55. #i n c 1 udevo i d main () 结果char ch=，*;in

10、t i, n= 5 ;*whil e ( 1 ) for ( i=0; in; i+) printf (，%c，z, ch);prin t f ( ” n ”)；i f (一n=0)b reak; 6. #inc 1 udeconst int N=5;void main()结果111222结果111222nt i, p=l, s =0；for(i=l； iN； i+) P二P*i；bS=s+p；printf ( %5d%5d，i, p);。 p r i ntf (%5d n，s);)#incl u d e v oid main()(int x =24, y =8 8 ；i n t i =2,

11、p=l;d o while(x%i= 0 & y%i=0)p*= i ； x/=i； y/=i;)i+； whil e (x=i & y=i)；p r i ntf (dn，p*x*y )；/ * i=2 p=2x=12/ * i=2 p=2x=12y=44P=4 x=6y= 2 2P=8 x=3y=lli=3i=4循环条件不成立因此循环体不执行p*x*y=8*3* 1 1 = 2 64p*x*y=8*3* 1 1 = 2 645. # includevoid mai n () i n t a9 = 3 6, 25, 48, 24, 55, 4 0 , 18, 66,20);i n t i, b

12、 1, b2；a 0 =al? (bl= a 0 , b 2 = a 1 )：(b 1 = a 1 , b 2 =a 0)；/ bl=2 5, b2=3 6for(i= 2 ; i9; i+)for(i= 2 ; i9; i+)/ i 取 2 至Ij 8if ( a i bl) b 2 =b 1 ； bl=ai;if ( a i bl) b 2 =b 1 ； bl=ai;注意循环体else if ( a i b2) b2=ai；p r i n t f (%d %dnp r i n t f (%d %dn,bl,b2);分析i=2a2 =48bl = 25b2=36i =3a3=24b2=25b

13、l=24i =4a4 =55b2= 2 5bl=2 4i=5a 5=44bl=25b 1 = 24i=6a 6 =18b2=24 bl = 18i=7i=7a 7 =66b2=24 b 1 = 1 8i=8a 8=2 0b2=20bl=18结果18206. #i n cludevo i d mai n () in t a12= 7 6, 6 3, 54,62 , 40, 7 5,80, 9 2, 77, 84, 4 4, 73);int b 4 = 6 0, 70, 90, 1 0 1);3 in t c4 = 0；。 in t i, j;f or(i = 0; i=bj) j+;c j+;结

14、果3 2 fi 1结果3 2 fi 1for(i = 0; i 4； i+)g pri n t f ( d ，c i );3. printf(n);7. ttincl u de void main()nt a= 10, b= 2 0； p r i ntf(d %dn/z, a, b );/注意局部变量b的作用域 int b= a+ 2 5;a *=4;pr i n t f (z/%d %d n ”, a, b);pr i n tf( %d %dn, a, b);)结果1 0 2040 3 540 208. #inc 1 udevoid Sei e c t Sort (int a , int n

15、) (in t i, j, k, x;f o r (i=l; i n; i+)/ /进行nT次选择和互换k 二 i -1；for (j=i;jn； j+)if(ajak) k=j ;x =a i-1 ； ai- 1 =a k ； a k= x ;)void m a i n ()(i nt i ;int a6 = 20, 15, 3 2, 4 7, 3 6, 28);Sele c t S or t ( a , 6);f or ( i =0; i 6; i+) p r i n t f (%d ，ai);printf(n)；结果：1 5 2 0 28 32 36 4 79 . # i n c 1 u

16、de void ma i n () i n t a8=4, 8 , 1 2, 16, 20, 2 4, 2 8 , 32);b int * p do prin t f (d , *p)；b b p+=2； w h ile(pa+ 8 );3 p r i ntf ( n);6 )结果:4 12 20 2 8#in c ludevoi d LE (i n t* a, in t * b)int x=* a；*b = x;* a =*b;结果：15 26尸26；26 15%d n n , x, y);结果：15 26尸26；26 15%d n n , x, y); void main ()i nt x

17、=15, p r intf(%dLE (&x, & y );pr i nt f (d % d n , x , y);10. #i n c 1 u de#i n cl u des truct Worker char nam e 1 5 ;/ / 姓名i n t age;/ / 年龄f loat pa y ; 工资);int E q ua 1 (st r uc t Work e r* rl, s t ru c t Wor k er* r 2)(if (st r cmp(rl name,r2-nam e )=0) r et u rn 1；e 1 se retur n 0;vo i d main ()

18、 str u ct W o rker a4 = a be”，2 5, 420 , ，zdefa ”, 58, 638), ghin ”，4 9, 5 6 0, j k 1 t, 3 6 , 3 7 5;stru c t Worker x=defa；int i;f o r (i=0； i=4) pr i nt f (没有查找所需要的记录! n )；else print f(% s % d % 6 . 2 fn，ai.n a m e , ai. age, a i . pay);结果：defa 58 6 38. 0 0四、写出下列每个函数的功能1 . in t SE(in t n) n为大于等于1的

19、整数n t x, s =0;print f (输入%d 个整数：”，n)；sc anf(%d, &x);i f (n =l) retur n x；s=x;w h ile(n ) sea n f ( %d，&x) ; s+ = x; ret urn s;)函数功能:求出键盘上输入的n个整数之和并返回。2 . f 1 oat FHO oflo a t x, y = 0, n =0;scanf (%f , % x );whil e ( x ! =- 1 . 0) n+; y+=x；s canf ( f ， x )；i f ( n -0) ret urn y ； el s e ret urn y/n;

20、)函数功能：求出从键盘上输出的一批常数的平均值,以-1.0作为结束输入的标志。3 . # i nc 1 u d evo i d WA (i n t a, i n t n) i n t i, k, j , x;据编制。本考核说明是考试命题的依据。4 .考核规定本课程是以掌握C语言知识并解决实际程序设计问题为目的。重要考核学生对C语言知 识的掌握限度和对解决一般问题的程序设计能力。对C语言知识要在理解和应用的基础上加 强记忆和掌握,不能死记硬背。本课程教学内容涉及了解、理解和应用三个层次，并且逐步递进，具体含义如下：(1) 了解层次:记忆C语言中的基本概念和语法规则；(2)理解层次：掌握C语言中的

21、每个语法成分和语句的定义格式、含义及作用；(3)应用层次:运用C语言,结合实际解决问题的需要，可以分析和编写程序。5 .命题原则(1)在教学大纲和考核说明所规定的知识范围内命题。在教学知识范围之内，需要灵 活运用才可以解决问题的试题不属于超纲。(2)试题的取材规定覆盖面广、区分度高。(3)试题兼顾各个能力层次，了解和理解约占40%,应用约占60%。(4)试题的难易限度和题量适当，按难易限度分为四个层次：容易占20%,较易占4 0%, 较难占30%,难占10%o题量安排以平时可以独立完毕作业者，能在规定的考试时间内做完并 有一定期间检查为原则。6 .试题题型选择:根据题意，从四种可选择的答案中选

22、择合适的一种答案。填空：根据题意,在画有横线或空白括号内填写合适内容。写出程序运营结果:根据所给的c语言程序,写出运营后的输出结果。指出程序或函数功能:根据所给的C语言程序或函数，指出运营程序或进行函数调用时 所能实现的功能。编写程序或函数:根据所给出的题目规定，编写出相应的程序或函数模块。7 .考核形式：本课程考核采用终结性考试与形成性考核相结合的方式。形成性考核分为两种,一种视fo r (i= 0 ； in-l; i+ )k二 i ;f or(j = i+ 1 ; jak) k = j;x= a i ； ai =ak ; a k = x ；函数功能：采用选择排序的方法对数组a中的n个整数按

23、照从大到小的顺序重新排列。4. . # i nc 1 ud e int* LJ (int a , i n t n) int i ,k=0;for (i = l; i i+)if ( a i a k) k=i;return &a k；)函数功能：求出数组a中n个元素的最大值元素,返回该元素的地址。5. vo i d QC ( s truct Str Node* f) w h ile (f) d p rint f ( s n ，f - n ame)；f=f-next;假定结构类型StrNod e的定义如下:stu ct StrNode char n ame15;/ / 字符串域struct Str

24、N ode * n e xt;/ / 指针域);函数功能：遍历f单链表,即从头结点开始依次输出f单链表中每个结点的值。6. i n t Ou t put (struct I n t N o de *f)(int sum=0；if(!f) ret u rn -9 9 99; 用返回特定值- 9 9 9 9表达空表while(f) s u m+=f-data;f=f-ne x t;)return sum；)假定str u c t IntNode的类型定义为：s tru c t IntN ode i nt d a ta;/ /结点值域s t ru c t IntNode* n ext;/ / 结点指

25、针域);函数功能：对于以表头指针为f的链表，求出并返回所有结点中da t a域的值之和。7 . i nt w r 4 (FILE* fptr)char ch；int c =0； f s eek (fptr, 0, SEEK_ SET)；wh i 1 e (1) ch=f g etc(fp t r);i f (ch!=EOF) c+; else break； retur n c; )函数功能：求出一个以fp t r为文献流的所相应文献的长度,即所存字符的个数。五、根据下列每个题目规定编写程序1.编写一个函数fun (), 一方面从键盘上输入一个4行4列的一个实数矩阵到一个二 维数组a 4 4中，

26、接着求出主对角线上元素之和，最后返回求和结果。#i n c 1 u de d o ub 1 e f un ()( double a 4 4;d o uble s = 0 ; in t i, j;P r intf ( 输入一个4* 4的数值矩阵:n )；for (i= 0 ; i 4 ； i + + )for (j=0; j4; j+) scanf ( n&ai j );for(i= 0 ; i 4; i + +) s+= a i i;ret urn s;)vo i d m a i n ()(P r i n t f (主对角线上元素之和是lf n ，f unO);2.编写一个主函数，计算1+3+

27、32+.+3的值并输出，假定分别用i,p,s作为循环 变量、累乘变量和累加变量的标记符。# i ncludevoi d ma in()i n t i ;/ /用i作为循环变量int p=l; 用p作为累乘变量int s=l; 用s作为累加循环变量fo r (i = 1； i= 1 0; i+) p*=3; s+=p;printf ( d n，s)； )3.编写一个主函数，已知6 Wa40, 15WbW 3 0,求出满足不定方程2 a+5b= 1 2 0 的所有整数组解。如(13, 20)就是其中的一组解。#i n cludevoid main ()in t a, b；for (a=6; a =

28、 4 0 ; a +)f or ( b =15； b =30;b+ + )i f ( 2 *a+5*b=126) pin t f( u(%d, %d ) n ，a,参考解答:、选择题l.C 2 .D3.C4. B6.C7.C8. C1 0 .B 1 1, A1 2 .B13. C1 4 .A15. A1 6 .1)17.A18. C二、填空题1.2. #3.程序4.sc a n5.we i r o n188.9.10.1 1. fl o at12.13.x+= y1 5.(!x)6 .x=017. 11 8. 2 01 9. i f2 1. continue2 2. 1 5M*N数组25. 2

29、26. 8长度连接3 0 . void程序文献32. 2633. *(a+ i )34. *(a+ i )35. * p3 6. 23 7 . str u c t W o r ker* r 38.(*p) n a me三、写出下列每个程序运营后的输出结果1.i, s= 1 5, 56* * *3.1 1 12233694. 2645. 18 206.3 2 6 110 2 040 354. 0 208.1 5 20 2 8 32 36 4 79.41 2 20 281 5 2626 1 51 .defa 5 8 6 3 8.0 0四、写出下列每个函数的功能1. 求出从键盘上输入的n个整数之和并

30、返回。2 .求出从键盘上输出的一批常数的平均值，以一1.0作为结束输入的标志。3 , 采用选择排序的方法对数组a中的n个整数按照从大到小的顺序重新排列。4 .求出数组a中n个元素的最大值元素,返回该元素的地址。5 .遍历f单链表,即从头结点开始依次输出f单链表中每个结点的值。6 .对于以表头指针为f的链表，求出并返回所有结点中data域的值之和。7 .求出一个以fp tr为文献流的所相应文献的长度，即所存字符的个数。五、根据下列每个题目规定编写程序1. d ouble fu n ()(doub 1 e a 4 4 ；d ou b 1 e s=0;int i, j;printf ( 输入一个4*

31、4的数值矩阵： n );for(i=0; i 4; i + + )for(j= 0 ; j 4 ; j+) scan f (z，%lf H , &ai j);for (i=0; i4； i+) s+=a i i;retu r n s ;v oid main()printf (主对角线上元素之和是lfn，fun () ; )#inc 1 udev o id ma in()/ /用i作为循环变量 int p=l; 用p作为累乘变量int s=l；/ /用s作为累加循环变量fo r (i= 1 ； i = 10 ; i+) p*=3; s+=p; p rin t f ( n %dn，s );)2.

32、#inc 1 u d evoid m a i n ()in t a, b;f o r (a=6;a = 40； a+)fo r ( b =15;b strcpy str cmp s t r c a t等字符串函数的声明格式及功能。1 3.运用t y p e de f语句定义数据类型的方法。考核规定：了解和理解一维数组、二维数组和字符串的概念的使用方法,会运用它们存储和解决数 据。第五章指针考核内容（知识点）：1 .指针的概念，指针变量的定义和初始化。2 .指针赋值（=）、取对象（变量）地址（&）、访问指针所指对象（*）、指针比较（=、！ =、等）、指针算术运算（+、-、+=等）、指针增1或减1

33、（+、-）等各种运算的含 义和使用。3 .数组名的指针含义。4 . 一维数组元素的下标访问方式与指针访问方式及其之间的转换。5 .二维数组元素的下标访问方式与指针访问方式及其之间的转换。6 .动态存储分派函数ma 1 loc。和calloc （）以及动态存储空间释放函数fre e （）的定 义格式与调用方法。考核规定：理解指针的概念,掌握运用指针访问简朴数据和数组元素的方法，掌握进行动态存储 分派与释放的方法。第六章函数考核内容（知识点）：1 .函数的定义格式。2 .函数调用表达式的语法格式及执行过程。3 .函数定义中形参变量的作用及实虚参数结合的过程。5 .函数声明（原型）语句的定义格式及作

34、用。6 .形参为一维数组或二维数组时的说明格式,调用时数组参数传递的过程。7 .变量的作用域的概念和含义；系统对全局变量、static变量、局部变量的建立和 初始化过程。8 .函数的递归调用的概念和递归函数的具体执行过程。9 .头文献在程序文献中的位置和作用。考核规定：掌握用户自定义函数的定义、声明与调用方法,掌握函数调用中一般参数、指针参数、 数组参数的传递，以及函数体执行和返回的过程。第七章结构与联合考核内容（知识点）：1 .结构的概念，结构类型的定义格式，结构类型的声明（即不完整定义）格式。2 .结构对象（变量）的各种定义格式和初始化，结构大小的计算，结构对象和结构数组 对象的动态分派和

35、初始化。3 .结构赋值,结构成员的直接访问和间接访问，运用结构数组保存和解决数据。4 .结构和结构指针作为函数参数和返回值类型的具体应用。5 .链表的概念，链表中结点的结构，链表的建立和遍历的方法和算法。6 .联合的概念，联合类型的定义格式，联合对象的定义和初始化，联合的存储结构及 大小的计算，匿名联合的特点。考核规定：理解和掌握结构和联合类型的特点以及数据成员的访问方法，了解和理解链表中结点 的结构和建立与访问链表的方法，以及结构与联合嵌套定义的概念。第八章文献考核内容（知识点）：1 .数据文献的概念。2 .文献的打开和关闭方法。3 .文献的各种访问方式的表达。4 .对字符文献进行的输入和输

36、出数据的方法。5 .对字节文献进行的输入和输出数据的方法。考核规定：了解和理解文献的有关概念和访问方式,会运用字符或字节文献保存和解决数据。第三部分模拟考核试题及解答一、选择题I.由C语言源程序文献编译而成的目的文献的缺省扩展名为（C ）。A. cppB. e x e C. objD. C.C语言程序的基本模块为（D ）。A.表达式 B.标记符 C. 语句D.函数2 .设x和y均为逻辑值,则x | | y为假的条件是（C ）。A.它们均为真B.其中一个为真 C.它们均为假 D.其中一个为假. x0 I Iy=5的相反表达式为（B ）。A. x0 | y ! =5D. x 0 & y= = 53 .枚举类型中的每个枚举常量的值都是一个（A ）oA.整数B.浮点数C.字符D.逻辑值4 .循环体至少被执行一次的语句为（C ）循环语句。A. f or B. w h i 1 e C . do-wh i 1 eI）.任种5 .循环语句“for（int i=0; in; i+） S；”中循环体S被执行的次数为（C ）。A. 1 B. n-1 C. n D. n+