感讽五首(其一）古诗阅读理解及答案.docx

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1、（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。感讽五首（其一）李贺合浦无明珠, 足知造化力， 越妇未织作, 县官骑马来,龙洲无木奴。不给使君须。 吴蚕始蠕蠕。 狞色虬紫须。怀中一方板，板上数行书。“不因使君怒，焉得诣尔庐？ ” 越妇拜县官：“桑芽今尚小, 会待春日宴，丝车方掷掉。”越妇通言语，小姑具黄菜。县官踏徐去，簿吏复登堂。注合浦：今广西合浦县，古代盛产珍珠。东汉时合浦太守贪得无厌，命人大肆开采， 使珠贝迁徙，百姓无珠可采。龙洲：在今湖南汉寿县，盛产古代被称为“千头木奴”柑橘。 掷掉：抛掷织布梭。造食：饱食。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这是首现实主义叙事诗，反

2、李贺大部分诗作幻怪诡描的风格，而以极其平直、 质朴的语言进行写人叙事。B.前四句先引用典故，再指出大自然为人们提供了如此丰富的资源，也经受不住“使 君”这类贪官无休止的搜刮。C. “怀中行书”两句表明县令的催逼不是个人行动，而是官府规定，从而把批判 的矛头指向了整个官府机构。D.最后两句以人物行为的对比作结，诗歌戛然而止，这种留白式结尾韵味悠长，耐人 寻味，使诗歌更具感染力。16.诗中的县令是一个怎样的形象？诗歌是怎样从正面刻画这一形象的？请简要分析。参考答案：15 . D “对比”错。县官大吃大嚼一顿，刚刚离开，而管理税收的小吏又闯了进来，人 物行为并未形成对比，他们都是来搜刮百姓来的。16 .人物形象：冷酷；狐假虎威、作威作福刻画形象的手法：通过肖像、行动、语言，从表及里地塑造了县官这一人物形象。诗人用“骑马来”这一行动写出县官摆威风的情景，然后用“狞色” 一句刻画县官的 肖像，引起读者的憎恶感。“怀中一方板”两句是动作描写，意思是从怀中取出一方催收赋税的纸板，写出这个 县官气势汹汹，借着官府的公文亳不讲理地催收；“不因”两句是语言描写，把县官狐假虎威的行径和盘托出。诗人用“踏飨”一词形容县官的吃相，带着诗人强烈的憎恨之情。