一年级五月份语文教研组工作总结.docx

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1、一年级五月份语文教研组工作总结一年级五月份语文教研组工作总结范文一年级五月份语文教研组工作总结1五月份已经结束，为了更好的做好教研组工作，对本组五月份的 工作总结如下。一、本月教学计划、教研活动情况。本月份我们完成了以动脑筋想办法为主题的第五单元和以我们 的生活多么幸福为主题的第六单元的教学。教研记录4次，主题分别是：1、期中考试反思和李莉说课乌鸦喝水。2、评课李莉乌鸦喝水及孙海燕说课识字5。3、评课孙海燕识字5及杜艳君说课四个太阳。4、评课杜艳君四个太阳及刘梅说课两只小狮子。教研课3节，分别是李莉乌鸦喝水、孙海燕识字5，杜艳 君四个太阳。二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。在一人一岗中，

2、都能听从安排，并及时到岗进行卫生清扫。三、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等情况。第五单元作业由杜艳君上传，第六单元作业由李秀艳上传。认真搞好单元把关，各班成绩每单元平均分差不超过3分，并进行了试卷分析。四、活动报道、组内代课情况。能及时上传组内活动，在一年级语文组的博客上发博文30篇。本月在我们全体老师努力下，成功举办了运动会、家长座谈会、 “水韵丰南”诵读大赛、庆六一文艺演出。今后我们还会不懈努力, 干好自己的本职工作。一年级五月份语文教研组工作总结2回顾五月份的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力 把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。如果说 取得了一点

3、成绩，也是我们共同努力的结果。开学初，为了保证教研 组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计 划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定 了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。一、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必 须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行 为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研 活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常, 注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，并且经常学 习交流相互借鉴一些好的做法，采用

4、班班互比互学的激励措施，取得 了良好效果。二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，为着 一个新问题新课件苦思冥想着，努力地备好每一堂语文课教案，并不 断向其它学校学习，取长补短，共同探索着新课程的教改方向。我们 语文组的所有教师，都勤奋、好学，有着积极的上进心，不断地向其 它教师请教着语文课的上法。为了一堂普通的课，我们语文组全力以 赴，听课、备课、修改，再备课、修改。三、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活 动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动 手，以生

5、动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。通过配 套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提 高了课堂教学效率。四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究本学期，围绕教研重点，配合学校工作的安排，我们组认真学习 学讲计划，在平时的教学工作中努力践行学讲理念，开展小组合作学 习，采用“自助、生助、师助、竞助”等形式，培养学生的自主合作 学习能力，打造高效课堂。最后，我想说的是在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和 -谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短， 学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的 共同提升，更学会了彼此快乐地工作、

6、快乐地生活。一年级五月份语文教研组工作总结3五月份，我们一年级语文教研组按照学期初制定的工作计划，以 全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素 养为目的，形式多样地开展语文教学工作，认认真真地完成了本学期 的教学教研工作，现总结如下：一、努力构建“轻负高效”的课堂教学模式1、认真学习理论知识。开学初，我们一年级语文教研组的老师们认真进行了关于如何提 高课堂效率的理论学习，通过一些教育理论与实践经验的学习，使打 造“轻负高效”的课堂的理念深入人心。在教师的集中、自主学习的 过程中，每位语文教师的教育理论水平都得到了更进一步的提高。2、积极交流学习收获。为了及时交流大家在学习、

7、实践中的收获和困惑，我们教研组的 老师们依托学校教师论坛，每月一主题，讨论“快快乐乐学拼音”、 “如何让一年级的孩子爱上阅读”等问题，将收获共享，在相互促进 中共同提高。3、积极实践所学的教育理念。一个学期以来，我们教研组的组员们积极摸索着自己的“轻负高 效”的课堂教学之路。二、开展丰富多彩的活动，全面提高学生语文素养为了让校园书香飘入每个家庭，让家人、同学之间的情感更加亲 密，让课堂知识得到有益地延伸，让亲情在共读中得以升华。我们一 年级老师齐力合作，热情邀请了一年级的小朋友和家长们一起参加 “大小书虫拉拉手”绘本童话剧专场表演活动，共同演绎精彩的故事, 让孩子在活动中得到成长。在班级老师的

8、协助下，家长们把孩子们平 时喜闻乐见的绘本童话故事编排成童话剧，让“童话剧之花”开遍每 个班，各个家庭出演成员可谓是阵容强大，奶奶、外婆、爸爸、妈妈、 阿姨这一时刻，每一位小演员都十分投入的演绎着自己的角色。孩子 们徜徉在童话的世界里，分享着童话的乐趣，在畅快的表达表现中快 乐成长！三、踏踏实实工作，获取累累硕果一个学期以来，我们教研组的老师一直踏踏实实、兢兢业业地工 作着，以最大的热情投入到教学工作中，也取得了累累得硕果。不仅 有多篇教师论文获奖，学生作文发表的喜讯也是接二连三地传来，而 这一切都说明了我们的付出获得了回报。总之，在本学期里，我们教研组取得了一定的成绩。但我们也看 到了困难和不足，我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，真正 坚持正确的教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师 的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。