2021-2022学年上海外国语大学附属上外高中高考语文一模试卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是你每天经过

2、潺河，看到潺河在山岭间曲折而行，向西流去。，你便习惯了河水西流的情形，以为这是 的事情。在某个春日，当你看到洋河在马雪山下形成了天湖，你会恍然醒悟：东去是每条河流的宿命，潺 河绕着山岭曲折前行，看似顺从，实际上是在默默地 势能，它最终冲破山的阻碍，向平原流去，实现了借道向东。A.日久天长 天经地义 汇聚B.长此以往 天经地义 蓄积C.长此以往理所当然汇聚D.日久天长理所当然蓄积2、阅读下面的文字，完成以下小题。盛夏时节，城市夜色中各种文化艺术活动精彩纷呈。博物馆、美术馆开出夜场，音乐会从剧场开到草坪上，看午 夜电影、听图书朗读，不仅各种“文化夜市”拉动了餐饮、交通和周边消费、服务，更可以满足群

3、众不断提升的文化 消费需求。文化需求旺盛，给博物馆的开展翻开了想象空间。“白天不懂夜的黑”，夜间博物馆别有一番味道。不同于白天 的安静，不同于白天的视觉感受，（）o伴随着群众文化需求越来越细，公共文化资源开夜场成为趋势，国内博物馆夜间开放仍处于试水阶段。一些博物馆虽然在“国际博物馆日”等时段开放过夜场，却并未形成常态。随着市 民文化素养和鉴赏水平的提高，势必呼唤各类文博机构开出夜场，用高雅艺术滋泄人心，满足更高需求的文艺样式。博物馆开放夜场，让群众多一个文化去处，城市多一点文博味道。这是文化惠民的必答题。开放夜场能够让更多 人走进博物馆，了解历史，增长知识，对提升公众文化艺术修养大有裨益。对于

4、博物馆来说，通过优质的服务发挥自 身在城市晚间的影响力，才能融入城市的晚间体闲和消费体系之中。对于城市而言，博物馆延长晚间开放时间，那么回 应了所在城市的文化生活和文化消费的需求。1.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.各种“文化夜市”不仅拉动了餐饮、交通和周边消费、服务，更可以满足群众不断提升的文化消费需求。B.不仅各种“文化夜市”拉动了餐饮、交通等周边和消费、服务，更可以满足群众不断提升的文化消费需求。C.各种“文化夜市”不仅拉动了餐饮、交通等周边消费和服务，更可以满足群众不断提升的文化消费需求。 D.不仅各种“文化夜市”拉动了餐饮、交通等周边消费和服务，更可以满足群众

5、不断提升的文化消费需求 渊请急歼之，主兵者不能用。后闻北兵狼狈而西，马多不暇入衔，始悔不从渊言。渊学甚博，文甚奇。遇不平那么疾恶 之气见于颜间，或嚼齿大骂不休，虽痛自摧折，卒不能变也。(节选自宋濂哀志上辞).以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.其友商衡每为辩之且周恤焉后从李之纯游遂知名登至宁元年词赋进土甲科调泾州录事坐高庭玉狱,几死。B.其友商衡每为辩之且周恤焉后从李之纯游遂知名、登至宁元年词赋进土甲科调泾州录事坐高庭玉狱几死。C.其友商衡每为辩之且周恤焉后从李之纯游遂知名登至宁元年词赋进土甲科调泾州录事、坐高庭玉狱,几死。D.其友商衡每为辩之且周恤焉后从李之纯游遂知名登至宁元

6、年词赋进土甲科调泾州录事坐高庭玉狱几死。1 .以下对文中加点的词语，相关内容的解说不正确的一项为哪一项 A.进士，古代科举殿试及第者之称。科举考试共分四级，依次为院试乡试会试和殿试。举人才有资格参加殿试。B.易，五经之一，它既是儒家经典，也是道家经典。易又称周易；后因尊儒尊孔，又称之为易经。C.太学，是中国古代国立最高等学府。入太学学习亦可称为“受业太学”、“游太学”、“观太学”；管理者称祭 酒。D.豪右，封建社会中的富豪家族。汉代以右为上，故称豪右。与之对应的是闾左；而在一般的兵车，侍卫在右卫护。3 .以下对原文有关内容的概括和分析不正确的一项为哪一项 A.雷渊在东平做官前，当地骄将悍卒挟外

7、敌自重；其上任后，便扭转了骄将悍卒不可制的局面，因此受到百姓拥戴。B.前文概况写，后文详写，叙写了雷渊敢于惩治赃吏，处置权贵手下作恶多端的士兵。其本人也因此被免了官职。C.倒回谷一战的记叙，前文对人物描写较为粗糙；后文那么写出主战、主和两派人物，从侧面表现雷渊的军事谋划能 力。D.两文都重点记叙了雷渊的铮铮风骨，嫉恶如仇的秉性。写他遇有不平之事，那么慷慨激昂、痛斥邪恶，较为生动形 象。4 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)遇不平那么疾恶之气见于颜间，或嚼齿大骂不休，虽痛自惩创，然亦不能变也。(2)时以药毒民家马牛，以小直胁取之。渊捕得，数以前后罪，杖杀之。11、阅读下面的作品，完成以下小

8、题。念奴娇题镇江多景楼，用坡仙韵(元)白朴江山信美，快平生、一览南州风物。落日金焦浮给宇，铁瓮独残城壁。云拥潮来，水随天去，几点沙鸥雪。消 磨不尽，古今天宝人杰。遥望石冢嗯然，参军此葬，万劫谁能发？桑梓龙荒惊叹后，几度生灵埋灭。往事休论，酒杯才近，照见星星鬓。一声长啸，海门飞上明月。注金焦：金山，焦山。绅宇：寺庙。铁瓮：北山前的一座古城。石冢：东晋高官王的参军郭璞之墓，在 金山下。龙荒：荒漠之地。郭璞曾有“桑梓其翦为龙荒”之叹。1 .以下判断不正确的一项为哪一项A.念奴娇属于慢词。B.从题材看是怀古之作。C.题中“坡仙”即苏轼。D.本词的押韵并不规范。2 .以下对本词理解不正确的一项为哪一项A

9、. “落日” “残”渲染苍茫荒凉的气氛，寄寓历史沧桑感。B.以“几点”状沙鸥之小，以沙鸥反衬雪地的茫茫一片。C. “天宝人杰”化用古人“物华天宝” “人杰地灵”成语。D.下阕运用典故，借郭璞的预言来慨叹生灵涂炭的历史。3.从情景关系角度，赏析“一声长啸，海门飞上明月”。12、阅读下面的材料，根据要求写作。当地时间4月15 EJ,位于法国首都的巴黎圣母院因工作人员的错误而发生大火，塔尖轰然倒塌，整座速筑损毁严 重。巴黎圣母院至今有800多年历史。大学生小华浏览网页时看到这一消息，联想到I860年英法联军燃烧圆明园的事件，在网页上发表留言，表示国耻 难忘，巴黎大火大快人心。请根据你对圆明园被燃烧和

10、巴黎圣母院被燃烧这两个事件的思考，写一篇文章，引导与小华持相同或相似看法的人们 正确看待这两个事件。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、D【解析】此题考查词义辨析。正确使用词语包括：正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中 不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面：实词的使用与辨析；虚词 的使用与辨析；熟语的使用与辨析。词义辨析的基本原那么是同中求异，需要了解词语的意义，并能够结合语境区分。 第一组，日久天长：是时间长，日子久。长此以往：是老这样下去（多含

11、有变得更坏的意思）。语境是时间长了，你便 习惯了河水西流的情形。应选“日久天长”。第二组，天经地义：指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。理所当然：按道理应当这样。语境是以为河 水西流按道理就应该这样，应选“理所当然”。第三组，汇聚：聚集；会聚。蓄积：积聚；储存；指积聚储存的财物；蕴蓄；蕴藏。语境是它在默默地储存势能，故 选“蓄积”。应选D。【点睛】辨析词义可以从词的意义方面来辨析：词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同；可以从色彩 方面来辨析，分清词的褒、贬、中的感情色彩；可以从语法规定辨析；可以从使用对象进行辨析；可以从前后照应方 面进行辨析。2、1. CB2.

12、D【解析】.原划线句有两处语病，一处是“不仅各种“文化夜市”拉动了餐饮、交通和周边消费、服务，更”关联词与主 语顺序不当；另一处是“餐饮、交通和周边消费、服务”并列不当，“餐饮、交通”附属于“周边消费、服务”。A项，“餐饮、交通和周边消费、服务”并列不当。B项，“不仅各种文化夜市拉动了”语序不当，各种“文化夜市”应移至“不仅”之前。“餐饮、交通等周 边和消费、服务”并列不当。D项，“不仅各种文化夜市拉动了”语序不当，各种“文化夜市”应移至“不仅”之前。应选C。1 .此题考查正确使用标点符号的能力。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层 时逗号、顿号、分号的综合运用

13、，以及引号和冒号的综合应用。此题考查引号的作用。题干中的“白天不懂夜的黑” 引号作用是引用俗语。A项，特定称谓；B项，引用俗语；C项，突出强调；D项，表示挖苦；应选B。2 .此题考查补写句子的能力。此题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上, 结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语 句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。上文说的是“夜间”的话题，根据话题统一的原那么，应以“夜”为主语，排除C；根据语境强调的是“夜间博物馆别 有一番味道”，“美”应是博物馆的

14、美，AB强调的是夜色的美，排除AB。应选D。3、A【解析】此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，要明确题干的要求。 识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。要依据字形和字义辨析字音。识记字形可使用结构分析法：一是字 形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意结合语境，把字的音、形、义结合在一起来考虑。此题要求选择“以下 各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”。B项，“汲”应读作抵C项，“扛”应读作或ng, “讴心沥血”应为“呕心沥血”；D项，“举错”应为“举措”。应选Ao4、例文：疫情中最美逆行者在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫

15、情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出， 筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有 退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守， 是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬！最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印, 主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第 一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋

16、陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。 正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上, 挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗 志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的 一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城 的毅力。最美逆行者，守护的

17、是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护 着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护土、警察他 们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己 的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼 前有希望。在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。 他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，

18、向最 可爱的人致敬，他们是最美逆行者！【解析】此题考查考生的写作能力。此题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务 的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。此题题干要求考生针 对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注并思考武汉疫情，这就要求考 生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】此题题干要求考生在列举的六那么新闻中任选其中两或三那么为基础，分析这两三那么材料之间的联系，找到共同的指向进 行立意，同时在作文的时候要合理地引用这些材料。首先理

19、解第一局部的六那么材料的主要内容。材料一主要内容是武 汉市政府仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。材料二主要内容是钟南山教授临危受命赶往武汉防 疫最前线。材料三主要内容是武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒。材料四主要内容是河南大学各附属医院医护人员 主动请缨驰援湖北。材料五主要内容是很多身处武汉的普通民众主动投入到防疫一线做志愿者。材料六主要内容是国 家主席习近平对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作重要指示。然后分析这六那么材料之间的相关性，同时要以其中两或三 那么为基础确定立意。材料三和材料五可从同胞一心，其利断金；抗击疫情，不做旁观者；坚守脚下的土地；我们在，武汉就在等角度立意。

20、 材料二和材料四可从千里驰援，可歌可泣；哪里有疫情，哪里有医者；医者仁心，可歌可泣等角度立意。材料三和材料四、材料五、材料六可从内外齐心，武汉挺住；万众一心，何惧疫情；抗击疫情，不做旁观者等角度立 意。材料二和材料三、材料四可从最美“逆行者”；你们是城市的卫士；哪里有疫情，哪里有医者；他们不仅是天使，还 是战士等角度立意。参考立意：（1）抗击疫情，人人责无旁贷；（2）用科学精神和公民素养，给战胜疫情增加祛码；（3）病毒必须隔离，人心不能疏 离；（4）最美“逆行者”；（5）疫情在前，重任在肩；（6）国家有难，匹夫有责。行文结构：结合材料内容确定标题防控疫情，每个人都是主体。开头可以结合选取的新闻

21、材料内容分析当前武汉的 新型冠状病毒感染的肺炎疫情的现状，引出“防控疫情，每个人都是主体”。然后从不同的角度分析论述，如病毒感 染与每个人的生命安全都息息相关，因抗击疫情不只是政府部门和医护人员的事，更是每一个个体的事；每个人都能 管理好自己的出行与安全，以实际行动营造干净的生活环境和理性的舆论生态：从政府到社会，从医护人员到普罗大 众，我们的共同目标是战胜疫情，我们本来就应该是一个休戚相关、有机互动的命运共同体等。最后可以写自己的感 悟或做法，如“政府严防死守，医院全力以赴，个人管好自己，各部门密切配合，东中西地域协同，有效防控疫情， 才能让自己的小家享受团圆，让中国这个大家更加安全”。【素

22、材】如同流浪地球中描绘的那样，随着地图上的红色逐渐蔓延至整个神州大地，代表光明和未来的“金鸡”逐渐被染 成红黑色；我们困守一隅，被病毒限制出行自由；亲眼看着爱人、家人因病毒与自己天人两隔；武汉封城行动快速展 开事态越发严重甚至到了难以掌控的地步，人们才恍悟，国难当头，我们每一个人都早已身在其中。我们共处一 个世界里，互相依存、休戚与共，即使未曾谋面，但总能远隔山海握紧彼此的手，只有做到人民齐心，共克时艰，才 能保家、卫国。“火神山、雷神山医院的建成”是武汉人民齐心克艰，展现的与死亡赛跑的中国速度。身处疫区，武汉市政府带 领全市人民，参照北京小汤山急救医院模式，仅仅耗时6天建设起可容纳1000张

23、病床的专用救治医院。仅十天十夜， 一座设计科学、设施完善的医院在无数普通工人和专家的齐心协力下拔地而起，寄寓着人民以楚地火神祝融与雷神相 辅相成驱赶瘟疫的期待，在与时间和死亡赛跑中，为无家可归的患病者们提供了一方去处和一份生的希望。“医务人员集结，驰援湖北”是全国医疗人员齐心克艰，展现的医者仁心、不畏险难的坚守。大年初一，河南大 学各附属医院医护人员接到通知，纷纷主动请缨驰援湖北。截至1月28日，共有30支医疗队、4130人已到达湖北开 展工作。正是他们，用行动向我们展示了 “一方有难，八方支援”的震撼人心的力量；也是他们，用独特的表达方式 向我们展现了 “救死扶伤，无畏无惧”的医者本色；更是

24、他们，齐心克艰、研究病毒、安抚人心、救死扶伤，牺牲与 家人团聚的机会，向我们证明着他们值得信赖，给予着令我们安心的力量。“逆行支援，宅家防疫”是全国普通民众齐心克艰，面对焦虑与无奈做出的抗争。很多身处武汉乃至全国各地的 普通民众，不惧疫情蔓延，自愿请战，主动投入到防疫一线做志愿者；有的武汉人暂时未发现身体异常，也坚定的选 择留在武汉，防止出去后感染他人，引起慌乱；更多的非武汉人员亦自觉地“画地为牢”，呈现“集体宅”现象，除 必要出门时，一律“宅在家”，不连累他人亦是保护自己，为社会做贡献，不给国家添乱。五花八门的横幅标语、村 口的“劝返点”、大喇叭和无人机的“霸气喊话”、线上模式的“停课不停学

25、”、颐和园和中国园林博物馆等的“线 上游园”面临国难，全国人民齐心协力，怀着必胜的信念和不屈的意志，硬核且不失乐观地防疫抗疫着。虽然，“滥捕乱食野生动物”、“趁国难赚黑心钱”、“稳坐高位无作为、“作键盘侠扰乱时局和群众舆论走 向”的行为依然在“黑暗的夹缝中”生存着，除了批判监督和打压，我们全中华儿女更应在它们的促进下，开展万众 一心、共克时艰的团结精神。“智者的呼号，勇者的坚持，仁者的情怀，都应在眼里”。荧幕上，一个个名字和身影 汇成黑暗中的一束束光，他们用血肉之躯筑起了堡垒，我们就用身体力行来筑成坚固的金沙罩来保护他们。武汉最新 城市宣传片中道：“爱和希望，比病毒蔓延得更快，每一种爱，都刻进

26、武汉的心脏。”病毒会被隔离，但爱不会被隔 离。当灾难降临，人性中最险恶的一面会被揭穿，但最美好的一面总会为疲惫绝望的众生注入坚持向前的勇气。国难当前，没有人能独善其身。金银潭医院院长张定宇说：“我们现在已经站在了一个风暴之眼，我们要保卫我 们的武汉，保卫武汉人民。”在疫情面前，他们是身着白衣战袍的战士，是迎着刺骨寒风的骑行勇士，更是源自世界 各地的匿名捐赠者。“辽河雪融，富山花开，同气连枝，共盼春来”。作为中华儿女的一员，我们更应万众齐心，共克时艰，陪武汉、 陪祖国渡过难关，共同等待寒冬过去的第一抹和煦春光。加油，同胞们；加油，武汉；加油，中国！【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方

27、向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核 心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多那么，材料本身没有做价值的判断, 材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能 有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。 试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考 查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该 是一个文章写作

28、的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能表达学生分析 问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。5、1. BD2.全诗塑造了大雁北归时苍凉与落魄、急迫与凄凉的形象，寄托着诗人无限感怀，表达了诗人苦于漂泊羁旅的孤独凄 凉之情和对家乡亲人无限思念的愁绪。【解析】.试题分析：B项，“写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势”不当，颔联写大雁避开人飞行，写出大雁北归时的 苍凉与落魄。D项“系在大雁脚上的书信”不当，“系书”是虚写，不是实景。系书：系帛书，谓缚帛书于雁足以传音 信。浪语：妄说；乱说。此句意指欲写信让大雁传递而不

29、敢随意乱写。1 .试题分析：首联“万里衡阳雁，今年又北归”，说明本诗所写之雁是递归之雁。雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳 为止，不过湖南衡山的回雁峰。颔联“双双瞻客上，一一背人飞”写大雁飞行时的状态，写出大雁的苍凉与落魄。颈 联“云里相呼疾，沙边自宿稀”，写出大雁互相急切地呼唤，沙滩单独栖息的孤独与凄凉。尾联”系书元浪语，愁寂 故山薇”写诗人想让大雁传书，又不敢随意乱写，想到家乡的薇草忧愁寂寞，表达出对家乡的思念之情。点睛：此题考查对诗歌中意象的鉴赏，这类题目解答时要注意以事物形象的自然属性（事物特征）作为鉴赏的依据， 以事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）作为鉴赏的角度。一般

30、的鉴赏流程为：物的外形特征 物的内在神韵、品格一一诗人的理想情操。答题步骤是：点明诗中所描绘的主要意象；分析意象的特点，探 求其象征意义；结合诗人自身的经历、思想感情剖析所托之情。备考中要注意积累一些古诗词中常见意象。6、赢粮而景从 而不知太守之乐其乐也 赢得仓皇北顾 固知一死生为虚诞 泣孤舟之整妇 聊乘化以归 尽 水中藻假设交横 君子好逑 渚清沙白鸟飞回 至于幽暗昏惑而无物以相之 连峰去天不盈尺 响穷 彭蠡之滨 梧桐更兼细雨 起舞弄清影 吟鞭东指即天涯 星汉灿烂【解析】此题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定 仔细斟酌提示语；默写

31、要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：赢，诞，蔑, 存，逑，蠡，涯。【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字, 不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要 一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因 是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在 理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得

32、不到分数。7、1. B.四十年前的官井村，黄沙肆虐，庄稼难有收成；三十年前的官井村，高林树种树致富，村民纷纷效仿；2018年 的官井村，绿盖四野，人均收入过万，远近闻名。比照。把官井村四十年前、三十年前、2018年的面貌做比照， 突出了努力奋斗创造美好生活的主题。2 .例如一：我认为是作者的败笔，理由：把“一苗树”砍掉做家具的行为有违环境保护的初衷，这是变相地向自然 掠夺，与高林树的种树的初衷背道而。原来的“一苗树”被砍又被补栽，不能反映高林树种树的意义和价值。这 一内容的加入使结尾段中里的“一苗树”指代不明，让读者迷惑“一苗树”是指原来的那棵柳树还是现在的这棵树。 用补栽的榆树代替被砍的柳树

33、，弱化了历史的分量，起不到“一苗树”对官井村面貌变化的见证作用。例如二：我认为是作者的匠心所在。理由：树木有绿化功能，也有实用价值，把“一苗树”砍掉做家具正是表达了 树木为人类生活提供了物质资源。原来的“一苗树”被砍又被补栽，榆树代替柳树，是绿化作用的接力，也表达了 造林改变环境的精神的不断传递。这一内容的加入增加了 “一苗树”的内涵，“一苗树”既指原来那棵柳树，也指 现在这棵树，更指千千万万为改变环境而种下的树木。用补栽的榆树代替被砍的柳树作为官并村的标志，是在时代 变迁中表达官井村对历史的铭记。【解析】.试题分析：此题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。散文类阅读的选择

34、题，主要考核对 文意、主旨、结构、人物形象等的分析、理解，这些是命题者的设题点，做题时在读懂文章的基础上，尤其要注意分 析备选答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得当，表达特色方面的判断是否恰当。此题中 的四个选项分别从文章内容，修辞手法、词语选用以及主题思想四个方面来考查。B项，”表达了作者对沙漠的喜爱 之情”错，“沙早已被逼到遥远的天边，成了深洲上一条金色项链”这一比喻的使用描摹了黄沙被治理后成了绿洲的 点缀，表达出作者见到沙漠被治理后喜悦之情。应选B。1 .试题分析：此题考查分析文章相关内容、表现手法及效果。此题分三问，第一问，考查对文章介绍三个时间段官井 村的内容进

35、行概括，只要找出相应区域，做归纳即可。第二节，”四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一 俾门朝里开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如 有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出 门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地 方怎么生存？乡民渐渐逃亡殆尽。”第三节，三十年前，“高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一万 两十元。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年

36、。”第四 节，“2018年8月底，远近闻名的一苗树壕官井村。天高云淡，浩浩乎绿盖四野。杨、愉，柳等高太乔木如 巨人托天，而柠条、沙柳、花摔、苜蓿等灌草那么铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红白相间的小 花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块 巧克力。黄沙早已被通到远的天边，成了绿洲上一条金色项链。黑黝黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去， 浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，我们现在是拿万 字来说话一一现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩

37、土豆、一万亩苜蓿、一万头 奶牛全村已人均收入两万元。”第二问紧承上一问，考查的是表现手法，三个时间段放在一起，强调的是今昔翻 天覆地的变化，用的是比照手法，第三问，回答比照这一表现手法的作用一一把官井村四十年前、三十年前、2018年 的面貌做比照，突出了努力奋斗创造美好生活的主题。2 .试题分析：此题考查对文本相关内容作个性化的解读。针对“一苗树”被砍，后来又被补栽这一内容，试题提供了 两种看法，考生可以选择其中的一个角度作答。在陈述理由时，要仔细阅读这一段落的内容，对“一苗树”被砍，后 来又被补栽与全文内容和主题之间的关系进行深入的思考。当然，这道题目开放度较大，只要是言之成理，能佐证自 己

38、的判断即可。不管是哪一种看法，首先要明确回答出知己的看法：认为是作者的败笔；或认为是作者的匠心所在。 不管是哪种看法都要结合文章的内容、主题来说明理由。【点睛】从近几年命题的情况看，试题一般是半开放的，可以多角度思考回答，但不是漫无边际。提出自己的见解”要求立足 自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。在探讨类似问题时，一方面需要探讨文本之中蕴含的传主的人生观和 人生价值，一方面要求我们联系现实生活探讨其现实意义。答题思路可概括为：观点一一引据一一论述一一小结。观 点：明白无误地说明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原那么，既要充分利用原文 信息，又要合理联系现实

39、状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述，（1）要点须全面；（2） 陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。具体步骤：第一句：应写自己的 观点，句式是“我认为”或“我赞同”。接下来，分析自己的理由，把理由分点罗列。最后，可加总结句， 句式“所以或因此”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。8、1.第段运用插叙手法，交代了老表开始被人们认为是傻子的原因。询问盗贼遇到什么难处，并且拿出钞票给盗 贼，然后开门送盗贼，说明老表与“村里人”思想不同，是“脑子缺八根筋的人”，所以人们开始认为他是傻子。作 者这样写，不但丰富了人物形象善良的一面，还引出下

40、文老表三十年如一日坚守看隧道的记述，表达了作者对这种貌 似“傻”实为可贵品质的赞扬。2 .作者通过描写老表工作任务重、工作环境的偏僻和险恶，从侧面表现老表爱岗敬业、任劳任怨的品格。作者运 用外貌描写的手法，通过老表迎接“我”时的穿着，以及他的身材、容貌等的描写，正面刻画老表工作勤勉。3 .“驱赶” 一词运用比较手法，赋予“火车”和“光芒”以人的特点，生动形象地写出了火车在隧道里呼啸而过的 情景。运用比喻手法，将“细小的疼痛”比作“花朵”，生动表现出沙粒和灰尘打在脸上，疼痛扩散的过程。运 用衬托手法，用隧道里火车呼啸而过的险恶环境衬托老表的爱岗敬业。4 .例如一：标题改为“傻子老表”更好。因为在

41、行文构思上，文章先抑后扬，前面一直写老表的“傻”，文章最后通 过“我们对着眼前深邃的山谷笑起来”，说明“我”理解了老表的“傻”。其次，文章采用插叙的手法，从另一个层 面写老表的“傻”。另外，文章主要写了想见老表、在山中寻老表、见到守隧道的老表三局部内容，三局部内容都是 围绕老表的“傻”展开表达的。所以“傻子老表”更适合做文章的题目。例如二：标题改为“傻子老表”不好。首先，文章分为两局部，一是“我”想去看望守隧道的老表，二是见到了守隧 道的老表，这两局部都与“隧道”有关，文章主要通过守隧道工作的艰辛，来讴歌老表的脚踏实地，在自己平凡岗位 上默默做着贡献。其次，这篇文章的老表不是真的“傻”，文章行

42、文结构中的每一处记述，都是对老表的讴歌，所以, 标题改为“傻子老表”不合适。【解析】.此题考查插叙的作用。插叙是在表达过程中，根据表达内容的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要的解说。 插叙结束后，仍回到表达主线上来。插叙的内容可以是对往事的回忆联想，可以是对某些情况的诠释说明，还可以是 对人物，事件，背景的介绍。插叙补充丰富了人物，事件及背景，使文章内容得以充实，表达曲折，形成断续变化， 使行文错落有致。第段运用插叙手法，交代了老表开始被人们认为是傻子的原因。老表把盗贼捉了个现行，他不但没把盗贼扭送派出 所，还询问盗贼遇到什么难处，并且拿出钞票给盗贼，然后开门送贼，这些举止说明老表与“村

43、里人”思想不同，是.以下各句中的引号和文中“白天不懂夜的黑”的引号，作用相同的一项为哪一项A.婺源拥有鸳鸯湖、大那山瀑布、大游山、江湾镇等著名景点，被誉为“中国最美的乡村”。B. “远亲不如近邻”，中国历来重视同周边国家的关系，坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻。C.由水、红糖、花露水调配而成的环保酵素可以在小区内部就把局部可以利用的湿垃圾转换成“肥料”D.恰恰和公安局长的“淡定”的判断相反，这次打人的消息成为被多个新闻平台摘取的社会热点。3.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A.夜色是博物馆独特的美，为它抹上一层神秘的色彩B.夜色的美是与众不同的，它的静使得博物馆更

44、加神秘莫测C.黑夜的美独一无二，它变得热闹喧嚣，灯火通明D.夜色为博物馆抹上一层神秘的色彩，是博物馆独特的资源3、以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项()A.据说在恺撒被刺杀的前夜，当时人们曾经注意到，有一颗硕大的流星陨(yiin)落在西北方向，而西北方向正是恺撒当时的府邸所在，于是当时有不少流言，认为恺撒即将遭到不测。B.无论生活在省内或省外，中原作家都会把脚下这片熟悉的土地上的人民的生活当作创作源泉，从中汲笳)取写作灵感，再现中原人的生存状态和精神世界。C.试想，如果他们为一时之誉而急躁，那就不会有离骚红楼梦等光照千秋的扛(Bug)鼎之作了。古往今来， *那些留得住的

45、精品力作，哪一个不是远离浮躁、讴心沥血铸就的！D.改革创新电信普遍服务补偿(chAng)机制，支持农村偏远地区宽带建设，是补上公共产品和服务“短板”、带动有 *效投资、促进城乡协同开展的重要举错。4、阅读以下材料，按照要求作文。武汉疫情，牵动着国人的心，以下六那么材料均来自于有关疫情的报道。和时间赛跑！武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式，仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。18日黄昏，84岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会他的工作和行程安排得满满当当。疫情就是战斗，通

46、知就是号角。疫情发生后，武汉各大医院全力以赴抗击冠状病毒，10万医护人员超负荷工作,他们以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。一方有难，八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知，河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨。24小时内，52名医务人员集结完毕，整装待发。截至1月28日，共有30支医疗队、4130人已经到达湖北开展工作。很多身处武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者；有的武汉人暂时没发现身体异常， 也坚定地选择留在武汉，防止出去后，万一感染到其他人。“脑子缺八根筋的人”，所以人们开始认为他是傻子。作者运用插叙手法，记叙这件事的原因，是想从不同侧面反映 老

47、表的人品，不但丰富了人物形象善良的一面，还引出下文老表三十年如一日坚守看隧道的记述，表达了作者对这种 貌似“傻”实为可贵品质的赞扬。2 .此题考查塑造人物的手法。常见的塑造人物的手法有正面描写，肖像、语言、动作、心理、神态等；其次，通过与 他人的比照衬托来刻画人物；第三，通过环境的烘托。首先，作者通过描写老表工作任务重、工作环境的偏僻和险恶，从侧面表现老表爱岗敬业、任劳任怨的品格。“一千 多米长，在横断山的崇山峻岭之中，两头没有站点”说明老表工作任务艰巨；“不到两百公里的路程，换了三种交通 工具，打听了十多个人“说明工作环境偏僻；”四围大山，面临深谷，谷底平原，四方八面全是草木和山树，没有人

48、烟”说明老表工作的环境险恶。其次，作者运用外貌描写的手法，通过老表迎接“我”时的穿着，以及他的身材、容 貌的描写，正面刻画老表工作勤勉。“隧道口迎接找，左手手电筒，右手钢锤，头上有头灯，牛皮工具包向左斜挎腰 间。快三十年不见，他没有发福，仍然清瘦，只是容颜苍老，面皮黑得像擦亮的铁器”，从外貌描写的角度表现老表 工作的勤勉和清苦。3 .此题考查学生鉴赏作品语言的能力。鉴赏作品的语言，可以从以下角度入手：第一，修辞手法的角度，看看句子是 否运用修辞手法；第二，从句式的角度鉴赏语言，是长句、短句，还是整句、散句，是变式句还是常式句等；第三点, 可以从语句色彩的角度，是口语还是书面语等。“驱赶” 一词本来是用于人的，作者却说“一列火车驱赶着满隧道强烈得睁不开眼睛的光芒呼啸而过”，作者将“驱 赶” 一词用于火车，使用了比较手法，赋予“火车”和“光芒”以人的特点，生动形象地写出了火车在隧道里呼啸而 过的情景。“细小的疼痛在脸上像花朵一簇簇绽放”这句话运用比喻手法，将“细小的疼痛”比作“花朵”，用花 朵的“一簇簇绽放”生动表现出沙粒和灰尘打在脸上，疼痛