七年级班务工作总结范文7篇.docx

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1、关于七年级班务工作总结范文精选7篇步入职场都有写过总结的经验吧，工作总结可以协助我们很好地 归纳工作中得到的经历，那么相关的总结该怎么写呢？以下是我细心 为您引荐的关于七年级班务工作总结范文精选7篇，供大家参考。关于七年级班务工作总结范文精选1接近学期末，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作, 使我感到既繁忙又充溢，特殊是参与了县里的老师培训和学校领导的 指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一 些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大 的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以谨慎、严谨的工作看法

2、, 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我踊跃响应学校的各项号 召，踊跃参与政治学习，谨慎领悟学习内容，以老师职业道德标准为 准绳，严格要自己。思想踊跃向上，要求进步。在教学中，能够做到 为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以 安康文明的形象言传身教。二、业务素养方面 为了适应农村中学信息的须要，我不断地钻研新的教学理念，探 容他们，给他们更多的吃饭等处理个人生活的时间；宽容他们，给他 们缔造更多改正错误、重塑形象的时机；宽容他们，耐性地劝服教育 成了我教育孩子的主旋律等。因沟通而理解，因理解而宽容，我和孩子、孩子和孩子之间更和 谐、更亲近了！我的教育也更有效了！关于七

3、年级班务工作总结范文精选4本学期我任教初一六个班级的教学工作，在教学中我做到了“教 学六谨慎，谨慎备课，谨慎上课，谨慎听课，谨慎评课，谨慎刚好 批改作业，谨慎讲评作业。并广泛涉猎个种学问，形成比拟完整的学 问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教 学任务，并从中得到以下几点体会。一、搜集材料，补充教材培根有句名言“学问就是力气。我们教育界也有一句老话叫给 学生半桶水，自己就得有一桶水。所以，老师平常学问的积累是很 重要的。我平常坚持看书学习，看电视新闻，阅读报刊杂志，以扩大 和更新自己的学问，在上课时可以补充一

4、些教材之外的材料。我平常 收集的资料方法多种多样，或剪报、或抄录、或有同感的稍作修改记 录，把这些资料归纳分类，到时运用起来很便利，在教学中讲到问题 就感到左右逢源，轻松自如，可见教学者，欲教必需先学，作为老师， 应当教到老，学到老，教学相长恒久是个真理。二、把握课堂教学要提高教学质量，关键是上好课，要对教材的根本思想，根本概 念弄清晰，重要的是了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能教好。同时了解学生原有 的学问技能的质量，他们的爱好，、须要、方法、习惯、学习新学问 可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施，比方说考虑教法，解决如 何把已驾驭的教材传授给

5、学生，包括如何组织教材，如何支配每节课 的活动。俗话说，知己知彼，才能百仗百胜。三、结合班规，鼓舞完成作业初中的学生爱动、好玩、缺乏自控实力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学 习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善起先，比方作业写端正的、精确率高的就表扬，再结合班级里的 千分制赐予加分。这样催促了其他同学谨慎作业的看法，一箭双雕, 何乐而不为呢！四、促进师生关系的开展和谐的师生关系是对学生有效学习的首要条件，一方面我尽力做 到脸带微笑和自信走进课堂，不让工

6、作、生活中不开心的阴影流露给 学生，让学生自然而然的振作精神。另一方面在教学设计上，问题设 计面对全体，处理方式尽可能让学生全员参加，同时把探究的问题与 学生的生活严密联系，注意新、旧学问的迁移与转化，少设障碍，让 更多的学生踊跃投入到探究解决问题过程中来，使师生、生生之间的 互助过程真正有效。五、虚心请教，不耻下问每个人都有自己独到的经历和方法，自己经历总是有限的，所以 我利用空余时间多问其他老师，讨点教学方法的好点子，踊跃参加听 课，评课，虚心向同行学习教学的好方法，博采众长、提高教学水平。 并且造就多种爱好与爱好，多看书，不断扩宽学问面，为教学内容注 入别致血液。以上所谈到的是我在本学期

7、在教学中做到的一些方法，可能这些 做法非常浅薄，但我知道，教海无崖，学无止境，我会在教学中不断 学习不断钻研，上面的几点方法是我在教学海洋边拾到的几个贝壳罢 了。关于七年级班务工作总结范文精选5这学期，我担当七年级两个班的历史教学任务和七2、八2两个 班的政治教学工作。通过上一学期的磨合，孩子们对于我的教学方式 已经根本适应，教学工作得以顺当绽开。现将一学期的教学工作总结 如下。一、本学期的个人收获1、专业学问的不断提升这一学期，我们组内开展了屡次组内研讨课一一同课异构活动。 通过组内教师们一起对一节新课的备课：备内容、备学生、备方法、 备过程等等，到第一次试讲，再到二次备课，再次讲课，最终一

8、起评 课。这样的活动虽然很磨人，但是也真的很熬炼人。通过同课异构 活动，我对课本学问的整合更加娴熟，对于一些之前没有留意到的细 微环节学问把握得更加精准，对于自己的课堂教学也更有信念。“蚌 病成珠，没错的，过程越辛苦，结果越喜人。2、学习与驾驭教育学和心理学学问作为一个教师，假如不懂得一些教育学和心理学的学问，那将是 教师自己的悲惨、学生的缺憾。这一学期，我读了几本教育学和心理 学书籍。看罢之后，很懊悔自己此时此刻才看，但又庆幸此时此刻我 看了。对于每个阶段的孩子，我们都要在了解他们的心理根底上，绽开 教育教学。对于初中生而言，他们起先渴望独立与敬重，所以在教育 的过程中，我们要充分敬重孩子们

9、的人格，同时赐予他们必须的独立 空间，给课堂留白、给教育留白，幸免满堂灌、一言堂。同时，我们也要试着将他们“大人化，不要总以为他们小，什么 也不懂，其实不然，这个阶段的孩子什么都懂，只要你跟他耐性讲道 理，他是明白的，动之以情、晓之以理让他们打心眼里明白教师的 专心。这一学期，我和七年级的学生沟通的比拟多，孩子们都能主动 向我放开心扉，讲心里话，我感到很欣慰。虽然，有时候我也不能协 助他们解决问题，但是至少我能够成为他们合理宣泄的对象，缓解一 下他们的心情。3、真心关爱每一个孩子即将为人母的我，这学期有些母爱泛滥，不管是走在大街上还是在学校里，看到每一个孩子，我都觉得得意。以前对顽皮捣蛋的孩子

10、 颇有微词，此时此刻反倒觉得这样的孩子有特性、机智迅捷。心态变 更了，看法也变更了，每个孩子都有他的闪光点，成果不是衡量孩子 将来的唯一标准，我要用全面开展的眼光对待孩子，只要孩子的品德 端正，都是可塑之才。每一个孩子都有自己的父母，想想班上的孩子 是自己的孩子，哪有不爱的呢？二、下学期努力的方向1、加强专业学问的学习：大量阅读专业书籍，每读完一本书写 一篇读书笔记。2、加强文学素养，提高个人的语言精炼表达。3、接着研读教育学心理学书籍，用理论丰富自己，能够真正走 进学生们的内心世界。接着加强与学生的情感沟通，多找学生谈心, 走进学生的内心。每周找1-2名孩子谈心，并持续关注他们的状态。4、探

11、究自己的课堂、探究自己的专业、探究学生的状态，比什 么都重要！5、多听课、多思索、多沟通、多动笔！经历+反思:进步！不断反思自己，不管总结经历，才能取得进步！ 还有两天就中考了，在此，诚心祝福我校xxxx年中考大捷、海南省 第一非美舍莫属！关于七年级班务工作总结范文精选6本学期，我担当七4）班的数学教学任务，经过一学期的努力， 完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：、备课每天谨慎阅读、挖掘、活用教材，探究教材的重点、难点、关键， 研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学 中。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳

12、的教学方 法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本 节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来，每 堂课都在课前做好充分的打算，课后趁记忆犹新，回忆、反思写下自 己教学时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，教学 经历的积累和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高老师的教学水 平是非常有用的。二、课堂教学1、增加了上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学 生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得 简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学

13、生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。2、进展必须数量的练习。练习有目的，抓根底与重难点，渗透 数学思维，每讲完一个例题，配备了必须数量的练习题，练习题强化 学生对概念的理解及数学思维的形成与熬炼，形成了必须的思维实力。3、做好培优辅差工作。依据七四班学生学习数学的状况，把他们分成优生、中等生、学 困生。有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有 教师指引、改正。除了教师辅导外，还要求学生成立“数学学习互助 小组；，由一位优生带两到三个学困生，给学困生每天布置5道计算 题，做完让辅导的同学检查，假如有错误，辅导他们的学生给他们谨 慎讲解，直到清晰为止。对于他们遗漏的学问

14、，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐 性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们 的点滴进步刚好赐予鼓舞表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们 的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 对于优生，给他们布置书中拓广探究的习题做，或布置课外学习，有 问题可以随时到办公室问教师。4、布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，谨 慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分 类总结，进展透切的讲评，有错误的学生当面订正，或在其次天上课 时课堂上在全班学生面前订正，并针对有关状况刚好改良教学方法, 做到有的放矢刚好了解学生的学习状况。5

15、、课后反应，寻求方法。在教学过程中，我遇到了各种各样的 问题，例如：学生不知怎样预习新课，在课堂上怎样才能听懂教师讲 课，我采纳什么样的方法才能给学生讲懂，对待这些问题我是从每节 课的反思中不断总结自己课堂的缺乏的，从同教研组教师们身上学习 方法，运用到自己的教学实践中，让自己的教学更加适合自己的课堂。三、考试 本学期学校进展了两次月考，我采纳每章考一次，以加深学生对 本章根底学问的驾驭。学校第一次月考，我班的成果是七年级四个班 中的倒数第一，比第一名差了 7分多，我感觉是我的教学方法有问题, 在以后的教学中，我就在备课、上课、批改作业、辅导学生方面做了 大量的改良，在其次次月考中，成果有了一

16、点点进步，以后接着遵照 这种方法进展教学。四、存在问题1、教材挖掘不深化。2、学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在许多真空的 局部。3、课堂教学设计、探究、效果方面还要考虑。4、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高；针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改良 缺乏，争取更好的完成教学任务。关于七年级班务工作总结范文精选7时间如白驹过隙，不知不觉，来到汇贤已经一个学期的时间了。 作为一个新教师，刚来到这里时的惊慌无措仿佛还历历在目，犹记得 这种感觉很快就消逝了，我想这多亏了汇贤要典的指引。回忆这 一学期的工作，我觉得我的进步很大，但仍旧还有许多缺乏的地方须 要学习。本学期我

17、担当的是704班的数学课，下面就我这一学期的工 作作一个总结：一、课前打算 首先，我踊跃地向我的对子孙xx教师请教，从她的身上我学到 了许多；其次，在我没有课的时候，我经常到我们备课小组各成员的 课堂上去听课，从他们的实际操作中学习一些方法；最终，每天下午 的集体三定备课，在备课的时候，我们每个人都拿出提前打算好的教 辅资料和导学案及课堂支配的构思，再一起探讨，一起探究，最终将 导学案的编写确定下来，各班再依据自己班级的实际状况有针对地绽 开教学。二、课堂实录在课堂上，运用最多的就是抓阉，随机确定展示内容和展示人员, 在学生展示完毕之后，再依据展示缺乏进展客观的补充与评价。另外, 为了丰富课堂

18、，我时时将多媒体与导学案相结合，还利用各种竞赛的 形式进展教学，鼓舞学生上课，以此来提高学生的学习爱好，到达激 活课堂的效果。三、关于课后一堂课完毕之后，我会在课后作一个反思，有缺乏的地方，我会 刚好地在下一堂课上进展补充。我还利用要典，狠抓每天的日清过关; 利用课余时间对学生进展陪辅；刚好批改学生的导学案和纠错本；每 大周按时召开学科教研会，了解教与学过程中存在的问题，并刚好解 决。另外，上过关课及老师每日一练也让我进步许多。虽然收获甚多, 但我觉得自己仍旧有缺乏的地方须要改良。1、阅读量过少，都说“腹有诗书气自华，我会在以后的日子里加深自己的阅读量;2、粉笔字书写有待加强，所以以后我会严格

19、要求自己，标准写字；3、班内学生成果差距大，依据这一点，我会努力找寻一种有效 的培优辅差的方法，在保证优秀的同时拉进学生之间的成果。究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了 必须的教学效果。我踊跃参与县里组织的信息技术老师培训，培训时 间内我谨慎学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。三、教育教学工作方面这学期我担当的是七年级的信息技术教学。我对教学工作不敢怠 慢，谨慎学习，勤于专研，注意在实践中踊跃探究新的教学方式，潜 心探究信息课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和造就学生 学习信息的爱好，使学生在轻松、开心的气氛中学习。四、考勤请假方面。我在做好各项教

20、育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做 到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边打算 教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校 作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一 层楼。五、努力提高方向。1、加强自身根本功的训练，注意对学生实力的造就；2、对差生多些关怀爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以

21、百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!关于七年级班务工作总结范文精选2本学期我担当七年级2班的语文教学工作,本班共有学生42人,随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响， 厌学的学生渐渐多起来，但大多数学生学习还比拟努力，有上进心。 在教学中，我谨慎教学、踊跃钻研、创新思想与方法，现将本期的工 作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领 悟新课标精神，谨慎反思自身教学实际，探究学生，探究教法，树立 起以学生的终身开展为目的的教学思想，树立起以老师为主导，学生 为主体的新的教学理念。在教学实践中踊跃探究焕发语文课堂

22、活力，有助于学生实力提高 与开展的语文课堂教学的新思路、新模式，探究以启发思维训练方法 为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点 篇目学习法、以合作、探究、缔造、创新为核心的语文活动课等，激 发了学生学习语文的踊跃性，收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的经 历和体验，但无视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活 所需的从前经历，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生 新奇心，探究欲，造就学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获

23、新信 息的实力，并把这种实力的造就定为课堂教学的终极目的。为此，我细致探究教育心理，精确把握八年级学生的心理特征和 思维特点，踊跃探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励探讨的课堂教 学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知一一 合作探究一一反思质疑一一拓展延长的教学模式，依据不同内容细心 设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老 师已成为学生的亲近挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不 是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与造 就：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动， 生生互动，组组互动，环境互动

24、，在有限的时间内，每一位学生都得 到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角, 课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深 思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现 实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾 驭了学问，又潜移默化地造就了实力。学生的整体素养有了质的提高， 语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用自主与探究解放学生，提高学习效率。新课标对语文课程的根本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。教学中，一改正去课堂上过于注意学问传授，内

25、容 上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承 受学习，死记硬背，机械训练等状况，细致探究教材内容，细心设计 教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放出来，调动学生学习的 踊跃性，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩 展缔造性思维。四、以阅读教学为教学重点，到达相应的学习目标。1、融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会 人生；接着了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。2、加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解干脆抒情与间 接抒情的表达方式，学习抒情性语言。3、在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导学生 树立起环保意识。4、学生

26、了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴 含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5、在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的根底上，结合自己 的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、争论的艺术，体 会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增加了语感。6、在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，体会游记散 文借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验 加深了理解。五、用扎实多样的训练，造就学生的语文实践实力死教书、教死书不能适应社会对教育的须要，新课程改革正是对 今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织 者，由学问的传递者转化

27、为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代 教学过程演化为“造就学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔 的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力造就学生 的语文实践实力，使学生获得必须的终身学习的本事。对八年级的学 生而言，方法要比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的学问板块，采纳不同的训练方法：夯实根 底一一生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写循环放 映；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写；训 练实力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼； 作文训练一一按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借“题发挥， 大作文紧

28、扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞 思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从根底入手到提高实力直至学以致用，生 动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方 法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获 得了一些现代社会所须要的语文实践实力。六、教育教学效果和缺乏一学期来，在学校领导的悉心指导和关心下，在同行的大力支持 下，在学生的良好协作下，教育教学任务得到圆满完成。老师与学生 关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、自觉 学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，我将在 以后的教学中完善这些工作。初一是学习语文的黄金

29、时期，也是养成良好习惯的最正确时期。 良好的学习习惯是提高学生素养的重要保证，也是一个人成才的重要 因素。好习惯的养成不是一蹴而就的，要靠老师的催促、日积月累、 潜移默化。叶圣陶先生说:“学习语文的目的在于运用，就是要养成运 用语文的好习惯。而运用语文的好习惯就是多读、多写、多想、多 积累。让初一学生养成良好的学习语文的习惯特别重要，会在以后的 语文学习中收到事办功倍的效果；否那么学生的学习是盲目的、被动 的，甚至有时不知道该干些什么。我的详细做法是：（一）要养成勤查工具书的习惯在阅读课文或写作时，遇到不相识的字，不理解的词怎么办?那 就向工具书请教。所以但凡学生问我某个字怎么读，某个词怎么讲

30、, 我一律不说，而是让他查字典自己解决。在写作时不会写的，我也不 让他问别人，还是让他查工具书。时间一长，渐渐地同学们也就养成 了查工具书的习惯。（二）要养成广泛阅读课外书的习惯读古今中外的名著，能学到很多为人处事的大道理。反复揣摩、 品尝冰心老人的九字真言：“读书好，多读书，读好书。目的就是让 学生明白“读书有好处，这是站在巨人的肩上远眺世界；要爱好读书， 在浩如烟海的书中选择有用的书来读。另外还要求学生必读书后的 名著引读，并且在课余时间读完该册规定的名著，对于提前读的 要赐予确定和指导。除了名著之外，还要鼓舞学生多读其他有益的课 外读物。（三）要养成坚持写日记的习惯很多学生怕写作文，有人

31、甚至拒绝写作。假如让学生坚持写日记, 在写作内容上加以指导，消退畏难心情，定会让学生喜爱写作。因为 日记的内容是广泛的：平常不好说的、不敢说的，都可写进日记里。 把自己内心的情感倾述在日记中；可以把对外界的视察写在日记中, 比方视察教师同学的外貌特征，花、鸟、草、虫，也可写对人生的感 悟；读了一篇文章之后，有感而发，写点心得体会也可。总之，世间万物均为我用但必需要求学生写出中心明确，文 从字顺的东西，不要记流水帐。其次字数上要规定每篇必需在300字 左右，要带有小标题。长此以往，学生就会由怕写而变为喜爱写作; 由找不到写的内容而变为有话可写，每周我都要求学生写三篇日记, 有一篇是写给教师的心里

32、话，每周一我会收上来谨慎的阅读和批改, 写出具体的评语。这样，既可以提高学生的写作水平，又开拓了一条 师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地 方，感情也就有了归属。这样写作也得到了训练，学生何乐而不为呢?在今后的工作中，我必须会努力实践，坚持不懈，争取让每一位 学生在学习上都有所进步，让每一位学生都成为唯一。关于七年级班务工作总结范文精选3本学期工作转瞬又已完毕，送走了最终一个孩子离开校内，心里 多了一丝轻松，最终平安度过一学期了！回首半年与孩子们一起走过 的日子，我们在沟通中而相互理解，在理解上而相互宽容，体验了挫 折的味道，也品尝了胜利的喜悦！心态确定命运。做为七5班

33、孩子的教师之一，我做得最多 的就是与每个孩子沟通沟通，以调整孩子们的学习与生活的看法，用 踊跃向上的心态去过好每一天，去做好每一件事！在这学期的工作中，我充分利用每日班主任谈话时间，进展集体 的沟通沟通，交心谈心。我给他们讲乞丐与状元的故事，让其明 白，机灵加实干才能胜利；以自身经验，现身说法一一如何处理与科 任老师的关系，与他们探讨如何克制自己的惰性一一给自己一个目标, 积此步以致千里；与他们对话一一教师有怎样的良苦专心，给他们鼓 舞一一把精彩坚持究竟等；除此之外，我还坚持做好与每个孩子刚好 的个别沟通沟通，通过书面或面对面沟通的形式，让孩子能刚好改正 错误，扬长避短。本学期以来，几乎每天与两至三个孩子个别谈心， 倾听他们的苦与乐。通过多种形式的沟通与沟通，我更多的理解了孩 子，孩子们也更多的理解教师，从而主动承受教师的教育，以良好的 心态去做好每件事。或许正因如此，在清洁、卫生、纪律等各项工作 中，从来不须要我过多地去催促甚至惩办，他们总是把工作做得较满 意如意。孩子就是孩子，每个孩子都是一个独立的个体，他们有不同的特 性与追求。当然，假如每个孩子都能像圣人一样完备，也就不须要教 师的教育了。在师生的理解中，我的班级管理中更多了一份宽容。宽