下学期教学工作计划范文集合8篇.docx

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1、下学期教学工作计划范文集合8篇下学期教学工作计划篇1一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来 公民所必要的数学素养，以满足个人进展与社会进步的需要。具体目 标如下。1 .获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、 数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所 蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形 式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。2 .提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理 等基本能力。3 .提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题） 的能力，数学表达和沟通的能力，进展独立

2、获取数学知识的能力。4 .进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一 些数学模式进行思考和作出判断。5 .提高学习数学的爱好，树立学好数学的信心，形成锲而不舍 的钻研精神和科学态度。6 .具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值 和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数争取在比赛中再创佳绩。(3)黄花城小学加强乒乓球训练，做到训练时间、场地有保障。继 续组队参加怀柔区的比赛。卜匕)重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育老师所必须重视的问题。首先，我 们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。 上课前，应仔细检查场地器械是否牢固安

3、全;在课堂中，应仔细观察 学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想 不到的伤害事故。1、各校要安全使用各类体育器材，防止伤害事故发生。学期初 各校对体育器材全面细致自查，消除安全隐患。2、建立安全制度，分工明确，责任到人。3、体育老师要高度重视体育教学中的安全工作，落实课堂教学 常规和安全工作措施。4、制定体育器材、设施管理制度。主要活动安排三月：1、制定体育工作计划。2、召开镇全体老师会议。3、各项运动队的组建工作。4、3月下旬组织区春运会选拔工作，区运会报名工作。四月:1、各校开展踢毯子、跳绳的单项赛。2、迎接怀柔区教委对我镇体质健康的抽查工作。（4、5月）3、各项裁判

4、员重点培训工作。五月：1、参加北京市对我区体育老师专业技能考核工作。2、参加怀柔区中小学春季田径运动会。3、举办跳绳、健子的小型单项赛。4、镇级课间操评比工作，结合期中工作检查一并完成。六月：1、乐观参加怀柔区体育课观摩和体育老师技能展示活动。2、6月初开展全镇的篮球比赛，完成队伍的组建和报名工作。七月1、本学期的工作总结。2、做好档案资料的整理工作。3、乐观参加怀柔区各项比赛活动。（篮球、乒乓球、足球、健子和跳绳）下学期教学工作计划篇4一、指导思想：提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基 本能力。提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的 能力，数学表达和沟通的

5、能力，进展独立获取数学知识的能力。进展 数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。二、教材特点:体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题 性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。高二下学期必修3有 三章（算法初步;概率;统计）;选修2-3有三章（计数原理;随机变量及其分 布;统计案例）;选修4-5（不等式）。必修3,主要涉及三章内容：第一章算法初步1、算法的含义、程序框图。通过对解决具体问题过程与步骤的 分析（如，二元一次方程组求解等问题），体会算法的思想，了解算法 的含义。通过仿照、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问 题的过程。在

6、具体问题的解决过程中（如，三元一次方程组求解等问 题），理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。2、基本算法语句。经历将具体问题的程序框图转化为程序语句 的过程，理解几种基本算法语句-输入语句、输出语句、赋值语句、 条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想。3、通过阅读中国古代数学中的算法案例，体会中国古代数学对 世界数学进展的贡献。第二章概率1、在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定 性，进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。2、通过实例，了解两个互斥事件的概率加法公式。3、通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数

7、及事件发生的概率。4、了解随机数的意义，能运用模拟方法（包括计算器产生随机数 来进行模拟）估量概率，初步体会几何概型的意义（参见例3）。5、通过阅读材料，了解人类认识随机现象的过程。第三章统计1、随机抽样、能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的 统计问题。结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要 性。在参加解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样方法从总体 中抽取样本;通过对实例的分析，了解分层抽样和系统抽样方法。2、用样本估量总体。通过实例体会分布的意义和作用，在表示 样本数据的过程中，学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折 线图、茎叶图（参见例1），体会他们各自的特点。通

8、过实例理解样本 数据标准差的意义和作用，学会计算数据标准差。在解决统计问题的 过程中，进一步体会用样本估量总体的思想，会用样本的频率分布估 量总体分布，会用样本的基本数字特征估量总体的基本数字特征;初 步体会样本频率分布和数字特征的随机性。形成对数据处理过程进行 初步评价的意识。3、变量的相关性。通过收集现实问题中两个有关联变量的数据 作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系。经历用不同 估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能 根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。选修2-3,主要涉及三章内容：第一章计数原理计数问题是数学中的重要讨论对象之一，分类加法计

9、数原理、分 步乘法计数原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法，也称为基 本计数原理，它们为解决很多实际问题提供了思想和工具。是学习排 列、组合和概率理论的基础，也是培育学生数学思维能力的良好素材。1、重视基本概念教学，正确区分分类与分步，通过具体问题情境 和实际事例，让学生不断感悟和总结两个基本计数原理，并能应用两 个原理解决问题，分类要做到不重不漏，分步要做到步骤完整。2、在分析排列、组合应用题时，应充分利用列举法和树形图进 行分析，让学生从直观，感性上理解问题，辨别排列与组合问题，总 结规律，探究快捷解决问题的途径。3、通过实例，总结分类加法计数原理、分步乘法计数原理;能根 据具体问题的

10、特征，选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理，解 决一些简单的实际问题。的含义。第二章随机变量及其分布列学生将在必修课程学习概率的基础上，学习某些离散型随机变量 分布列及其均值、方差及内容，初步学会利用离散型随机变量思想描 述和分析某些随机现象的方法，并能用所学知识解决一些简单的实际 问题，进一步体会概率模型的作用及运用概率思考问题的特点，初步 形成用随机观念，观察、分析问题的意识。1、随机观念贯穿于这部分内容的始终。首先要认识离散型随机变量的分布列对刻划随机现象的重要性;其次掌握超几何分布、二项 分布是两个非常重要的应用广泛的概率模型。2、通过实例，理解所有的概念，避开过分注重形式化的倾向。

11、 教学中不应简单从抽象的定义出发，机械地仿照，得出概念。重点是 理解离散型随机变量及其分布列、均值、方差、正态分布的概念。第三章统计案例学生将在必修课程学习统计的基础上，通过对典型案例的讨论, 了解和使用一些常用的统计方法，进一步体会运用统计方法解决实际 问题的基本思想，认识统计方法在决策中的作用。1、教学中应该通过生活中详实事例理解回归分析的方法，其步 骤为通过散点图，直观地了解两个变量的关系，然后，通过最小二乘 法建立回归模型，最后通过分析残差，相关指数等，评价模型的好坏。2、教学中应用实例分析总结得出独立性检验的意义，并且仔细 体会独立性检验的基本思路，类似于反证法，会用类比的思想方法得

12、 出独立性检验的基本步骤。3、回归分析注重步骤和过程,鼓舞学生经历数据处理的全过程, 要尽量使用统计图直观展示两个变量的关系，培育学生对数据的直观 感觉，有条件的学校要利用统计软件画散点图、进而直观判断它们是 否线性相关，然后在线性相关前提下尝试用线性回归模型来拟合，最 后还通过相关指数和残差分析来判断拟合效果。选修4-5,主要涉及一章内容：第一章不等式在本专题教学中，老师应引导学生了解重要的不等式都有深刻的 数学意义和背景，例如本专题给出的不等式大都有明确的几何背景。 学生在学习中应该把握这些几何背景，理解这些不等式的实质。主要 考察绝对值不等式的解法，这也是我们讲课的重点。本专题特别强调

13、不等式及其证明的几何意义与背景，以加深学生对这些不等式的数学 木质的理解，提高学生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力。1 .回顾和复习不等式的基本性质和基本不等式。2 .理解绝对值的几何意义，并能利用绝对值不等式的几何意义证 明以下不等式：(1)；(2)；(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式：三、教学任务高二下学期的授课内容为必修3和选修2-3及选修4-5,必修3 和选修2-3的前两章在期中考试前完成(约在5月1日前完成);选修2-3 第三章及选修4-5在期末考试前完成(约在7月10日前完成)。四、教学目标提高数学设计探究性课堂教学设计的能力。建立一个充满生命活 力的、开放的课堂教

14、学运行机制，使教学设计真正适合学生进展的需 要。建立中学数学探究性课堂教学设计的多元化评价机制。提高老师 对探究性数学教学设计的评价能力掌握科学的评价方法，推动中学数 学探究性课堂教学向前进展。五、教法分析：告知教学目标，讲述;板书或由问题引入等引起注意，激发爱好。 复习旧知识，提问;小测验等激活原有知识。呈现新知识，设计先行 组织者、图表;老师讲授;指导学生自学;提供直观教材等选择性知觉新 信息。六、学情分析：1、学习爱好与基础经过一段时间的观察和调查，我发现班上有一半学生对数学学习 没有爱好，问其原因，大部分都说数学太难，学不懂，老师讲的都不 明白，基础太弱，导致课堂上无所事事。这样越来越

15、对数学没有爱好。2、学习习惯少部分学生有主动学习的行为，比较喜欢上数学课，学习热情也 很高，和老师讲常沟通。但仍有大部分学生学习懒散、学习习惯差, 粗心大意、书写不仔细，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业抄袭等等不良现象。七、教学措施1、加强基础知识教学。了解到学生目前的学习情况，大部分学 生对初中的相关知识掌握不好，利用自习课或课余时间为他们补充初 中知识的盲点，加强基础知识。同时在上课的时候，以基础简单题目 为主，争取让大部分学生在课堂上有所收获。2、加强合作学习。对于班级出现的两极分化情况，发动成绩好的学生带动基础薄弱的学生，促使大家共同进步。八、教学进度安排高

16、二下学期算法初步（必修3）9课时概率（必修3）10课时统计（必修3）8课时计数原理（选修2-3）10课时随机变量及其分布（选修2-3）15课时统计案例（选修2-3）3课时不等式（选修4-5）5课时下学期教学工作计划篇5在经济全球化的大潮中，英语的重要性日益突出，英语成为日常 交际的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部 分，通过英语学习，激发学生的爱好，掌握知识，提高口语水平和交 际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展个性。（一）抓好教学常规。L进一步抓好教学常规的学习和实施工作。英语组老师都很有 朝气，充满活力，充满激情，这是优势。因此更要组织老师学习常规， 学习

17、校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为每 一位英语老师的自觉行为。2 .继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量 的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这 学期我们要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。3 .仔细开展教研活动。以教研组为单位，组织全体英语老师开展 教研活动。通过研讨、评议，在浓郁的教研氛围中，使全体英语老师 共同提高，人人受益，特别是使青年老师尽快脱颖而出。（二）重视课堂教学，提高教学效率。英语教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课 堂教学的讨论。L激发学生学习英语的爱好。英语老师必须具备较为扎实

18、的英语 教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过 程，了解教材特点，并制造性地使用教材，因此，老师一开始就要给 学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、 夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的爱好，建立学生学习 的信心，打好扎实的英语基础。上课的内容应符合学生爱好，贴近生 活，老师可以根据教材重新组合学生感爱好的内容，让学生在生活中 学习英语，在生活中运用英语。4 .采纳灵活多样的教学方法。小学英语教学中，特别是词汇和句 型教学，既不学音标，又不涉及语法，但枯燥的讲解和机械的记忆单 词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生 理特

19、点，采纳游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现 单词、句型。另外，本学期重点还要在培育学生预习习惯上下工夫, 培育学生的学习能力。5 .鼓舞后进生。英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教材特点：我们所使用的教材是人教版一般高中课程标准实验教科书数 学（a版），它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，仔细处理继 承，借签，进展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和 可接受性等到，具有如下特点：1 . 亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发爱好和美感，引发 学习激情。2 .问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育

20、问题意识， 孕育创新精神。3 .科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，强 调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问 题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。4,时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情 境，加强数学活动，进展应用意识。三、教法分析：1. 选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的 素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的 思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感， 引发学生看个究竟的冲动，以达到培育其爱好的目的。2. 通过“观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和 探索活动，切实改进学生的学习方

21、式。 此我们提倡鼓舞后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他 们知道自己能行，鼓舞他们去追求。在课堂上，要多用鼓舞性的语言， 要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处， 让他们尽情发挥。老师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和 感化他们，从而提高教学质量。（三）创设英语文化。本学期我们将围绕文化教学来拓宽英语教学范围，有目的地培育 学生正确、得体的文化意识观。开辟英语学习园地。利用学校的宣传栏、班级的黑板报开辟英 语学习园地或英语角，进行英语文化渲染。习惯成自然，英语学习氛围很重要，需要多练多记，需要常常强 调。下学期教学工作计划篇6新的学期开始了，我们也将有一个新

22、的面貌和新的目标。随着全 民健身运动的蓬勃开展、和阳光体育长跑活动的热烈进行，体育也越 来越受到学生和家长的重视。学校也把健康第一作为学校教育的指 导思想。本学期先要明确学生的学习目的，乐观自觉的上好体育课。注意 听讲，乐观学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法, 逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻 便运动鞋上课。现在对本学期的体育教学工作做如下计划:一、学生分析。三四班级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的爱好，他们 正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大 改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术 得掌握也比较

23、快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律 性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表 现乐观勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以 相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。五六班级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同, 形成有的学生不仔细锻炼也能得优秀的情况，而有的学生仔细了却得 不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加 以讨论。中班级，主要是打好体能的基础，采纳复式单元进行教学，即一 个单元采纳两项或两项以上的教学内容。二、开学初加强学生身体素质训练。小学3班级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体 育技能，速度、力

24、量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素 质还都没有得到全面的锻炼。所以说，这一时期是小学生生长发育的 关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智 力的进展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身 体素质，并培育学生坚强的意志和健全的品格。小学4一6班级的学 生则可以全面的锻炼各个方面。通过身体素质的训练，让学生的到全 面的锻炼和进展，提高学生的运动技术水平。三、三月份对全体学生进行广播体操的学习和巩固。广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容, 让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。但 是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不

25、仔细，没有力度，就起不 到锻炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低 班级广播体操的学习和巩固的工作。让不会的，不熟练的都能牢固熟 练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。四、四月份主要组织小学生参加田径运动，并重点对高班级的学 生进行田径训练。不断提高学生的运动技能和身体素质。五、五六月份进行田径和技巧的教学。小学3班级，学生的年龄都很小，不适合做过多的力量性的训练, 而应该主要进展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素质， 注重培育学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投 的姿势。田径和技巧是小学体育教学的主要内容，是基础，所以就要 从低班级抓起，

26、培育学生多方面的素质和技能，为将来的体育学习和 锻炼打好基础。4一6班级使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身 体的简单常识和自我保护的方法；了解学习和展示简单的运动动作, 基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识，掌握简单的动 作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受, 认识身心进展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果 的基本方法，基本能够用所学到的知识锻炼身体。五六月份气温开始 变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机。六、仔细上好体育课。体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和 技能的基本途径。所以，作为老师，要仔细上好每一节体育课。这其

27、中包括：上课前要仔细的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时 要灵活仔细，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。课后要对 上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教 学中改进。下学期教学工作计划篇7一、情况分析（一）学生情况分析：在经过了一个学期的数学学习后，基本知识。技能方面基本上已 经达到学习的目标，对学习数学有着一定的爱好，乐于参加学习活动 中去。特别是一些动手的操作，需要合作怕学习内容都比较感爱好。 但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有课堂和数学学 习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的其实状况。因此对学生, 我们应该关注的更多的是使已经基本形成的爱好

28、再接再厉的保持，并 逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100以内的 数，认识人民币、100以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活 动。二、教学的指导思想1、重视以学生的已有阅历知识和生活阅历为基础，提供学生熟 悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受 数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的 学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作沟通的学习方式，让学生在合 作沟通与自主探索的气氛中学习。5。把握教学要求，促

29、进学生进展，适当改进评价学生的方法， 比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。三、教学目标与要求（一）知识和技能方面1、认识计数单位“一“和“十”，初步理解个位，十位上的数表示的 意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内 数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物, 并会进行简单的估量和沟通。2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减 法计算知识解决一些简单的实际问题。3、认识人民币单位元、角、分。（二）数学思考方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用 具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形

30、状，大小，位置关系进行恰当的描 述，进展空间观念。3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳 和类比。（三）解决问题方面1、经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学 与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度方面1、在他人的鼓舞和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好 奇心，能乐观参加生动，直观的教学活动。2、在他人的鼓舞和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困 难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察，操作，归纳等学习数学

31、的过程，感受数学思考过 程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学 的信心。6、养成仔细作业，书写干净的良好习惯。四、教学的重难点教学重点:100以内数的认识，100以内的加减法口算。教学难点:100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。五、教学措施1、从学生的年龄特点出发，多实行游戏式的教学，引导学生乐 于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是 一味的难，广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思 维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板

32、的 练习，作业分层设计。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的 指导孩子学习的方法。六、课时安排：52课时略下学期教学工作计划篇8一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习爱好、 学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融 于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术 的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、实用性，培育学 生发现问题和解决问题的能力。二、基本内容根据我校的计算机硬件实际情况，四班级小学信息技术本学期教 学内容安排如下：1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子 日记。2、在word

33、中实现图文混排。3、利用word制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生班级的逐渐上升，学生的思维能力和学习能力有所提高, 对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他 们的专业知识。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学 方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平 等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识, 且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的 接受知识的能力还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向 学生介绍

34、知识。3、加强老师业务知识和上机能力的培训。学期教学工作计划老师学期教学工作计划上学期教学工作计划学校学期教学工作计划学期教学计划3. 在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、学情分析：基本情况：12班共 人，男生 人，女生 人；本班相 对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人, 中下生约 人，后进生约 人。14班共 人，男生 人，女生 人；本班相对而言，数 学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，后进生约 人。2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我 控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培育其自觉性

35、。班级存 在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重 思路，因此在以后的教学中，重点在于培育学生的计算能力，同时要 进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初 中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可 能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础， 争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。五、教学措施：1、激发学生的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合 理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习爱好，在 主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；

36、注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从 己有的知识出发，启发学生思考。3、加强培育学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及 培育提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物 主义教育。4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型 例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的 能力。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教 法。6、重视数学应用意识及应用能力的培育。下学期教学工作计划篇2一、学生知识现状分析学生能对一些基本的美术现象及美术与生活的联系有所认识，不 再单纯的认为美术就是画画。多数学生对美术的学习抱有浓厚的爱好, 能运用单

37、线、色彩平涂的方式进行造型。随着身体的发育，学生在认 识能力上的提高，在形象的表现上由卡通形逐渐趋于写实，追求准确， 但造型能力还很不够。对一些形式美的规律有所认识，但还不是很清 晰，使得能力与愿望之间产生了矛盾，打击了他们的表现的信心。动 手能力、制造性思维、空间想象能力还需培育和提高，合作、探究的 学习方式也需在教学中逐步训练和强化。二、本学期教学的主要任务1、欣赏评述：通过摄影、雕塑、绘画作品的欣赏，初步掌握分 析艺术作品所表现出来的思想观念和情感态度的方法。（第1课）。2、造型表现:团有意识的运用美术语言，记录和表现过去的事情， 传递自己的思想感情（第1课）。（2）、能初步选择、消化和

38、运用营造新奇视觉形象的基本方法进 行艺术表现，传递环保意识，宣传环保（第3课）。（3）、感受星空的美丽，选择合适的方法表现星空（第6课）。3、设计制作：（1）能选择合适的纸质材料设计制作简单的桥梁 贺卡和斜拉索桥模型，传达友情（第2课）。（2）学习和掌握中国结的两种基本编制方法，弘扬民族文化。（第4课）。（3）学习标志设计知识，能结合学校活动进行标志的设计（第 8课）。4、综合探索：（1）品味原始艺术的特点和价值，通过创作和表 演，提高对美术知识和技能的综合运用能力（第5课）。（2）从运动中得到美的启示，能运用合适的材料或形式表现运 动之美（第7课）。三、教学中的重点和难点重点：1、通过不同美

39、术语言和形式的运用，表现自己的生活， 引起学生对社会和自我的关注和认识。2、能学习运用新奇制造视觉形象的方法，创作表现关注环保的美术作品，并树立环保意识;3、体验和感受星空的美丽，选用吹色法表现星空之美；4、学习中国结的两种编制方法，学习标志设计知识。难点：1学生在造型能力上还很欠缺，影响了他们对形象的表现 和情感意图的表达。2、学生的制造性、视野不够，使得不论是新奇视觉形象的表现， 还是标志的设计，都会存在困难，可能都缺乏新意。3、在设计制作等课堂实践活动中，学生的动手能力及解决问题 的能力都不够，还需要培育。4、一些学习内容所需要的工具材料学生在准备上有难度，需要 老师帮助解决。5、教材中

40、的一些教学内容目标，在农村受环境、条件及学生能 力、情感进展水平的限制，实现起来有很多困难，如何结合学生的实 际制定切实可行的目标和教法，使教学有效，是一个最大的难题。四、本学期提高教学质量的措施1、老师继续学习新的、先进的教育教学理论，不断转变思想观 念，改变自身的教学行为方式，以适应新的教育形势下对美术教学的 要求。2、注意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的 学习爱好，以爱好带动和促进学生对美术课的学习。3、钻研教材，深化挖掘教材的内涵和编排意图，合理利用教材 及各种教学资源，为实现目标服务，用教材教，而不是教教材。4、老师不断学习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业

41、水平和为学生服务的能力,5、钻研教材，熟悉美术新课程不同学段的要求，了解学生，能 根据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。 下学期教学工作计划篇3一、指导思想及基本思路以学校体育工作条例为指导，深化学习贯彻国务院关于加 强青少年体质的意见（中央7号意见），以区教委体、卫、美科体育 工作要点及镇中心小学工作计划为依据，以全面提高体育课堂教学水 平、群体活动质量和竞技水平为重点，继续坚持常常化、规范化、 系统化、科学化的管理，乐观开展体育工作。力口强迎奥运阳光体育 运动项目的训练工作。二、主要工作安排（一）成立体育工作领导小组。组长：王文林副组长：张建新组员：王海涛各校主任（二

42、）落实规章，加强常规。各校要仔细学习、贯彻、落实规矩与方圆规章制度汇编中的 体育工作管理制度，确保体育工作扎实有效地开展。（三）加强体育老师队伍建设。1、提高体育老师的政治思想水平，树立为体育服务的意识。2、注重体育老师的业务培训工作，提高体育老师的业务水平,乐观参加怀柔区体育老师基本功的比赛，争取成绩有所突破。3、乐观开展对体育老师运动技能的培训工作，以崭新的面貌迎 接北京市对体育老师的技能考核工作。4、努力提高体育老师的教科研水平，乐观参加怀柔区教科研中 心组织的各项论文的评选工作，争取在这方面有所突破。（四）加强体育教、科研工作。1、进一步规范体育教研组活动，做到有计划、有记录、有体会、

43、 有总结，提高体育教研组活动的实效性。2、建立适合我们山区体育科研的课题，仔细完成课题的讨论过 程，争取有所突破，并做好结题的准备工作。（五）乐观开展课外体育活动，提高群体活动质量。1、抓好两操课外体育活动、大课间体育活动乐观贯彻全民 健身活动纲要。学校两操、课外体育活动、大课间体育活动是学 校整体推动素质教育的一个窗口，抓好“两操”和课外体育活动、大 课间体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操课 外体育活动、大课间体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。 所以各班要仔细抓好广播操和集体舞的训练工作，要做到人人参加, 师生共练，培育全面进展的学生。重点是组织开展好各校的大课间体

44、 育活动，争取再上一个台阶，提高大课间活动的实效性，逐渐形成规 模，形成各校的特色。2、当天没有体育课的班级要组织课外体育活动，保证学生每天 不少于一小时的体育锻炼时间。课外体育活动要做到有计划、有安排、 保安全、切实提高课外体育活动的实效性。课外体育活动班主任必须 到场指导，确保活动中不出现安全问题。3、进一步加强管理，做好怀柔区体卫科对各校体质健康标准检 测成绩的专项抽查工作，要求各校体育老师仔细完成体质健康检测的 巩固练习工作，争取取得良好的效果。（六）乐观组织课余体育训练与竞赛活动，提高学生竞技水平。1、进一步加强运动队训练的管理。运动队训练在做到有计划、有训练教案、有总结的同时，进一

45、 步加强对运动队训练教案的管理.，提高运动队训练教案的科学性和实 用性，期末各校运动队训练教案交至中心小学体育组。进一步加大运 动队训练训练力度，乐观备战区春运会（5月7、8日）争取优异成绩。（2）在全镇范围内乐观开展各项小型的体育单项比赛活动，主要以 跳绳、踢链子为主。最后组建校队参加怀柔区的比赛。各完小可自行组织好具有本校特色的一些以班级为单位的体 育活动，要做到有计划、有组织、有小结。（活动资料保存以备查）2、进一步巩固加强我镇三球项目的训练工作。各校在中、高班级中开展篮球赛活动。（要有方案、有记录）争取培育2至3名篮球特长生，为我镇组建篮球队打下良好的基 础。发挥中心小学足球的优势，做好训练工作，提高技战术水平,