2022班主任疫情期间工作总结10篇.docx

《2022班主任疫情期间工作总结10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任疫情期间工作总结10篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022班主任疫情期间工作总结精选10篇一个学期马上就要结束，回顾这学期的班级工作，真是感慨万千， 既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下学期不断的进步，现将（班 主任（工作（总结），今天就给大家整理了 2022班主任疫情期间工 作总结精选10篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读！班主任疫情期间工作总结1一年，我担任五班班主任兼教语文课。在工作中我以热情的态 度，百倍的信心，严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定。团结同 事，关怀学生，做学生的知心人和良师益友。1、师德方面在（教育）教学工作中，始终坚持面对全体学生，关爱后进生， 教书育人，为人师表，坚守学校的三条高压线，严格遵守三规范

2、一要求。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。2、教学工作方面根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及 时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教 学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生, 重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主 动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学 进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进 生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不 简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次 要善于发现他们的“闪光点。比如：在课堂上

3、给他们制造条件，鼓舞 他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外乐观辅导、跟踪，多与家 长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的 建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要 坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。 班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。班主任疫情期间工作总结5六班级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上 一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、 学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学 期的表现作以总结。一、思想方面进入六班级下学期后，学生思想波动较大，许多

4、男生变得更加淘 气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多 了解，及时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系, 共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级 的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感。平时, 我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开早恋的烦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。 主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、 课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一 总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。早自习

5、安排五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带领全班 同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计 在于晨的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐 打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学 们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。严抓两操一课。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于 参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候， 我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育 锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。三、学习方面六班级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是 教育学生明确（学习态

6、度），学会（学习方法），复习时不急躁，科学 制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关 注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学 会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主， 严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。四、其他方面最后一个学期，学生的素质教育（报告）书的填写，我主要 以祝福、鼓舞为主，希望他们每一个人都有一个美妙的前途。六月中 旬，我完成了学生的义务教育证书填写。小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希 望每一个学生都能学业有成，健康成长！班主任疫情期间工作总结6班主任工作是整个学校教育最基础的一环，是班级

7、学生的组织者, 教育者、领导者、服务者，所以班主任工作在学校教育工作中占有极 其重要的地位，然而怎样才能做好班主任工作呢?我认为要从以下几 方面做起：一、严格要求，深化实际。率先垂范，以身作则既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动 中，要时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体 力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时也是从各面 严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害的道德。严字当头， 也要爱在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有 这样，老师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。例如，每 天早晨要求学生7点之前到校，每天班主任必须

8、先到，学生见到老师， 心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，教育学生树立信心， 一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。二、讲究实效注重方法。提高学习效率，一切以教学为中心班主任工作要落实到位，为实现教育目的而制订的目标要求，指 令实施以及各种（规章制度）等要件件落实，逐条执行并及时了解实 施情况，仔细检查和总结，切实做到言必信，行必果。如果不切实 执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展， 而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班 主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制

9、度要件件落实如果只靠班主任一个人的 话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的 主人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的能力，例如 九个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，把 王蕊提升为学习班长，学委和学习班长各负其责，每天积分，在班级 进行综合评比登记完成情况，值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪 律等。同时还要常常有意识，有目的，有步骤的在班集体中帮助学生 树立可信，可亲，可鉴的学习榜样，如革命领袖，英雄人物、中外名 人，每日一句（名言），甚至是本校的、本班的优秀学生，让他们以 这样的人物为表率努力学习，例如在班级日志中记载学生蔗农的好人 好事争

10、当先进。并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动, 满足他们争强好胜，表现自我价值的欲望，如开展一些朗诵比赛，演 讲比赛，（篮球）赛等，既丰富学生的生活，又锻炼了他们的能力， 增强他们的自信心，又如对学习信心不足的成绩不理想的学生多说一 些鼓舞的话“你有希望，你完全学得好只要你再用点功，成绩会更好。 每个人都是一座宝库，都有宝藏可挖掘。潜力是无穷的。四、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有 教育。所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上，生活上给 予关怀的爱惜，在精神上给予鼓舞与支持，使学生感到老师的温暖, 从而亲其师

11、，信其道。尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生 多进行情感沟通帮助他们进步。徐天浩打游戏机，常迟到，旷课，不 交作业，甚至顶撞老师。我一方面常常与家长联系，家访中发现学生 与家长关系紧张，学生的逆反心理严重，有离家出走的经历，争取家 长的支持和配合，另一方面与学生沟通，谈上网的危害另一方面常常 与他一起谈心，捕抓他身上的闪光点，鼓舞他学好，并树立他学习的 信心，促使他学会学习，自觉完成作业，端正他的学习态度，现在他 己基本能静下心来学习，少迟到，不旷课，并乐观参加各种集体活动， 为班级体争光，学习成绩也逐渐提高了上来，与此同时，我还注意培 育他们同学之间的友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使

12、同学们之 亲如手足。如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日互 相祝贺等，增进集体力量，增强他们的集体荣誉感。五、平等对待学生，善待每一个人，和谐生美努力使自己不偏爱优生不歧视差生。凡是纪律，学习各方面表现 突出的学生。每个老师都喜欢。如我班的贾键悦和宁旭、王蕊、韩笑、 李旭同学不但成绩好，工作能力强。各方面表现不错，虽然我心理也 很喜欢这几个学生，但是表面却和其同学一样不断对他提高的要求, 还有我班两位老师子女。我也不袒护他们，例如：郭超同学因参加打 仗事件，对他进行严肃的批评教育，严格要求，该批评就批评，该表 扬就表扬。而对于那些淘气的，贪玩的，学习成绩差的同学，我也不 歧视他们，

13、多花一些心思和时间耐心教育，细心的辅导，促使他们乐 观进步，提高学习成就。如我班的张匀路同学，人聪慧，好动，多嘴， 贪玩,不爱学习，个个老师都对他感到头疼，我就常常和他谈心聊天， 耐心地教育他，鼓舞他，帮助他树立正确的人生观，确定学习目标, 并发动学习成绩好的同学帮助他促使他自觉地学习，现在他的学习成 绩也在渐渐提高。一年来，我所带的班已逐渐形成一个乐观向上的班风，学风良好 的班集体。并在学校获得优秀团支部，优秀宣传队，卡拉Ok大赛校 级一等奖，市里的特长生，三等奖，各种比赛，竞赛中取得良好的成 绩。伟大诗人屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育事 业中应不断进取，努力钻研，探索教书育

14、人的新路。班主任疫情期间工作总结7本学期我继续担任了二班班主任的工作，班级共有43名学生。 在这个学期里，班级的工作重点是为了搞好本班的班风、学风，促进 小朋友的全面进展，提高少年（儿童）德、智、体、美、劳多方面的 素质，现就本学期的工作做一小结，以便积累（阅历），改正不足。一、班级管理方面1、训练常规，培育好习惯。二班级的孩子自控能力还是比较差，纪律涣散。一开始我就利用班会课，思品课加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等 几方面的教育，在教育过程中我先让孩子从一点一滴的小事情做起, 然后不断的反复强化，及时留心孩子的学习生活动态，让学生在及时 提醒、督促中形成行为迁移，养成良好习惯。

15、虽然刚开始时花时较多， 但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行 为，良好习惯也就可以慢慢养成了。2、选举小班干部，协助管理班级。开学后，我就留心观察同学们的表现，选出学习比较好的，有责 任心的，有组织才能的，关怀集体的成为班里的小干部。然后我就把 小干部们做一个明确的分工，每人负责一块内容，比如：纪律，卫生， 学习等，班级里有了这些小干部，很多事情我也省心了很多，刚开始 的时候班级卫生每天都要自己监督着，有了小干部，他们就能每天监 督值日生完成值日工作，并每天向我报告当天值日最乐观的同学，我 都会在第二天给予及时的表扬，班里的小队长们每天能及时的收好作 业，他们都很仔细负

16、责的去核对每一本作业，这样我每天都不用当心 孩子们的作业是否有没有上交。火车跑得快，全靠车头带，班里有 了这些负责的小班委，不但为其他同学树立了榜样，还带动了整个班 级的进步。3、制定明确的班规。班规是班级建设的重要组成部分，我设立班规主要从学习、纪律、 卫生、安全、等方面着手，纪律方面我就要求孩子们做到“课前不说 话，宁静等待老师来。课堂上，专心听，小小手，不玩耍。有问题, 小手举，老师问，大声答。设计一些贴近孩子的学习生活的（顺口 溜），让孩子们容易记忆。让他们更自觉地遵守纪律，逐渐养成良好 的行为习惯。二、班级文化建设二班级孩子生性活泼，一个好的环境能更好的促使她们健康快乐 的学习。我主

17、要从以下几点着手：1、创设一个优美的课室环境。首先我在教室后边开设了卫生角，并命名我是勤劳的小蜜蜂时 刻督促孩子注意卫生，不要往地上乱扔纸屑。其次是要把桌椅和学习 用品摆放整齐，要树立自己的主人翁意识。2、搭建平台，展示自我。我们班级是“小雨来中队，在中队角上展示着很多优秀的同学的 照片以及我们中队外出活动的一些精彩的记录，同时还开设了“争章 栏，争章表格上写了全体同学的名字，根据同学当天在学习、纪律、 卫生等各方面的情况,若表现出色,完成任务,达到要求盖上一个章。 反之，若没有完成任务，或者违反纪律、则不能奖励。同学们从表格 中随时能看到自己得了多少颗五角星。从而激发他们努力向上，进展 自我

18、，勇于表现自己。3、培育浓厚的学习氛围。每天早上督促学生进行晨读，选好小老师负责领好全班学生的诵 读，根据学校开设的特色（国防教育一一弟子规）课程，我会把所学的 内容写在黑板上让学生更多的接触，让他们记住内容的同时能内化成 行动，时刻提醒自己做的更好。三、问题学生教育每个班主任的面前都会站着一个或几个问题学生，我们班的李辉 雄和陈延清就是这样的孩子，他们上课时小动作不停，把书本涂得不 成样子，甚至撕书;喜欢找别人讲话，注意力不集中，还会和同学打 架，我有些无奈，可是孩子才刚上学，不能让他们这些坏习惯继续下 去，更不能因为他们的特殊而放弃和疏远他们，破罐子破摔，也不 是我应该有的想法，我会常常找

19、他们谈话，深化了解这俩孩子的性格, 然后让他们正视自己身上的不足，慢慢一点一点的改变，同时也留心 观察孩子其它方面的表现，存在优点的地方给予乐观的鼓舞和表扬, 让他们也有获得成功的体验，让其它的孩子不能嘲讽他们，要让问题 学生融入集体，让他们朝更好的一面进展，与开学初相比，这两个孩 子进步还是很明显的，我将继续努力帮助他们，让他们往更好的方面 进展。四、加强家校联系（家庭教育）是教育人的起点和基点，学校教育离不开家长的配 合，学生的学习和生活都离不开家庭的正确引导，我也要求家长乐观 配合老师的工作教育好孩子，在教育过程中，有些事情单靠电话很难 讲清楚，没有与家长当面沟通，就不可能真正全面了解学

20、生，本学期 重点访了一些学习比较弱的孩子家庭，了解了信息后以便于更好的开 展工作。同时利用校讯通将孩子的作业发给家长，以便于他们每天检 查孩子的作业，对于学生在学习中出现的问题也会电话及时联系家长, 相互沟通后才能使孩子更能健康的成长。一分耕耘，一分收获。对班级持久的爱已汇成优美的激荡人心的 交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一 次的胜利，我感到无比欣慰。以上就是我这一个学期的工作小结，今 后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为孩子们的茁壮成长付 出更大的努力！班主任疫情期间工作总结8班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师 的标志，也能从中体验到做

21、老师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾 这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关怀着、帮 助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭， 走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教 育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致 的工作。我在这学年中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体 如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良 好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作 为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。 在实现班集体

22、奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性, 生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学, 变“学会为哙学。辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖(_、J,参加(作 文)竞赛获_市一、二等奖(_、Jo教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%; 小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%,下期14语文课时6 节，优秀率72%,合格率100%;3、班级工作(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任 之星。(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提 高，师生关系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势

23、。班主任工作 连续3个月为一等奖。(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖。关注班级整体工作教学质量的提高，乐观协助各科任老师对班 级教育教学。4、语文教研方面本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查 了 3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人一市 首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了_年度一省义务教育阶段学生作文竞 赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现, 都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从 而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的 前提，我给同学

24、们制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小 学生日常行为规范进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为 规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体 荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就 涌现出许多的小雷锋。每个学生都能养成良好的习惯。二、培育正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约 每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教 育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此， 班内要注意培育正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现 象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人

25、抓的风气。 因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比 激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪 光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说:抓在细微处,落在实效中，班主任工作只有细致入微， 才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班 主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班 每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足, 民主意识得到培育，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又 要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时仔细的 完成每一项工作。为此我

26、在期初评出十位同学作为值日班长，充分让 他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干 部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了 一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各 方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部 进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和 同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基 础。四、开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教 育。班主任要乐观组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促 进学生相互关怀，尊重理解和协作的关系

27、。因此，两学期，我根据学 校大队部的要求，根据学生的爱好、爱好，结合我能行活动，在班内 开展了歌唱、演讲通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进 了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投 入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学 期，我班同学自己举行了一次有趣的，别开生面的我和安全手拉手 的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁 的精神，大胆发言，干得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。班主任疫情期间工作总结9人们常说班主任是天底下最小的主任，而这个小小的主任管的事 却

28、很多，累啊，烦啊，都是实实在在的。我从事班主任工作近十年, 经历了各种酸甜苦辣，笑过，哭过，无奈过，失落过，抱怨过，同样 也伴随着快乐、欣慰。尽管有这样那样的感受，但说心里话，做班主 任还是有快乐的，虽然繁忙，虽然有时做那么多的工作未必有人能看 见，但跟孩子在一起，简单，不累心，而且自己每天所做的事都是实 实在在有意义的，现在越发的有这样的感受。我让自己愉快地工作, 让学生愉快地学习生活。孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手 勤、甚至还要耳聪目明，现将接班以来以来的班级工作情况汇报如下:一、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教育 的起始阶段，更是进行良好行

29、为习惯培育的关键时期。习惯的好坏, 不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成 功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点 落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点。一班级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能 力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有 的甚至刁钻任性。而且，绝不能低估他们六七年以来从父母或是从家 庭那里形成的一些意识和习惯，这时，教育切不可太心急，要给孩子 时间，也要给自己时间。俗话说：心急吃不了热豆腐。只有耐心, 对学生所设定的目标要求起点低，老师学会换位思考，站在学生的角 度设身

30、处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序 渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚 入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情 绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂 上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不 讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生 很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这 样为学习设置台阶，使其不断进步。2、细要求。一班级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不 够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼 统，要细

31、，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。有时学生 上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我说“小嘴巴，学生马上 接着说“不说话，有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。3、强训练。提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空 话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为 养成学生的文明行为，我按学校的要求：说话要轻、走路要轻、不推 别班的门、室内不乱喊乱叫、不随便撕纸、外出做操要走整齐，同学 之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并 化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。4、

32、常评价。一班级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师 怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进 步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次 亲昵的抚摸，有时是一张精美的小粘贴，有时是一句：孩子，你做得 真好！5、勤引导。一班级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非 的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老 师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其 陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的 时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们 在内心深处明白哪些行为是对的，哪些

33、是不对的。面对一班级的学生 我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向 学生进行有针对性的思想教育，农村孩子说话嗓门大，也不知道要在 校园里轻声细语，右侧通行，每天在学校养成了一点好习惯，回到家 里家庭习惯和环境使他们第二天几乎忘了要怎么做，只能是每天用眼 神用语言用手势再告诫，虽然他们做的还不够好，但我相信他们会越 来越好的，要给他们时间。二、创设与孩子相处的轻松氛围把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到 愉快，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特殊的教育手 段一一微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困 难时，我会用微笑送去鼓舞;在

34、学生犯错时，我会用微笑送去宽容。做 老师的希望学生都能各个出色，将来都有一个光辉灿烂的前程，都能 出人头地本是无可厚非的，但必须承认：不是每一位学生都能成为出 类拔萃的人物，这个社会除去少部分“将军外，还需要大量的“士兵, 绝大部分学生都将成为和你我一样的社会劳动者。他们在学校里更需要被培育的应当是善良、团结、乐观、乐观等 优良品质，老师们不能一味在分数上对他们进行评价，不能因为注重 分数而忽略了对以上素养的培育，不能因为由于智力原因学不好，就 天天揪着不放。否则，老师们的成就感将局限得多，由工作带来的快 乐也就少得可怜了，更可怕的是这样的学生将更容易产生一些畸形心 理，如自卑或分数高于一切等

35、。要让孩子知道也许我不能成为一条大 道，但我能做条小路，如果我不能成为太阳，但我能做颗星星。决定 成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好的你！三、给予孩子班级管理的机会在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让 班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都 能参加班级不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组 长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会锻炼自己 多方面的能力。四、利用网络平台，和家长共谋育儿大计好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一班 级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱 的倾向。在上学期建

36、立群的基础之上，利用网络这个平台，将更多的 信息在网上传递。如：孩子的家庭作业情况、学校的作息时间调整表、 孩子的美术课堂作业、孩子在校种种表现等。我本着从“一切为了孩 子的角度去改观一些家长的态度，跟家长进行了教育观念和辅导孩 子的心理沟通，仔细疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子 的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，鼓舞家长主动跟 我联系。五、不足之处1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪 律不是最好的。2、由于农村的条件关系，班上一半是留守儿童，很多（措施） 家长无法配合，孩子家庭教育缺失。班主任疫情期间工作总结10时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担

37、任的是一班级的班主 任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的 耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做 的主要工作。一、培育学生的良好 一班级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总 得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上, 首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，提醒学生 做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐 渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其 次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检 查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我

38、利 用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教 室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是 让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读 书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。二、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。我带领学生乐观参加学校的各项活动，这个学期学校开展 的活动比较多，我帮助学生收集（故事）参加知荣辱?树新风讲故 事比赛;选拔学生参加迎，创梦想现场绘画比赛，我班同学在比 赛中获得区级一等奖;在庆活动中，我带领学生排练的两个节目都获 得成功。通过这些活动使学生形成热爱的感情，而且

39、时刻想为自己的 班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。 一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了 3类班干部： 班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼（保健操）的检查，这样就培育了 小干部的能力。四、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家 长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻 刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长

40、联系，向他们了解情况， 取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、 支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较 成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对 学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生 还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够 细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把 班级的方方面面建设得更好。2022班主任疫情期间工作总结精选10篇72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高 度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小报名工作顺利，有168

41、名学生加盟一日报小，组织学校一下期新文报我部组稿工作，组织 学生参加一市第五届中小学生书信比赛。本人获一市百篇优秀（读书 心得）撰写人。招生先进个人，论文获一市三等奖。展望一年我将更以百倍的工作热情，更好地发挥自己的一份力量, 为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。班主任疫情期间工作总结2中职学校的班主任面对15-18岁的学生,工作更加繁重。我相信, 任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出 来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自 己这学期来工作的体会。一、亲近学生，讨论学生;展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育

42、孩子。班主任要 善于接近孩子，体贴和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他 们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的 基础。讨论学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家 长普遍的（文化）层次，找到亟待纠正的弱点;二要讨论学生的个性 特征（包括能力、气质、性格、（爱好）等），了解个人的生活环境，掌 握哪些是乐观分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的 文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得 信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班

43、主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部 对班集体有着“以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的 左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能逐 渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组 建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进（事迹），帮助班 干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作（方法）的同时，要 更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作 则，力求从各方面给全

44、班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括中 学生守则和中职学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集 会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸 多

45、方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学 教材弟子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体 或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）, 务必使每个学生具有“服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力, 形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死的良好 班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况, 拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一 个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、 低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每 一

46、个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学 生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受 的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素 质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一 是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实， 要让孩子能“跳一跳摘到苹果，不能好高鹫远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、（其它）任何外力都不可能达到或 代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强 调，这是“互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目 的是为了取得共同

47、的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人 获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。 这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以“小红花等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表 现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位 置，从而增强警惕性和进取心，培育学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮 助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小 组与集体奋斗的目标。班主任疫情期间工作总结3时间过得真是太快了，一晃一学年又

48、结束了。回忆这一学年的工 作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。本学年我担任了四班的教育与教学工作。随着时间的进展，我 和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的 情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐 罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记（爱岗敬业）和为人师表的职 业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教 育，在领导的关怀、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教 育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良 好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事 抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设 一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情 况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检 查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让 全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任