2022秋季班主任工作总结班主任工作总结_班主任秋季工作总结.docx
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1、2022秋季班主任工作总结班主任工作总结_班主任秋季工作总结 秋季班主任工作总结班主任工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“班主任秋季工作总结”。 2022年秋季班主任工作总结 独孤晓君 迎着刺骨的寒风,2022年秋季学期最终远离我们而去。在本期中,我担当2022级2班的班主任工作。这个班现有人数共48人,从整体上来说,大多数学生还是比较听话的,但是学风不浓,基础较差,成果当然不是很好。针对班上的实际状况,我主要做了以下一些工作: 一、我从小处入手,抓好学生的日常行为习惯及养成教化,狠抓学生的思想教化工作,刚好抓住学生点滴的心情改变,刚好解决问题。作为初二的学生,是
2、最简单发生转变的时期。很多学生起先在思想上出现了极大的改变,特殊是许多学生已经进入“反叛”时期,经常会自认为自己已经长大,不再须要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,制订了班规,让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为,对同学进行主动教化,让学生在反省中受教化,得真知,约束自己,培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点,刚好地发觉存在的问题,同学生进行谈心,而刚好解决问题,尽可能
3、的调整他们的心态,主动的投身于学习中。 二、主动培育学生正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好,驾驭科学的学习方法,提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的活动,或者实行跟部分学生谈心地方式,做出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制,激发了他们的学习动力。 三、主动会同各学科老师主动备好学生,探讨教化学生的方法,用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生,主动
4、的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历,取得了较好的效果。与此同时,主动同家长联系,刚好了解、驾驭学生状况,共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后,以各种形式主动同家长联系,刚好反映学生状况,并刚好的了解、驾驭学生状况,达到共同管理教化学生的目的。 四、完善班级的管理制度,接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,接着实施授权班干部的手法,熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放,在开展各种活动时,主动发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,主动提高学生的实力。 五、至于学习方面,一是班级建立学科学习小组,科任老师跟踪调查,形成较强的学习氛围;二是加强学生
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