2022秋高三数学上学期教学计划_高三数学上教学计划.docx
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1、2022秋高三数学上学期教学计划_高三数学上教学计划 秋高三数学上学期教学安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高三数学上教学安排”。 2022年高三文科数学上学期教学安排 一、指导思想。 探讨新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注意团结协作,面对全体学生,因材施教,激发学生的数学学习爱好,培育学生的数学素养,全力促进教学效果的提高。 二、学生基本状况。 新的学期里,本人任教高三6 9、70班两个文科班的数学课,这些学生大部分基础学问薄弱,没有自主学习的习惯,自制实力差,上课留意力不集中,简单走神,课后独立完成作业实力差,懒散思想严峻,因此整
2、个高三的复习任务相当艰难。 三、工作措施。 1、仔细学习考试说明,探讨高考试题,提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据,备考的依据。高考试题是考试说明的详细体现。因此要仔细探讨近年来的考试试题,从而加深对考试说明的理解,刚好把握高考新动向,理解高考对教学的导向,以利于我们精确地把握教学的重、难点,有针对性地选配例题,优化教学设计,提高我们的复习质量。 2、教学进度。 根据高三数学组学年教学安排进行,结合本班实际状况,进行第一轮高三总复习,预料在2月底3月初完成。协作学校实行的月考和地区统考,并刚好进行教学反思。 数学复习要稳扎稳打,不要盲目的去做题,每次练习后都必需刚好进行反思总结。如:反思
3、总结解题过程的来龙去脉;反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循;反思总结此题还有无其它解法;反思总结做错题的缘由:是学问驾驭不精确,还是解题方法上的缘由,是审题不清还是计算错误等等。 3、了解学生。 通过课堂展示、学生沟通互动、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的改变等途径,深化的了解学生的状况,刚好的视察、发觉、捕获有关学生的信息调整教法,让老师的教最大程度上服务于学生。对于基础较薄弱的学生,应多激励、多指导学法,增加 他们学下去的信念和志气。 4、细心备课。 细心的备好每一节课,努力提高课堂效率,平常多去听同科老师的课,向老老师学习阅历和好的教学方法,努力提
4、高自己的任教实力。 5、优化练习。 提高练习的有效性:学问的巩固,技能的娴熟,实力的提高都须要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选,题量要适度,留意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的缘由。 练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容肯定要讲透;对于典型问题,要让学生展示讲解,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做限时练习,注意综合。选取“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变实力。 6、注意学习方法、数学方法的指导。 考试说明明确指出要考查数学思想方
5、法, 要加强学科实力的考查。我们在复习中要加强数学思想方法的复习:如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特别与一般的思想、或然与必定的思想等。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地依据学生学习实际予以复习及落实。 针对学生的详细状况,进行复习的学法指导,使学生养成良好的学习习惯,提高复习的效率。如:要求学生建立错题本,尤其是考后错题,让学生养成反思的习惯;养成学生擅长结合图形直观思维的习惯;养成学生表述规范,根据解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。 7、留意心理调整和应试技巧的训练。 应试的技巧和心理的训练要三
6、高三的第一节课起先,要贯穿于整个高三的复习课,良好的心理素养是高考胜利的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要熬炼学生的心理素养,我们教化学生要以平常心来对待每一次考试。 2022年高考是我省实施新课程的首届高考,虽然我们对新课程高考感觉生疏,但是在复习中只要我校高三老师团结一样、深化探讨,坚持以课程标准、考试大纲和云南省一般中学课程实施看法(数学)为指南,紧扣教材,把握教学内容的难度和广度,重视基础,注意实力,切实抓好基础题和中档题的训练,加强解题规范性训练,加强运算实力的培育,让学生自主学习,自主探究,在应用中提高分析问题与解决问题的实力,就肯定能够实现高考既定目标。 附:第一
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