幼儿园中班综合活动《甜甜的河水》.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《幼儿园中班综合活动《甜甜的河水》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班综合活动《甜甜的河水》.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班综合活动甜甜的河水设计思路:5岁的孩子自我中心意识强,往往表现得很自私,分享在这一阶 段对他们而言是困难的.分享是学习与他人互动的重要内容,孩子并 不是自发地懂得分享的道理的,需要引导和教育,尤其是很小的孩子, 他们常常认为凡是他能得到的东西都是属于他的,这其实是很自然的, 而糖作为孩子们最喜欢的食品之一,通过一个小故事,以及小实验, 直观地让孩子们了解糖能融化使水变甜,激发孩子们愿意与同伴分 享.与此同时,活动抓住使糖融化成水时的搅拌动作,鼓励孩子听着 音乐用肢体进行表现,在快乐的活动中发挥创造.与人分享无疑是快 乐的。活动目标:1 .知道糖能融化使水变甜,愿意和同伴分享甜甜的糖。2 .
2、尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作。3 .感受参与音乐活动的快乐。活动准备:1 .甜甜的河水PPTo2 .音乐:(王老先生有块地)我是一根棒棒糖,咿呀咿呀哟,会 跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀哟。3 .大的棒棒糖、透明大碗、小杯、勺、小碗,“甜”字。活动流程:看棒棒糖听故事表演棒棒糖品尝甜甜的水 活动过程:一、棒棒糖导入:(视觉感受)猜一猜,今天老师会给你们带来 什么?闭上小眼睛,让我们一起念魔语:”咕噜咕噜变变变,它就会出 来和你们见面了! ”(说完后出示棒棒糖)它是什么味道的?你们喜欢 吃棒棒糖吗?二、听故事:甜甜的河水(听觉感受)师:有一只小熊和你们一样也喜欢吃棒棒糖,瞧,它来了!(PPT1)
3、大家欢迎(幼儿鼓掌)故事演示(PPT):幼儿边听故事,边看PPT。1 .插问:为什么他要吧棒棒糖藏起来?为什么小熊那么大声地喊 朋友,朋友们一个都没来呢?它怎样做,朋友们才会来呢?可是小熊 不知水里的朋友在哪儿,有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的 甜味呢?2 .追问:棒棒糖放在水里,水会怎么样?(变甜)3 .小结:棒棒糖放在水里会慢慢地溶化,河水也会变甜的,水里 的朋友们尝到了甜甜的水,就会出来和小熊一起做游戏。三、跳舞的棒棒糖(身体表现)1 .我们也来试一试。(把棒棒糖放在水里)师:棒棒糖溶化了吗?我们一起叫它快溶化(幼儿学说:我 是一根棒棒糖,咿呀咿呀哟,会跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀哟。我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甜甜的河水 幼儿园 中班 综合 活动 甜甜 河水
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内