2022秋季学期班主任工作总结_班主任秋季工作总结.docx
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1、2022秋季学期班主任工作总结_班主任秋季工作总结 秋季学期班主任工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“班主任秋季工作总结”。 2022年度秋季学期五年级班主任工作总结 本人现任五(6)班的班主任,通过几个学期的努力,班级管理已取得肯定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级状况也较正常。现将本学期的工作做简要的总结。 一、得力的班干是火车头 开学初,我选出了得力的班干,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我班也实行登分制,让班干帮助管理,全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分,表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。
2、到了期末,依据学生得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖,这样就形成了一种竞争机制,大家都想得高分,都想方法在各个方面表现自己,为自己夺分,因此,无论是学习还是纪律,学生都有了很大进步,班主任也省去了许多管理上的繁琐细微环节,大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的主动性,无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步,这学期我们班共获得 面流淌红旗。 二、注意德育教 我班学生全部来自农村,而且是两边山上的孩子,他们有与俱来的质朴性格,但少有文化生活的熏陶。加上留守孩子较多,45个学生,有15个留守孩子,5个单亲家庭的孩子,该种状况接近班上学生总人数的一半。像这类孩子的行为习
3、惯,性格上都较之特别,留守孩子过于淘气,因为大部分是老人在家带孩子,隔代的教化,根本就谈不上有良好的家庭教化,有的孤僻,有的急躁,甚至是为所欲为,而单亲家庭的孩子又过于冷漠,对谁都一副稚嫩的冷面孔,他们没有生活的激情,在学习上也是忽冷忽热的,这给班级管理上带来了肯定的负面影响。因此,本期在学生管理上,我变更了以往的“化整为一”的管理模式。依据实际状况,对学生进行合理的管理与教化。 三、公允地关爱每一个学生 对于我们班的孩子,我付出了大量的心血,放弃了很多休息的时间。有的孩子生病返校后,我就利用课余时间去给他补课;有的学生最近心情上不对,我随时和家长保持联系;有些家长不负责任,从不检查孩子的作业
4、,我是多次通电话,多次耐性地与其沟通,渐渐转变家长的观念。生病了,我也没请过一天假。就这样,我一步一个脚印,硬是将这个班的成果逐年提高,孩子们有了信念,有了爱好,也与我建立了深厚的情意。放学后,孩子们与我一同回家的路上,总爱与我谈一天的趣事,如课堂上、午间活动时的各种没有被我发觉的事,他们总爱与我谈,这时,我感觉我是胜利的、华蜜的。“当你专心关爱孩子,用眼神关注孩子时,孩子是会爱你的!”这是我常对自己说的。这也是班主任顺当开展一切工作的基础。我把学生当作挚友,到处站在学生的位置上替他们考虑,他们就会爱上你,支持你,恋着你,正因为这样,我所带班级在学校“文明班级评比”中连续获得三年,这就是老师的
5、华蜜! 四、让学生感受胜利 教学过程中,我总是想方设法地创设机会,让每个学生都能感受到胜利的欢乐,帮助他们相识自我,建立自信。对于不愿发言的同学,我总是分层次地对他们进行训练,每个月训练十来个,上课重点关注他们,给他们激励,给他们信念,慢慢地他们克服了怕出错的心理,上课主动参加,大胆质疑,勇于探究,乐于表达,成果渐渐上升,这批学生成为了班级的娇子,我又接着训练其次批,第三批就这样,绝大部分的学生都能感受到胜利,感受到欢乐,课堂也就成了他们的天堂。看到学生们这些点点滴滴的进步,我就像观赏着正在绿叶丛中尽情开放的花儿一样喜在心头。 五、开展的活动与成果 开展的活动: 1、9月2日进行开学第一课-“
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