苏教版五年教育网上册习作3教学设计 秋天的树叶.docx

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1、苏教版五年教育网上册习作3教学设计 秋天的树叶备课时间：9. 25教学目标：1 .让同学把自己秋游中观看到的植物叶子的颜色与外形以“秋 天的树叶”为题写一篇习作。2 .通过习作，培育同学喜爱自然，喜爱生活的思想感情。教学重点：让同学把自己秋游中观看到的植物叶子的颜色与外形以“秋天的 树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观看挨次和写作挨次相结 合。教学难点：习作要体现观看挨次和写作挨次相结合。教学过程：一、激趣导入出示部分树叶照片。1 .同学们，你熟悉这些树叶吗？能叫出它们的名字吗？2 .请用一两句话来描述其中的一片树叶。（提示：从颜色和外形 两方面来说）二、观看沟通1 .请同学们拿出自己秋游时搜

2、集的各种树叶，认真观看它们的 颜色、外形，并用几句话说一说。(1)自己练说。说给同桌听，互提补充看法。在四人小组里沟通。2 .同学们，关于这些树叶，你还了解哪些学问呢？比如它们的特 性，有关的典故(传奇或故事)等等。(1)四人小组沟通争论。大组汇报沟通，互提补充看法。三、剪剪拼拼每片叶子都是一幅精致的图画，假如我们把这些叶子根据肯定的 构想组合在一起，那么它们呈现给我们的又将是一幅怎样绚丽多 姿的自然画卷呢？同学们，用你浪漫的情怀，才智的心灵和灵活 的双手去制造出一幅叶的世界。1 .以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一 个贴切的名字。2 .以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。3 .大组沟通，师生互提修改看法。四、同学练习写作.今日，我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你 预备按怎样的思路完成这篇习作呢？说说自己的想法。(1)四人小组沟通争论。大组汇报沟通，师生评议。1 .同学练习写提纲。2 .沟通、评议。3 .同学写习作五、沟通习作，指导修改1.指导同学读习作，师生共同评议。2.小结提出修改看法。3.同学修改。五、佳作观赏。板书设计：秋天的树叶外形颜色