2021年铸师魂主题党员教师优秀演讲稿合集.docx
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1、2021年铸师魂主题党员教师优秀演讲稿合集【一】高兴是一种坦然从容正视自我的心态,或是一刹那的感动, 或是某一时刻的顿悟,亦或是饱尝艰辛后拥抱成功的喜悦。今 天,我为自己高兴,因为我坚守着三尺讲台。拥有即是财富,刨除物质的外在浮华,活出真我风采,才 是兴事。看惯了其他单位人浮于事的庸懒无聊,见多了放弃专 业整日谈衣服、化妆品,靠织毛衣、打扑克、玩电脑打发时间 的同辈们。我曾无数次地为自己庆幸。因为职业的选择,我必 须不断地充电,补充能量;因为工作的需要,我必须全身心地 投入,无暇虚度光阴;因为道德情感的要求,我必须以责任和 爱心为担当。自我完善、忙碌充实,不乏爱与责任,成为我生 活的主基调。拥
2、有了这些,我并不艳羡万贯钱财;舍弃了繁华, 我却保留了一份真我,淡泊坦然。我真为这样的自己高兴。拥有即是富有,历尽艰辛,拥抱成功,才能拥有满怀的高 兴。03年9月我站在了三尺讲台上,06年6月女儿的诞生,我 暂时离开三尺讲台,07年3月我重回讲台开始新一轮的教学征 程。“三年成才”一一前辈们的教诲无时无刻不回响在我的耳 畔。奋斗、永不言败是我人生永不变更的信条。坦然游刃有余 中度过了高一的后半学期。升入高二,我开始觉得格外吃力。 嗷嗷待哺的孩子,家庭的琐碎,陌生的教材,对我都是挑战。 每一次醒目明晰的成绩都让我崩溃;每一次的考后分析对我而人们都说教师是人类灵魂的工程师,从事太阳底下最光辉 的事
3、业。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。 他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的 话说就是对得起自己的良心,这是一种奉献,这是一种精神, 支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!师德如何在教育 工作中来体现呢?师德体现在教师的人格魅力上。教师对学生有 潜移默化的影响,一个真正的教师指点他的学生的,不是给他 一座现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造 大厦,教他建筑。大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个 教育过程中,如果我们能以自己的人格魅力吸引学生,令学生 钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。有这么 一句话:教育无小事,事事都
4、育人。在我担任班主任工作期间,当遇到有的学生身体不舒服时, 我会耐心询问并给予帮助;当有时遇到学生值日不到位时,我 会主动参与到学生的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上 一个赞赏的微笑,当有的同学退步时,我会送上一句鼓励的话 语。我想教师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。师德还体现在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是, 爱并不意味着迁就放纵,而是严而有爱,爱而从严。在班级管 理上,我允许学生犯错误,人难免会犯错误,何况还只是个孩 子,只要他在老师的帮助下,能够认识到错误,以及错误的危害,我都会给他改正错误的机会。在管理住宿生自习时,有
5、时 也会遇到有厌学情绪的学生,课堂表现很差,甚至影响了其他 同学的学习。面对这种情况,我都能与他耐心的交流,主动帮 助他学习,与他探讨学习上的困难,并给他讲解他不会的问题。这样做来,既避免了师生之间的冲突,同时也是进行了心 与心的交流,也能走进学生的心灵,从而使我们成为朋友般的 师生关系。我是一位的老师,和学生的年龄差距小,很多问题 容易沟通,在与学生沟通的过程中。我发现学生最关心的是教 师对他的看法如何,学生最大的愿望是受老师的关心和喜爱, 当我们面对学生时,尤其是那些似乎充淌缺点的学生时,如果 能尽量发现他们的优点,然后真诚而慷慨地去赞赏他们,就会 激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋
6、发向上。有一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优 点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学 生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 用赞美代替批评,我们会收到意想不到的效果。师德还体现在教师的专业素养上,渊博的专业知识是对教 师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,能够及时了解 学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:”一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他 热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能 成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤, 了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢 得学生的信任与尊敬
7、。教师的人格魅力、教师的德行素养以及教师渊博的知识潜 移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常重大的作用,而 师德是教师职业的灵魂,只有师德高尚的老师才称得上是真正 意义的老师,我相信师德的内涵是非常丰富的,无论对它做出 多么全面的诠释都不如实实在在地行为来的更为有力,我愿意 和所有的老师们一起用自己良好的言行来诠释自己的人生,用 力行彰显自己的师德,修养自己的师德,做一个师德高尚的人 民教师!2021年铸师魂主题党员教师优秀演讲稿合集【四】尊敬的各位领导、老师:还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一 颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露 和关怀的阳光下,渐渐地在
8、我心中,生了根,发了芽,长大了。 它终于结出果实一一我也成了一位老师。人们对教师一向的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的 工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教 师甘为人梯,默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草 去当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐 地理解了它的内涵,教师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的 铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺 就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。教师是知识的化身,是智 慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠 的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此, 真的做了教师的我,时刻以德高为师,
9、学高为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗 纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、用无价的爱,开启每个学生的心灵。高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的 人,才能教育孩子。初次登上讲台,面对朝气蓬勃的孩子,我 总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统 道德威摄他们。然而不久,他们很快地发现了我的“友善”, 向我玩起了把戏。上课时有小声说话的,有做小动作的。对此 我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训一顿。此后,我发现,我 的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一张不差。可是 我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头, 一言不发。我的心
10、不禁颤动起来,是不是我做错了?这时老教师 给我送来“灵丹妙药”:与学生沟通,用心去爱他们。经过实 践的考验,我终于明白师爱是教师必须具备的美德,也是教师 的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教 育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注 于整个教育教学过程之中,倾听学生的意见和呼声,和学生产 生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的,温 暖。我曾教过一个这样的学生,父母感情不和,母亲常年在外 打工,导致她失去家庭温暖,在在其他同学面前常感愧不如人, 情绪低落,成绩下滑。面对这种情况我调整教育方法,与瞧不 起她的同学谈话,告诉他们:她是我们中的一员,只有我
11、们才 能真正帮助她。做通其他同学的思想工作之后,我又多次与她谈心,经常带她到我 家玩儿,让她感受家庭的温暖。渐渐的,她的脸上又恢复了往 日的笑容。偶尔也会做出不可理喻的事来,无非是为了维护她 那自卑和幼小的心灵。明白了这一点,我对她说:老师不会因 为一名学生的家庭背景而对她另眼相看,老师只在乎她是否真 正学会做人,学到知识。让老师来帮助你,使你成为一个别人 喜欢的孩子,好吗?相信你能行通过这件事,我深刻体会到:学生再笨再懒再难管,都不应 该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。关键要看教师有没有从心底 里尊重和爱护学生的意识,有没有求真、求善、求美、求知的 人格原则。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会
12、把老师当 成可以信赖的人,师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁, 学生才肯接受教育。师爱一真正是教育者取得成功的法宝。二、用规范的言行,净化每个学生的心灵。无德无以为师。真正优秀的教师,一定是以身作则、率先 垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱, 都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学 生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教 师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的 重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅 力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高 尚的道德情操。勿庸置疑,学生在日常生活中接触最多的除了父
13、母长辈等 家庭成员之外,就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行,严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强, 如果教师言行上不严谨,势必会不知不觉地对学生人格的健康 发展造成影响。毕竟他们年龄还太小,他们的心灵就如一张洁 白的纸,对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经 验。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的,他们认为教师 所说的、所做的都是正确的,可见教师言行的好与坏都会给学 生留下深刻的印象,并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神, 一个手势,一句看似无关紧要的话语,都会给他们以前进的动 力。当然教师的不经意中做过的一件错事(哪怕很小),或者 说过的一句错话(哪怕很短),或
14、者读错一个字,都会对学生 产生负面影响。有的教师在课前不认真备课,上课时应付了事, 甚至课上传授了一些错误的知识,或作一些模棱两可的解释, 而后又不肯拉下脸皮向学生认错,将错就错,最后损害的是教 师的形象,是教师的威信。相反,若能知错就改,学生不但不 会嘲笑你,而会更尊敬你,大大增强了你的威信。论语有云:其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。我 当班主任时,有一次班会课上,我看见教室地上有很多纸屑, 于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来,学生们看见我在捡, 也都加入了我的行列,教室很快就变干净了,自那以后我就很 少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说,但却收到 了很好的教育效果,我想这就是
15、率先垂范的教育力量。垂范师德不是一朝之功,而是时时之事、处处之事。在公 共汽车上,我常常给老弱病残者让座,虽说这件事小之又小, 但我觉得它却有着深远的意义,因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼,而自己在实际生活中却 并没有为学生树立起榜样,试问:教师尚且做不到,又有什么 理由去教育学生呢?教师只有规范自己的言行,做到为人师表, 才会使学生如沐春风般地受到教育,使每个学生的心灵得到净 化,教师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。三、用崇高的人格,塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教 师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师 是园丁,学
16、生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能 茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己, 照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此 教师应该是无私的。在当今市场经济大潮冲击下,教师要经得起诱惑,耐得住 寂寞,甘于清贫,充分认识自己选择的职业,不要让社会上种 种不良现象浸浊我们高尚的灵魂。据X日报报道,一个贫 困山区的女孩,家境在当地算可以,却在其班主任的怂恿下向 X市一位邮政局长索取助学赛,每次得到的钱还要分给老师一 半!这则消息让资助希望工程的热心人痛心疾首!在社会上造 成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号。因此, 面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先
17、生为一大事来, 做一大事去、捧着一颗心来,不带半根草去的崇高精神激励自 己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不 求索取,敬业乐业,无愧于教师人类灵魂工程师这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土,影响学生纯洁心灵的 塑造!“十年树木,百年树人”,教育是一项长期的工程,不可 能一劳永逸。对一个教师而言,最大的挑战就在于处理与学生 的矛盾一一转化后进生。先进和后进是在一个特定的环境中相 比较才显示出来的,在注重优生的同时,也要分一点阳光给后 进生。“爱莫大于心死。”绝不能用一些激烈的言行使得学生 泯灭了争取上进的愿望。魏书生说过:“要珍惜学生心灵中闪 光的东西,以他们自己的光
18、芒,照亮自己的黑暗。”让我们谨记雨果的一段话:“世界上最宽广的是大海,比 大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”让我们 敞开宽广的胸怀,用爱、用德去感染学生,开启学生心灵深处 那智慧的火花吧。2021年铸师魂主题党员教师优秀演讲稿合集【五】尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上,我 感到万分的荣幸和激动,我为能从事这个事业而感到骄傲和自 豪。俗话说的好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。从教七 年,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村 的惊喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,让我深深喜爱上 了教师这一平凡而又充实的职业,更让我深深地体会到了作
19、为 一位教师的艰辛与责任。初登教坛,我担任语文科教学,由于之前从事的是法律服 务工作,使我深深地领会到什么是“隔行如隔山”。但是,我既然选择了教师这一职业,我就要努力做一名合格的老师。俗 话说“笨鸟先飞”,每次上课之前,我都会把其他老师的教案、 学习笔记借来阅读,不懂的做标记,再请教其他老师。在语文 组老师们的帮助下,我精心准备了一堂课,获得了领导和老师 们的好评。当下课铃声响起,我如释重负。从老师们脸上露出 的赞许的微笑,我知道:我成功了!带着这一成功的喜悦,我 更加努力的学习,使自己很快融入到语文教师这一角色。为了 丰富学生的语文知识、提高写作能力,我大量阅读书籍以武装 自己的知识储备,利
20、用网络写一些小文章,并鼓励学生们一起 写。当我把他们写的小文章打印出来分发给他们时,看着他们 开心地笑着、跳着,我感到做一名语文老师真好。正当我带领着学生们徜徉在语文知识的海洋时,学校为加 强“双师型”教师队伍建设,派我们年轻教师外出学习。这就 意味着要把刚刚进入到语文教师角色的我转型为专业课教师。 我的学习任务是数控车床操作。虽然培训前,我做好了思想准 备。但是当听到培训老师说的那些专业术语时,我感觉就像是 在“听天书“。学习到第八天,我还不能用指令编程,更别提 半个月内独立操作加工零件了。我很苦恼,怕自己完成不了学 校领导交给的学习任务。眼看培训时间过半,就在我准备退怯 的时候,学生们的一
21、个电话给了我莫大的鼓励。他们说:老师 我们想你了。您学习辛苦吗?等您回来送您一只千纸鹤,是时晓 磊同学叠的。我说你们开玩笑吧?他们说是真的。在我外出培训 的这几天,小时候因车祸失去右臂的时晓磊每天都在练习我教 他叠的千纸鹤,终于成功了。在座的都知道,叠千纸鹤双手健全的人都很费劲,仅凭一只手去完成它,得付出多么大的努力 啊。想到这,我怎么能轻易放弃呢?通过最后几天的努力和冲刺, 我终于在考核时交上了一个合格的工件,顺利取得中级证书, 圆满完成这次学习任务。这次培训磨练了我的意志,使我在今后的工作、生活中, 遇到再大的困难都无所畏惧,也更加坚定了我立足职业教育的 决心。每当看到那一双双渴求的目光,
22、一张张专注的面容,不 由得让人身心激动,我似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因 此赢得了壮丽的升华。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱 学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是 “师爱”。师爱就是师魂,是师德最好的体现。“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。” 为人师表,身教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作, 用自己高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂, 让自己的生命之火为教育事业而燃烧。谢谢大家!2021年铸师魂主题党员教师优秀演讲稿合集【六】我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教 师。经过十五年寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,
23、成了一名小学教师。从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相 对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目 光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无 比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有言都是一次灵魂与尊严的折磨。这一切,不因别人冷眼相瞧, 只因愧对我心。奋战高二、高三的700多个日子,我尽可能有效地利用时 间,我用勤奋夯实人生之基,我用梦想驱逐阴霾,我用行动证 明自己,我用努力成就学生。当我在课堂上倾心投入和孩子们 教学相长的时候,当我在办公室敞开心扉和孩子们促膝畅谈的 时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一 样,体会到了付出
24、后教师所特有的欢乐。拥有了这些,我就拥 有了很大一笔宝贵的精神财富。也许我很卑微,也许我很平凡, 也许我很渺小,但我为这样的自己高兴。我们生活的目的,不在于炫耀财富,不在于炫耀享受,而 在于精神上的充实和事业上的成功。不经战火,难以锤炼将军; 不经风浪,难以成就船长。八年来,我站在这三尺讲台上,与 学生共同探索知识的奥秘,一起讨论人生的价值。我既然选择 了三尺讲台,就定要在这三尺讲台上站稳站牢,站出风采。教 书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友 爱,胜于情爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流, 我们的生活平淡但并不平凡一一明净课堂有我们灯火阑珊的彻 悟境界,那里写满了
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