班主任通用工作计划报告7篇.docx

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1、班主任通用工作计划报告7篇班主任通用工作方案报告最新7篇你们清晰了解吗？班主任应从同学的现实状态动身，力求让同学形 成高尚的道德情操和良好的社会适应力量。以下是我为您整理的班主 任通用工作方案报告7篇，诚心盼望能为您供应关心！班主任通用工作方案报告（精选篇1）一、指导思想高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要学 习阶段的重要的起始阶段。为让同学把握高中语文的特点，明白语文 学习的思路和方法，喜爱语文，全身心地投入到语文学习之中，学得 学问，夯实基础，练好学习语文的基本功，培育语文素养，为同学的 终身学习奠定基础，使其终身受益。为此，高一语文备课组特制定如 下方案。二、总体目标

2、：依据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是：努力使同学在 以下五个方面获得进展。（一）积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注意梳理。依 据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有性格的语文学习方式。了解 爱睡觉。4、部分同学还未完全适应高中生活，自理力量较差，男生生活表 现有些懒散。二、工作内容：1、对于以上工作均无成效的同学赐予适当的个别教育。2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、 解释关于晚自习纪律的规定。3、每天下班监督同学早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违 纪现象进行教育。4、协作近期消失的各种学习、生活问题组织主题班会活动。三、工作目的：尽

3、快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度, 使同学的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。四、工作措施：建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿 舍值日轮班，协作班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班同 学形成自觉、互助的学习氛围。五、详细支配（周次、内容、完成状况）第一到第四周：1、完成状况较好，把握班级大体状况，周末已经能够记住三分之 二的同学名字和相貌，与班干基本生疏。2、和同学熟识并建立良好的关系，基本把握班级的状况和主要问题;3、发放晚自习纪律调查表，依据调查状况制定晚自习纪律的规定；4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。第五到第九

4、周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等；2、编排具体的值日生表，监督他们完成值日；3、协作课任老师做好晚自习的纪律监督和维持工作。完成状况较好，与全班同学都已经充分熟识，对班级状况进一步了 解，晚自习新纪律开头实行，同学较为遵守。男生宿舍内务较差，女 生状况较好。第十到十三周：1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调， 相互协作；2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的同 学进行辅导；3、做好月考前的同学心理调试，缓解其紧急心情。基本完成全部工作任务，与生活老师、课任老师沟通顺当，对班级 同学的学习、生活状况有了进一步的了解，能够协作他们的详细状

5、况 进行教育和辅导。第十四到十七周周：工作完成较好。第十八周到二十周：1、加强监督，防止同学由于假期的影响而消失懈怠的心情，维持 严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对同学开学一个 月的学习、生活状况进行争论，制定本学期余下时间的学习方案；3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓舞同学踊跃参与，对入场 式和运动员进行训练。圆满完成任务，同学很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习 节奏都完全进入了学习状态，并依据个人状况制定了自己的学习方案 和目标。其次十周到二十二周：1、对校运会前期的工作进行巩固，支配同学的详细任务；2、做好班主任的交接工作，为

6、离校做好预备。本学期我的工作任务并不是很重，由于我的班级并不是毕业班，所 以我还有许多时间来关心同学渐渐的适应高中学习生活，我信任凭借 我的努力，我会带好我们这个班级的。只要努力，那么就会胜利！班主任通用工作方案报告（精选篇4）高一 5班现有同学54人，男生9人，女生45人。由于同学们刚刚 进入高中学校学习，在遵守校规校级和快速投入高中的学校生活方面 存在很大问题。基于以前班主任的工作阅历和现阶段的同学的详细 学习生活特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到 全面进展，充分展现自己的才能，特制定方案如下。一、思想建设：高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段同学极易产生 一些

7、心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与同学 之间的距离，与同学之间建立起融洽的师生关系，为同学排忧解难， 让每一位同学都能沐浴在阳光下欢乐成长。对消失心理不正常的同学, 赐予更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、教育，引导 同学心理的健康进展。要做好同学从学校到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要擅长 并专心观看，发觉同学存在的问题，准时解决问题，擅长用一切方法 来激励先进的同学，带动后进同学，力争不让任何一个同学掉队。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周 的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教育，团队协作 意识的培育。二、组织建设：在班级

8、干部任免中，采纳民主集中制、自我推举、班主任任命的方 式进行，使一部分热心为大家服务，并有肯定的领导力量的同学走上 班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼同学的自我管理力量。三、制度建设：以中同学守则、中同学日常行为规范及校规校纪为依据，依 据本班同学的特点实际状况，放手让同学自己制定本班的班规班纪。四、学习方法:乐观探究素养教育的新途径，协作各任课老师，开展各课爱好小组, 培育同学深厚的学习爱好，提高整体水平，使本班形成良好的班风, 促进班级深厚的学风。班主任工作方案肯定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之 处，则争取在实践中渐渐完善。带好新一届的高一新生，我很有信念，我有阅历，有力量，有

9、水平， 有良知，我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导，同 事的期望，还有同学家长的期望，最最重要的就是我的同学。在以后 的三年高中生活中，我都会以班主任的身份和他们度过，我的水平凹 凸打算了他们的将来是否光明，我不能对不起他们，也不能对不起我 的良知和良心。我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责，我们祖国的富强不能 光看我们这一代，更要看将来，我们的将来就是现在的同学，我们肯 定要教育好下一代，教育好下一代就是为祖国的将来打好了基础，祖 国将来的强大也要我们每个人发光发热。班主任通用工作方案报告（精选篇5）高中生活会是人生最难忘的一段时间，而高一，则是这段生活的起 点！能否很好地度

10、过高中的生活，这个起点起到关键的作用。为此, 依据军训以来，同学所表现出来的特点，特定工作方案如下：一、班主任工作思路1、以人为本，教育同学成为一个正直、和善、才智、健康的人。2、利用各种活动增加班级的分散力，让同学能为身处13班而骄傲。3、为同学营造一个温馨和谐、自然的环境。4、关爱同学，争取走进每一个同学的心里，成为同学真正意义上 的伴侣，为同学发掘自身的优势，树立信念。二、工作重点1、注意同学的心理辅导。同学在刚上高一会面临许多心理问题：有些同学认为莞中是卧虎藏 龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理；有些同学 始终在原来的学校是大家关注的焦点，来到莞中后一下没有了做焦点 的

11、感觉，从而产生的失落感；有些同学来到新环境不适应，从而产生 的孤独感这些心理问题都是班主任应当关注的，能够依据同学的性格 特点，实行相应的方式，使同学尽快投入到新的生活中去。2、树立良好的班风。班风的优劣，直接关系着班级体的健康进展；有无形成一种好的班 风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。抓好同学的思想道德和行 为规范，抓好同学的是常行为规范，杜绝迟到等违规现象进一步激发 同学的学习乐观性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。通过组织班 级活动培育同学关爱他人、关爱集体的观念，增加班级分散力。同时， 一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、 中期、近期目标的结合，逐步实现目标

12、的过程会产生梯次激励效应, 形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思 想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目 标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程 成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共 同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣 誉感和责任感。3、选好班干部。班干部是班级的核心力气。在第一学期由班主任指定班干部，以原 莞中的同学为主，并充分利用同学的乐观性，使有力量的同学得到熬 炼。对于选出的班干部要给与适当的指导，使其尽快成熟起来，尽快 地投入到工作中去。培育班干部的责任感，树立班干部

13、的威信及榜样 作用。4、关注同学的学习生活。通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的 学习方法和良好的学习习惯。对于学习成果好的同学，赐予肯定的指 导，让他们给够在完成基本学习任务前提下，可以进一步的力量提高, 如多参加各科的竞赛班、提高班等。多留心成果后进生，与科任老师 相结合，找到提高同学的学习方法，激发其学习的自信念。5、开展有益身心的集体活动。细心设计好每一节班会课，并让更同学参加其中，以提高同学的组 织力量、表达力量。在学校各方面条件允许的状况下，开展班级内部 的体育竞赛，增进同学的友情、提高班级的分散力！开展多读课外书 的活动，提高同学的阅读力量、扩高校生的学问面

14、。班主任通用工作方案报告（精选篇6）班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者, 而高一对于同学来说是个关键的学年。依据高一同学的实际特点和我 们班级的实际状况，我制定出高一(6)班的第一学期工作方案：一、指导思想信任同学，充分发挥同学潜能，实现同学自管。在德育工作中，要敬重并信任同学的力气，信任同学有力量实现自 我管理。假如班主任不信任同学，不去充分发挥同学的力量，那样的 结果是自己的工作会很沉重，同时，同学也不能很好的去养成行为习 惯。只有在信任的基础上充分的利用同学自我管理，才能最大限度的 发挥同学的潜能。二、工作目标指导同学学会做人、学会学习、学会适应高中生活三、详细措施

15、1、加强规章制度教育让同学全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合 我校同学行为规范的要求，尽快完成从一个学校生到高中生的转变, 成为一名真正的高中生。2、加强班干部队伍建设(1)建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学 初，进行班干部民主选举，选出新一届班委。(2)每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作力量培训。(3)为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。3、举办集体活动，增加分散力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、运动会、篮球赛等活动不断将这个新集体建设成 为一个团结和谐、奋勉进取的团队，让每一位同学都努力为班争光， 使班级最终是

16、分散力强、执行力精彩的集体，让每一位同学对班集体 都有一种归属感与荣耀感。4、狠抓同学学习，提高整体成果，培育优生(1)在班上树立正面、乐观的学习榜样，发挥榜样作用。(2)鼓舞进步的同学，做好培优补差工作。(3)加强学法指导，解决同学刚从学校上到高中对新课程的不适 应感。5、加强家校对话，与家长通力合作完善对孩子的教育建立家校联系制度，争取一个学期每个同学谈话两次以上；常常与 家长沟通，了解同学状况。6、加强平安管理，加强同学心理教育教育，促进健康成长对全体同学进行心理上的辅导、教育，引导同学心理健康成长，对 心理问题严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，以此更好的促进学习。 实行多种方式与同学沟

17、通沟通，关心他们尽快走出心理阴影，更好更 欢乐的学习与生活。四、结语当然，在任何的方案与举措在实施过程中都可能会有意外状况发生, 因此需要警醒适时地调整，以期顺当地完成班级管理工作。我坚信, 用自己的信念、急躁和爱心去带领班级，同学会实现健康成长，班级 目标会得以实现。班主任通用工作方案报告（精选篇7）一、基本状况全班共计人，其中男同学人，女同学人。男、女比例差别较 大，走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。由于部分同学还没有意识到高中 学习的紧迫感，纪律方面稍有松懈，所以做好他们的思想工作对整个 班的学风会起到更好的促进作用。我班同学对理科如：数学，物理, 化学等较感爱好，会产生偏科的思想。由于大部分

18、的同学在学校成果 较好，所以他们有傲慢的心情。本班的下游同学有较强的自卑心理, 长此下去会严峻影响学习。开学初，经过全班同学、科任和班任的共 同努力下，高一班整体比较稳定，同学间、师生间相处融洽，逐步 形成朴实、进取的良好风气。二、指导思想培育同学的创新精神和实践力量为重点，以圆满完成学校提出的各 项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用讨论促 提高，用活动保质量，扎实有序、严谨仔细地开展各项备考工作。三、工作目标三年磨一剑。培育同学健全的人格，树立报效祖国的远大志向，是 我们三年的共同目标。起始班级重在抓基础、抓养成教育，引导同学 学习方法的多样性，把握学习语文的基本方法，能依

19、据需要，采纳适 当的方法解决阅读、沟通中的问题。通过对语文学问、力量、学习方 法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。（二）感受与鉴赏。阅读优秀作品，品尝语言，感受其思想、艺术魅力，进展想像力和 审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。 在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、喜爱生活 的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化喜爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大 精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。（三）思索与领悟。依据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本绽开 对话。通过阅读和思索

20、，领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神， 以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立乐观向上的人生抱负, 增加为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思索、质疑 探究的习惯，进展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行沟通和 思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。（四）应用与拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、娴熟、有效地运用祖国语言文 字。在语文应用中开阔视野，初步熟悉自己学习语文的潜能和倾向, 依据需要和可能，在自己宠爱的领域有所进展。增加文化意识，重视 人类文化遗产的传承，敬重和理解多元文化，关注当代文化生活，学 培育良好的学习习惯和行为习惯，为一年的高考打下坚实的基础。四、

21、工作重点（一）班级管理：从严、从实、从爱、从细1、严格日常行为规范管理，创建良好的班风、学风。抓日常行为 规范和创建良好的班风、学风是本学年的重要任务。从第四周开头班 级每天由同学轮值，对各班的班容班貌、考勤、午读、晚自习等方面 进行全面检查，每周统计一次。班级将检查结果印发给每个班级。2、增加同学的自我管理意识，提高同学自我管理自我教育的力量。 随着独生子女越来越多，同学的自我管理、自我约束力量相对较弱。 我们制造条件，供应机会，放手让同学参加管理，提高同学的自我管 理意识，激发同学的内在动力，使他们充分利用各种有利因素主动地、 自觉地熬炼自己，不断提高自己的综合素养。3、加强德育教育和行为

22、规范教育，努力塑造同学健全的人格，培 育同学坚韧的意志力，鼓舞他们拼搏进取，全力以赴实现自己的人生 抱负。高一，是同学学习心理转变关键的一年。同学来自区内的几十 所学校，很多原来学校的尖子，来到这个高手如林的地方找不到自己 的位置，许多同学没有了那种排在前面的成就感和优越感，很简单导 致心理失衡。为了削减同学的挫败感，增加同学战胜困难的信念，肯 定要加强同学意志力的培育。通过意志力的培育，使同学在日常行为 规范和学习中能坚决不移地、坚持不懈地克服各种困难，完成学习任 务。4、作好男女同学之间健康交往的指导。由于多种因素的影响，同 学中的早恋已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛 的

23、问题。但假如能用远大的理性理想来引导同学建立起健康的交往模 式。从同学的实际动身，分析早恋可能对同学生理、心理上带来的消 极影响，用真心去理解和关心同学，就能有效地削减早恋现象的发生。五、班主任工作内容班主任工作总的要求是：做到四心俱备。即悉心、急躁、细心和热 心。对同学严要求。即行为规范严、管理严、学风严。详细开展好以 上几方面的工作。习对文化现象的剖析，乐观参加先进文化的传播和沟通。注意跨领域 学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用力 量。（五）发觉与创新。留意观看语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过 程中发觉问题，培育探究意识和发觉问题的敏感性。对未知世

24、界始终 怀有剧烈的爱好和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新 的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读, 对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发觉。学习用历史眼光和 现代观念端详古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究 活动中，勇于提出自己的见解,敬重他人的成果，不断提高探究力量， 逐步养成严谨、求实的学风。三、新教材的特点及教学重点（一）教科书分为必修和选修两个部分，必修共五册，共用三个学 期完成教与学的任务，其他时间由同学按爱好学习选修部分。（二）必修教材的基本框架：每册教材共分四个部分，即“阅读鉴 赏” “表达沟通” “梳理探究” “名著导读”。1、阅

25、读鉴赏：这是教材的主体部分，内容是反映当今时代特色的作品。学习重点 各不相同：有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏，有侧重对思变性 较强的说理文章进行思索和领悟，有侧重应用性较强的文章的阅读和 理解。2、表达沟通：这部分包括“写作”与“口语交际”两部分。写作分4专题；“口 语交际”共设计五次活动。3、梳理探究：每册共有3个专题，同学可据自己的爱好、爱好有选择的学习探究。4、名著导读：每册有2部导读。主要是激发同学的阅读爱好，培育良好的阅读习 惯，提高思索力量与观赏水平。四、详细措施：（一）乐观讨论课改实施方法高一全部的语文老师都是课改成员。全部成员都要仔细学习语文新 课程内容，探究其精神实质。充

26、分利用每周的备课组活动时间，有方 案、有步骤地争论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到 活动主题明确，有中心发言人。（二）乐观提倡自主、合作、探究的学习方式语文课堂教学应为同学创设良好的自主学习情境，关心他们树立主 体意识，依据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自 己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有 利于培育合作意识和团队精神。因此，我们鼓舞同学在个人钻研的基 础上，乐观参加争论，擅长倾听、吸纳他人的看法，学会宽容和沟通， 学会协作和共享。为了转变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力

27、提高组织 教学和引导同学学习的质量。班主任通用工作方案报告（精选篇2）依据本班基础和特点，为促进班级健康进展和同学进步，特制定本 学期工作方案。一、班级管理制定并完善班级管理制度，包括出勤、课前预备、课堂纪律、集体 活动、值日生、稍微违纪行为处理等。通过努力，本班在本学期内基 本实现同学自我管理。1、经班主任推举和同学民主选举组建第一届班委会；2、组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作；3、培训值周班委，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高 质量完成；4、班级工作各司其职，人人有事做，事事有人做；5、完善班级管理流程，让同学明确在学校发生问题时该如何处理、 向谁汇报；6、选拔

28、优秀班委组建班级管理核心领导小组，担当大部分班级日 常管理工作。二、学习成果推动培育优良学风，推动班级整体学习成果的提升，为提高个人学习成 果制造条件。1、组建班级学习小组，培育同学自学、争论、讨论、合作的力量；2、拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用；3、设计并完善合理的作业管理流程；4、推举各学科学习成果突出者组建班级学习委员会，建设学科难 题攻关小组，发挥成果优秀同学的优势，带动班级成果进步；5、推举上述学习委员会成员在班级开设微型讲座，介绍学习方法 和学习阅历；6、在班级广泛开展一帮一多帮一活动，改善部分同学薄弱学科的 学习状况，争取不让一个同学掉队；7、通过以上努力，力争实现

29、以下目标：（1）班级大型考试总平均 分进入班级前3名（目前第4名）；（2） 10%的同学进入班级领先行列 （前20名）；（3） 85%的同学进入班级中等以上水平（前250名）（目 前为74%）； （4）争取毁灭低分（班级后100名）。三、班级文化建设1、开展征集班徽活动，设计班级标志；2、征集班名和班级进展主题词；3、成立美化班级环境小组；4、形成有班级特色的海报文化；5、建设班级图书馆，设定专人管理，抽出肯定时间开展读书活动， 培育同学阅读习惯。四、班级活动1、开展感动班级人物评比活动，在班级树立一批正面典型；2、开发自塑教育系列班会，培育同学力量，提高情商，健全人格，全面提升综合素养；3、

30、开发嘉宾访谈型系列班会，拟邀请高校生、留同学、老师、家 长等到班级与同学进行沟通；4、依据学校和班级实际状况，开展有益于提升同学人文素养、文 化素养的教育活动，如影视教育、名曲观赏、美文赏析等。五、其他教育工作1、坚持根据学号挨次与同学进行沟通，一学期与同学谈心达到100人次以上（平均每个同学每学期沟通23次）；2、利用业余时间进行同学家访，争取本学期家访掩盖率达到75%；3、每周批阅周记、评比优秀周记，优秀周记由同学录入形成电子 稿，以备适当的时候结集印制；4、利用、电话、短信等方式与家长沟通，每天不少于半小时；5、每周四下午为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态联 系；6、每个月利用班

31、级家长群组织网上家长会一次，沟通探讨同学教 育问题，拓展家校沟通新渠道。通过以上努力，争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成果优 秀的先进班集体，让每个同学都能体验到胜利的感觉。调整、完善与后续跟进制定了详细的工作方案，班主任就可以有条不紊地开展班级工作。 班主任工作方案指出了班级整个学期的努力方向，在详细落实中，还 要分解到每一周，一件事一件事地去做，一个目标一个目标去达成。有道是方案不如变化快，班级进展过程中可能会消失各种状况和变 数。方案只是供应了行动指南，具有方向性、纲领性的作用，班主任 在详细操作上，不能教条主义，要依据班级状况进行调整，以期更加 符合班级进展实际。班级目标要脚踏实

32、地，要敬重班级的基本状况，不能好高鹫远。即 便如此，或许一个学期努力下来，有些目标并不能完成，这是很正常 的。人的成长并不是线性进展，未必主观有多努力，就肯定会有什么 样的回报。对于没有实现的目标，要分析缘由，进行反思，把未完成 的任务作为下一个学期的奋斗目标连续努力。开学初有方案有目标, 学期结束有总结有反思，这样的班主任工作才是完整的。以上述我的班主任工作方案为例，我们在关于班级学习成果推动的 目标中曾规定：学期结束时，争取有40人进入班级总分前250名。 当时班级总人数47人，入校时该项指标为35人，目标并不算高。这 项指标直接指向了班级学习成果较薄弱的一批同学，实现目标的措施 就是依靠

33、这些同学的努力和大家的关心。为此，我们召开动员会，开展数次一对一谈话，让同学们制订追逐 目标和学习方案，在班级里组建互助对子，为每个关心对象配备导师, 平常注意加强对这些同学的关注与辅导。结果在期末考试中，有38 人进入班级前250名，比预定目标少了 2人。尽管未完成目标，但学 期初制定的工作方案得以贯穿在整个学期中，成为班级一项重要的工 作。没有方案，明显不会有这些配套的行动，这样的方案仍旧是有价 值的。其实认真分析，的确有不少于5人实现了进步目标，但是，另有3 人从前面的名次退步了。而这3人并不是重点关注的对象,被忽视了。 由于有人退步，才导致目标未能达成。找出缘由，就可以有针对性地 做工

34、作。于是，这项未完成的任务被纳入了下个学期的工作方案，并 且调整了实施策略。班级工作千头万绪，班级进展任重道远。然而，千里之行始于足下， 班主任高效的工作，就是从科学地制订工作方案开头的。班主任通用工作方案报告（精选篇3）我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一 名高一的班主任老师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转瞬之 间就过去了，没有时间回味。来到高中教学，我仅仅是一名老师，还是一名高中班主任，资格尚 浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我信任学校领导是对我的器 重，我的同学对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是 我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作方案:一、班级状况：1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。2、班级总体纪律状况较好，活动较为乐观，在军训期间表现较佳， 获得老师的好评。3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜