老师的赞歌的活动反思.docx

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1、老师的赞歌的活动反思活动背景：老师是影响一个人一生的人，在孩子成长的道路上，老 师的影响是巨大的，有时甚至起着决定的作用。人们赞誉老 师是“手执金钥匙的人”，培养孩子尊敬老师，在金色九 月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得共庆 的日子，为庆祝教师节，开展了 “老师老师我爱你”主题教 育活动。老师们根据这次的教师节契机，开展了这次活动， 中班组的幼儿动手能力有一定的基础，他们通过我为老师 做朵花、献给老师的贺卡等活动，感谢老师的辛勤付 出；将关爱老师的活动融入到各项活动中，如通过音乐活动 老师，老师我爱你、社会老师的工作、教师节 等，引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中，加深了对教师

2、节的认识，有效激发孩子尊敬老师的情感。幼儿在欢快而又 轻松的氛围中掌握了知识。活动目标L用表情教孩子用自然愉悦的声音唱歌，体验爱老师的情 绪，表现歌曲活泼轻快的意境。2 .通过活动，让幼儿感受和表达三拍（强弱）的节奏特点和 停顿的唱法。3 .愿意大胆尝试，与同行分享经验。4 .在活动中展现孩子可爱的一面。5 .让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。活动准备1、准备绘图纸、图片。2.歌曲磁带、录音机、钢琴。活动过程一、引出课题通过谈话XX月xx日教师节引出课题老师，老师我爱 你（小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友 也很喜欢老师）。二、教师式范以清唱剧的形式演唱歌曲，让孩子初步理解歌

3、词，感染快 乐的情绪，激发孩子的学习兴趣。三、记忆歌词通过看歌词、配图、肢体动作，帮助孩子学习歌曲、记忆 歌词。1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什 么，春雨代表什么一一（老师），花儿一一小朋友2 .孩子们和老师一起背歌词，唱副歌。3 .运用多种形式巩固儿歌的学习，如跟着唱、轻声唱、接 唱、表演等。4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。屈. 老师.教案网出处第四，孩子和老师一起探索歌曲的演唱风格。1 .孩子用三拍的节奏表达自己的情绪。2 . 了解和学习敦音的演唱特点。五、师幼共同表演唱老师和孩子们一起表演、唱歌，感受歌曲活泼轻快的意 境。活动反思：教师节的主题活动，促使孩子们在各种活动中提高自己各 方面的能力，在逐步建立自己的过程中发展自己的自尊和自 信，尊重自己的人格和力量。进一步融洽师生关系。作为一 名幼师，她用活力、思想、感情教育孩子，进入幼儿园后的 一切生活内容都是在老师的呵护下进行的。教师不仅要有良 好的心理素质和母爱，还要善于与孩子沟通，才能得到孩子 的尊重。