电力机械基础课程教学大纲.docx

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1、电力机械基础课程教学大纲课程中文名称：电力机械基础课程英文名称：Fundamentals of Electric Machine课程编号：Cl345应开课学期：4学时数：48学分数：3适用专业：电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）课程类型：专业核心课程/必修先修课程：机械制图ni、大学物理I一、课程性质电力机械基础是电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）专业教学 计划中具有重要意义的专业核心课程，它建立在机械制图山、大学物理I等课程知识的基础 上，为电气工程及其自动化专业（输电线路工程方向）（卓越计划）专业课程的学习打好坚 实的基础。二、课程目标课程教学目标是：通过本

2、课程的学习，使学生了解机构、机械传动和机械零部件设计的 基本原理。理解现代机械设计的特点；理解提高机械效率的主要途径；常用电力机械设备所 使用的材料特性及选用；理解各种机械传动的优缺点和选用方法。掌握电力机械的主要结构 特点，电力系统中常用机械零部件的结构特点。并为学习输电方向的后续课程打下基础。三、支撑的毕业要求四、教学内容、学时安排和基本要求课程对毕业要求的 支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等4设计与分析：具备 设计针对输电线路 工程问题的解决方 案能力，并能使用各 种工具对方案进行 分析与模拟。教学目标：通过本课程的教学，学生在前期学习物理及机械制图课程的基础 上，理解简单机构和机械

3、的作用，掌握机械的基本零部件，机械传动的一般 规律，机械设计的基本方法。对带传动、链传动、齿轮传动等有较清晰的认 识。掌握简单机械的原理、结构及作用，常用材料的选择。利用机械基础知 识解决电力生产中的问题，具有理论联系实际的能力。达成途径：课堂讲解.；课堂提问或讨论；学生自习与答疑；学生作业。评价依据：作业完成情况；课堂提问和讨论的表现；期末考试试卷完成情况。 评价方式：评估平时作业的正确性与完整性，给出成绩；评估课堂提问和讨 论的表现，给出成绩；批改期末试卷，给出成绩。总成绩由三部分成绩合成。5创新型研究：掌握 基本的创新方法，具 有追求创新的态度 和意识；具有综合运 用理论和技术手段 设计

4、系统和过程的 能力，设计过程中能 够综合考虑经济、环 境、法律、安全、健 康、伦理等制约因 素。教学目标：通过本课程的教学，学生能分析电力生产中机械设备的复杂性问 题。针对输电线路工程中机械的使用特点，能设计简单的机械零件。理解机 械工程材料的重要性，机械的平衡和效率。了解电力工程中常用的材 料的性能，钢，铝，铜，锡等金属材料，工程塑料等高分子材料，玻璃、 陶瓷等非金属材料，复合材料等。达成途径：课堂讲解.；课堂提问或讨论；学生自习与答疑；学生作业。评价依据：作业完成情况；课堂提问和讨论的表现；期末考试试卷完成情况。 评价方式：评估平时作业的正确性与完整性，给出成绩；评估课堂提问和讨 论的表现

5、，给出成绩；批改期末试卷，给出成绩。总成绩由三部分成绩合成。第一章电力机械基础概论及机构（4学时）了解机械设计基础的基本知识；（1） 了解机械在电力工程中的；（3）理解机械原理与机械零件的区别；（4）理解机械中机构的特点。重点难点：机械基本原理及零部件组成；机构与运动分析，零件与部件的关系。第二章机械原理、键销连接及皮带、链条传动（4学时）了解键的类型及连接原理；（2）理解平键连接、半圆键连接、连接、楔键和切向键连接的特点分析；了解销键的类型及连接原理；（3） 了解半圆键连接、花键连接、楔键连接的特点及功用；（5）理解带、链传动原理及类型；（6）理解带、链传动的特点及功用。重点难点：键、销连接

6、原理；带、链传动原理。第三章齿轮传动及蜗轮蜗杆传动（4学时）了解齿轮类型及主要参数；蜗轮蜗杆的类型及参数；（2）掌握齿轮结构及传动；蜗轮蜗杆的结构与传动；（3）理解齿轮传动的特点与选用；蜗轮蜗杆传动的特点与选用；（4） 了解齿轮传动与带链传动的比较分析。重点难点：齿轮的分类与结构，齿轮传动原理；蜗轮结构原理，蜗轮蜗杆传动的适用范 围确定。第四章齿轮系及机械传动设计（4学时）了解齿轮定轴轮系和周转轮系的特点及功能；（1） 了解机械中轮系的作用主要参数的计算；（3）理解机械传动的效率；（4） 了解机械传动设计特点及设计流程。重点难点：行星轮系的结构与计算；机械效率计算。第五章轴及滚动、滑动轴承（4

7、学时）了解轴的分类、结构及作用；（1） 了解轴承的分类、结构及作用；（3）理解轴的设计特点；轴承的选用方法；（4）理解轴承装配要求及方法；（5）掌握滚动轴承和滑动轴承的区别。重点难点：轴的结构及工作原理；轴承结构及原理；轴和轴承的选用。第六章机械的调速与平衡（4学时）了解机械运转速度波动调节的目的和方法；（1） 了解飞轮的结构、功能及原理；（3）理解机器回转件平衡的目的及回转件的平衡试验。重点难点：飞轮的结构及设计要点，飞轮的选用；机械平衡的原理与作用。第七章联轴器、离合器、制动器、弹簧（4学时）了解联轴器的分类、结构、特点；（1） 了解离合器的分类、结构、特点；了解离合器的原理及作用；（4）

8、理解弹簧的分类、作用。重点难点：离合器的结构与原理；联轴器的结构与原理。第八章工程材料的性能（4学时）了解机械常用工程材料；（2）理解材料和材料科学的区别；（3） 了解工程材料的分类及性能；（4）掌握工程材料的应用和选择；（5） 了解电力工程材料的特点。重点难点：工程材料的特点；金属材料、非金属材料、复合材料的概念。第九章材料的结构及材料的凝固（4学时）了解材料的结构特点；（1） 了解晶体、晶格；了解金属的凝固特点，纯金属结晶体；（4）理解铁碳合金相图的组成及作用。重点难点：金属凝固原理；铁碳合金相图。第十章金属的塑性变形与再结晶（4学时）了解纯金属的塑性变形；（1） 了解合金的塑性变形与强度

9、；（3）理解塑性变形对组织和性能的影响；（4）理解金属材料的回复与再结晶方法；了解金属的热加工原理。重点难点：塑性变形与强度的关系；金属材料热加工。第十一章钢的热处理，工业用钢与铸铁（4学时）了解钢的热处理原理及作用；（1） 了解工业用钢的性能特点；了解钢与铸铁的区别；（4）掌握合理选择金属结构材料的方法。重点难点：钢的热处理原理；钢的性能改变特点。第十二章非金属材料性能及选用（4学时）了解高分子材料结构及特点；（1） 了解陶瓷材料结构及特点；了解复合材料结构及特点；（4）掌握工程材料的选用原则。重点难点：高分子材料；陶瓷材料；复合材料。五、课程的其它教学环节六、教学方法与手段教学环节教学内容

10、学时平时作业每4学时布置教材中作业2-4题。学时（课后完成）课堂提问和讨论每次上课均就以前和当前授课内容向、学生提问，并 根据学生回答问题情况开展课堂讨论。记录学生回答 问题和讨论情况，作为平时成绩的依据之一。0学时（随堂进行）自习学生阅读教材和相关资料。学时（课后完成）本课程教学采用讲授、多媒体教学、课堂提问和讨论等教学方法与手段。七、推荐教材和教学参考资源教材及参考书：川李岚著，机械设计基础，华中科技大学出版社，2013年3月。2魏兵王为主编，机械基础，高等教育出版社，2008年5月。3王运炎朱莉编，机械工程材料，机械工业出版社，2009年3月第3版。教学参考资源：学校图书馆馆藏书籍及互联网上的相关内容。八、课程考核内容及方式本课程在培养方案中为考试课，平时成绩占40% （其中平时作业课堂提问成绩占25%, 考勤成绩占15%）,期末课程考试成绩占60%。