新苏教版小学五年级下册科学第一单元第1课《什么叫机械》教案教学设计.docx

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1、新苏教版小学五年级下册科学第一单元第1课什么叫机械教案教学设计（苏教版）五班级科学下册教案第一单元奇妙的机械1.什么叫机械课题 什么叫机械 授课日期教学内容 能够通过分析，区分简洁机械和简单机械。能够通过对比，熟悉机械的作用。教学目标 知道什么是机械和机械的作用。知道简洁机械与简单机械的区分。知道简单机械是由简洁机械组成的，简单机械又叫做机器。知道人类很早就开头制造和使用机械。教学重点 知道什么是机械和机械的作用。教学难点 推断哪些物品属于机械。教学过程 反思与争论一、集中话题问同学提到机械，想到了什么？同学沟通。出示一个有螺丝的盒子。问同学，有人可以帮我打开吗？出示起子。出示一根蔬菜，让同学

2、帮忙弄成小片。出示刀。二、探究和调查.师告知，其实刚才我们用的起子、刀就属于机械。1 .出示P2的图，让同学说说，哪些是机械。2 .你觉得什么样的东西可以称为机械？3 .出示机械的概念。(降低工作难度).再看P2图，哪些是机械。4 .讲简洁机械和简单机械的概念。5 .请同学说有区分图中的简洁机械和简单机械。6 .你还知道哪些机械。7 .这些机械大约是在什么年月创造和使用的。8 .讲古人的机械。(P3)三，回顾和解释1 .回忆家里用过哪些机械？2 .在使用过的机械中，哪些是简洁机械，哪些是简单机械。让同学知道生活离不开机械。1 .首先眼降低大家对机械的神奇感，不要觉得机械离生活很遥远。2 .分几

3、步理请机械概念。并巩固。3 .从年月上体现机械的不断进步。在这里主要是建立一个大致的概念，不行能通过一节课把机械、 简洁机械、简单机械的概念都弄清。作业设计 完成试验册pl,p2板书设计 1.什么是机械教学后记 在备课时还要特殊留意各教学环节之间的过度语 的设计，使课堂节奏连接的更紧、更恰当。要运用教学语言的魅 力去打动同学的理智与心灵，引导他们在学问的海洋中扬帆远航 留意科学性和规律性；要启智，留意启发性和思索性；要激趣, 留意趣味性和形象性。课堂气氛是班集体在课堂上的心情和情感状态。良好的课堂心理 气氛是指课堂教学的情境符合同学的求知欲和心理特点，师生之 间、同学之间关系和谐，同学产生了满意、开心、互助等乐观的 态度和体验。良好的课堂心理气氛，能诱发他们的学习爱好，开 发同学的思维潜能，从而更好地促进他们接受新学问。制造良好 的课堂心理气氛的因素有许多，但老师是课堂教学的组织者，至 关重要的因素是老师的作用。因此，作为老师，今后肯定要以乐 观向上的人格魅力、热忱饱满的心情、新奇好玩的方法、公正公 平的态度来创设良好的课堂心理气氛，以达到同学愿学、爱学、 乐学、会学、善学的目的。