2022-2022第一学期小学一年级语文备课组活动计划.docx

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1、2022.2022第一学期小学一年级语文备课组活动计划一、本组基本状况分析一班级语文备课组有4位老师，一位刚任教三年的年轻老师，虽 工作阅历不足，但精力充足，乐观上进。两位从事低班级的教学 工作多次，对低班级的教学有着丰富的阅历。还有一位老师是从 高班级下来，已多年未从事一班级的教学，但比较熟识高班级的 语文教学层，对一班级的学问教学有个系列的概念。对一班级的 教学来说，不同层次的老师组合在一起，正好形成了互补的结构。 一班级为起始班级，在入学前，我们对每位同学进行检测，了解 到同学间差异较大，识字量上、拼音上表现明显。起步早的同学 能阅读短文，起步晚的则一字不识，这给教学带来肯定的困难。 二

2、、指导思想仔细学习、领悟新基础教育理念、二期课改精神，乐观贯彻落实 区、校教育处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学 校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，制造性地开展课堂教 学讨论，并加强日常集体反思，增加小组群体的教育教学才智， 提高同学学习语文的爱好为中心。仔细落实课题讨论方案，强化 教育教学常规，全面提高教学质量。通过学习、实践、讨论，进 一步在备课组中形成深厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升 备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。三、本学期教学目标1、仔细学习语文新课程标准，了解现阶段同学的年龄心理特 点，了解本年段的教学目标和要求。2、乐观参与区教研所组织的一

3、班级教学讨论活动，定时定点开 展备课组活动。3、关注全班级每个同学的语文学习状态，保证教学质量。4、在教学中勇于探究，擅长发觉问题，乐观参加教研组的课题 实践操作，仔细做好资料积累等工作。四、详细措施1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标 及关于教材的调整看法等，把握好教学重点。加强学习、广泛阅 读，丰厚各人的人文底蕴，乐观开展学习沟通活动，共同提升理 论素养。2、依据班级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和 实践讨论，做好资料积累工作。3、围绕课题加强集体备课，上好讨论课，依据状况准时调整方 案，改进措施，以取得良好的讨论效果。4、潜心钻研教材及教法，努力探究新型的

4、课堂教学模式，做 好“随课文分散识字”课型的讨论。5、全组老师要擅长运用新课程和新基础教育理念来端详和剖析 自己的教学方案和教学行为，在教研活动时，对各类讨论课例进 行分析讨论，取他人之长补己之短，以求有所提高保证每次教研 组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的深厚氛围。6、加强教学常规的自查、互查，准时总结教学中的得失，并按 月进行随笔沟通，以获得同行的教导关心，真正做到同反思、同 进步，个人提高的同时，备课组的整体水平也“水涨船高”。7、依据同学年龄特点开展小型多样的语言实践活动，丰富同学 的学习生活。利用课余时间做好辅优补差工作。本学期方案在全班级开展“识字竞赛”、“朗诵竞赛”与“讲故事 竞赛”等，以活动培育学习爱好，促同学进步。五、详细支配一班级段语文教研活动支配表（略）