五年级上册音乐全册教学设计(人教版).docx

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1、五年级上册音乐全册教学设计（人教版）教学内容：1、新学期要求。2、综合训练：发声练习。3、歌曲：太阳公公和月亮婆婆学唱。教学目标：巩固一个升号的调的识谱；指导同学运用不同音色和力度，表示 歌曲中不同角色是性格和形象。教学重点：歌曲：太阳公公和月亮婆婆学唱。教学难点：歌曲：太阳公公和月亮婆婆学唱。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、新学期序言1、老师介绍自身。提出新学期要求。2、请同学讲讲新学期有什么想法？对上好音乐课有什么好的看 法。3、复习练唱上学期所学习的乐曲。二、发声练习曲（综合训练一）1、提问：G调的do在什么位置。两人一组识谱，老师带领同学唱谱。2、跟琴有感情的唱一唱。留意：要运用气

2、息的掌握来做力度的变化，表示夕阳西沉时颜 色和明暗变化的景象。切分节奏要唱足时值。末尾的“啰”要唱的短促，要轻收声。三、学唱歌曲：1、导入：刚刚我们唱的发声练习曲表达了一个什么意思？（太阳照射了大地一天后，渐渐西沉的情景）同学们说得很好，太阳给了我们一成天的光和热，月亮晚上给 我们轻柔的月光，其实啊，太阳和月亮年纪很大了呢？不信，你 们来听。2、听录音范唱。请同学说说这首歌曲唱了些什么？这首歌曲有什么特点？你听了以后有什么感受？3、两人一组识谱，老师带领一起读谱。跟琴视唱曲谱。4、有感情的朗读歌词。跟琴练唱歌词。两段歌词分别讲了什么？在老师指导下练唱。板书设计：综合训练（一）（谱例略）课后小记

3、：课题：太阳公公和月亮婆婆总课时数：第2节教学内容：1、歌曲处置。2、观赏：光明行（二胡独奏曲）民族乐器介绍（一）拉弦乐器教学目标：1、巩固一个升号的调的识谱；指导同学运用不同音色和力度， 表示歌曲中不同角色是性格和形象。2、初步熟悉和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、 中胡、低胡、板胡）的外形、音色和演奏方法。3、观赏光明行。结合作品创作的时代背景和音乐家刘天华的 生平介绍，向同学进行近、现代史教育。指导同学感受二胡的音 色和表示效果，辨别乐曲各段落和其所表达的心情。教学重点：观赏：光明行（二胡独奏曲）民族乐器介绍（一）拉弦乐器教学难点：感受二胡的音色和表示效果，辨别乐曲各段落和其所

4、 表达的心情。教学过程：一、发声练习：同前节二、歌曲处置：1、集体有感情的齐唱歌曲太阳公公和月亮婆婆。2、争论：怎样唱好这首歌曲，利用以前的学过的学问分析，应 当留意哪几点？（速度：中速力度：依据形象变化）在老师的指导下练唱3、重点指导：演唱歌曲时要留意咬字吐字要清楚。争论：怎样通过演唱来表示出太阳公公和月亮婆婆两种角色。（男同学演唱太阳公公，女同学演唱月亮婆婆）在老师的指导下练唱。4、有感情地演唱整首歌曲。请两位同学分别扮演太阳公公和月亮婆婆，边听音乐边扮演。三、观赏1、导入：四班级时，同学们熟悉了西洋乐器中的弓弦乐器和木 管乐器，谁能说说是哪几种？很好，今日老师再带大家来熟悉中国民族乐器中的拉弦乐器。2、老师出示乐器挂图，结合音乐，边听边介绍各种乐器。老师介绍乐器：二胡（胡琴、南胡）一音色严厉，表示力丰富，擅擅长表示细 腻的抒情乐段。高胡（粤胡）一一音质清亮、透亮、华美、飘逸,声音穿透力强。