五年级班主任工作总结10篇2.docx

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1、五年级班主任工作总结10篇精选（工作（总结）是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、 评价、分析以及讨论，从而分析不足，得出可供参考及改进的（阅历）。 下面是给大家精心挑选的五班级（班主任工作总结）10篇精选，希 望能帮助到大家！五班级班主任工作总结1本学期，我担任五班级的班主任工作，班主任工作，使我体会到 艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的 幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，总结阅历教训，以促进今 后的工作的更进一步。现将本学期班主任工作总结如下：一、仔细学习学校各项（工作计划），彻底贯彻各方面（措施）、 要求，结合本班实际，制定有组织的（班主任工作计划）二、

2、重视班委班风建设在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干 部失去独立的能力，给日后的工作带来不必要的困难，比较好的办法 应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实 践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委 会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的能力。三、抓学风，促班风1、分层、有针对性、因材施教。总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变, 学生的群众荣誉感更强，学习的用心性更高，纪律、卫生各方面做得 更好。五班级班主任工作总结4时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快 结束了，即将过去的这一学期，我担任五班级

3、班主任今年是第四个年 头了，虽说没什么阅历可谈，但我还是有自己的心得，班主任是班级 的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老 师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我 就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、 学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强 凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。学生在经历了三、四班级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。 这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益 高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自 己的一点

4、贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面 工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的 第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我 时刻注意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩, 在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们 一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析 原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中， 学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，充满了 活力。二、班干部培育一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心， 就是班主任领导下的班委会。班干部是

5、班集体中非常重要的组成部分。 我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选， 选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培育了学生乐观竞争，为班 级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题 的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不 错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了乐观为同学服务的 意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这 一方法培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部 也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增 强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人 管的良好班

6、级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，乐观 组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化 后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后 进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上 不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其 次要善于发现他们的“闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓 舞他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外乐观辅导、跟踪，多与 家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体 的建设。四、乐观开展好文体活动做好课间操、搞好晨练，增强学生的体质

7、，提高学生的学习效率。 五班级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生 身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临 现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意 外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于 发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项 活动中的每次进步我们都会在上面加分标记，记录他们成长的过程。 学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常兴 奋，在这一天的学习当中他们一直表现了比较乐观的状态，并且仔细 地完

8、成了作业。六、乐观开展各项活动本学期学校举行的各项活动，我们都乐观参加，而且成绩优秀。七、加强安全教育安全责任，重于泰山。始终把孩子的安全放在首位，天天讲，课 课提。教育学生学会保护自己。不让自己受到伤害。八、德育为教育之首重视思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽视。本学期， 我结合政教处“讲文明，知礼仪的主题活动，处处要求学生严格根据 小学生守则小学生日常行为规范及学生在校一日常规的 标准要求学生，一学期来，我班做好事的多了，违规违纪的少了。家 长也反映孩子在家表现好了，长大了，懂事了！经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定 的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，

9、和一部分学生沟通较 少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理 水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘 的职业。在今后的教育生涯中，我将用心继续耕耘属于我们的那片园 地。五班级班主任工作总结5时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻, 回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与 成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的 第六个学期，透过六个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，学 生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。班主任是班级工 作的直接管理者，直接职责人，是做好班级管理的关键核心，道德建

10、 设的主力军，是学生个性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作, 确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇 高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献, 更多的付出，物质方面的回报十分少。但却会赢得更多的家长和学生 的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这 一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等 的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成 课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让 学生在书上学习记一

11、些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课 老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学 生的课堂纪律状况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩处, 并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学 习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培育建立一支 有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。2、班主任工作十分辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做 好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导 学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任必须要充分相信学 生，许多工作放手让学生去做，这样既培育锻炼了学生的潜力，又使 自己从繁杂的班级事务中

12、解放出来。这需要班主任培育小干部，对班 级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排， 检查;学习委员每一天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操， 眼（保健操）检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把 班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人。2,充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对 每周的状况进行简单总结，多鼓舞，多指导。出现问题及时开。还注 意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任 职时间，无特殊状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的 思想工作，为调动他们的用心性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的 班干部作为蓝

13、队，负责监督;还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的 干部工作，调动起双方的用心性。在这一学年中，我真正感受到了做 班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的 各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领 下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。 对于学校组织的各项活动都能用心参加并取得了优异的成绩。二、培育学生的爱好，进展学生的特长，为班级争荣誉。1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组 织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不 败之地，我注意有意识地引导培育各方面的人才。平时多多注意学生 的特长（爱好）

14、，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好 家长，学生的思想工作，让他们用心的参加培训。有了这些小人才， 无论是出（黑板报），举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心 不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取 得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一齐沟通，在一齐切磋。到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每一天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，很多状况下需要早到校。做好班主任工作离不开家 长的支持，离不开课任老师的帮忙支持。需

15、要与他们勤沟通，取得他 们的信任支持和帮忙。学生的家访工作十分重要，与家长沟通好，班 级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。 家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备, 多谈学生好的表现,提出期望,增强家长的信心，让家长和学生明白， 老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。应对面交谈效果十分好, 但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占超多时间。 我一般实行电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学 习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学 生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访 等。这

16、样能够融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。五班级班主任工作总结6一晃期末又到了，回想当班主任的一年时光，真是酸甜苦辣应有 尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校五班级班的班主任，谁都 知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由41名学生组成 的集体，其中住校生有36名。我已经和他们朝夕相处了整整一年， 本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的 班主任教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识, 对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。 我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人

17、, 让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能 存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波 动，避开学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学 生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自 尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法 不当而得不到好的效果。我常常（反思）自己对学生的教育是否得法， 是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。 只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心 的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。我班人较多，并且住

18、校的学生较多，为了让全体同学团结全都, 常常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一 股绳。所以不论是（军训），还是运动会，还是演讲比赛，我班都能 仔细的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本 不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他 们的影响和力量。三、仔细组织教学，和任课老师及时沟通。我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学 厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学 生着手，另一方面就是及时和科任老师沟通，激发学生的学习热情， 反过来激发科任老师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段 班级学习氛围浓

19、，许多同学互相督促，提醒，在期末考试中有些同学 的成绩有了提高，各科不及格的人数有所降低。四、规范管理，制度严明。主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、 部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、 检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫 生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随意性地观察其他 课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手 材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活 动中及时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老 师的言传身教之示范效果。五、教学实绩。本学期我承担的是

20、四班、四班的数学科目的教学，在年末 检测中，四(2)班43人，合格40人，合格率93.02%,优秀35人，优 秀率81.40%,总分3642分，平均分84.70分。占全镇13个班中的第 六名。四班41人，合格40人，合格率97.56分，优秀34人，优 秀率82.93%,总分3626.5分，平均分88.45分。全镇排名第二名。六、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很 多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在焉。有的 在课上睡觉，玩东西，讲小话，吃东西。老师留了作业或是不做，或 是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩猫和老鼠的游戏，老师 在一个样，老师

21、不在就得过且过。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有 凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。五班级班主任工作总结7本学期我担任的是五班级（二）班的班主任。我越来越发现，现在 的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班 主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 我着重抓好以下四方面的工作：一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织 一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安 排布局，把板报办好。二、培育学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。 但仅仅如此

22、是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如: 上课乐观发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;关怀班级卫生， 爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰, 及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象, 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计 划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个 组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学， 我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让 他

23、们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部 分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急， 且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散， 学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅 导。2、做好课后辅导工作。3、鼓舞、辅导学生乐观参加活动，发挥潜能，增长才能。四、制定学生花名册、学生联系卡，并存档。通过这些工 作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作准备五、做好家访工作了解了学生在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在（教育） 工作中共同监督学生的学习。放假过后，回到学校，根据家访情况, 在班上作总结，指出不足，提出希望。同

24、时利用课余时间对学生进行 个别谈话，尤其对于“双差生，与其谈话，共同分析原因，找出正确 的（学习（方法），提高其学习的爱好。六、今后努力方向1、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范， 是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助 老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为 他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业, 有时还能批改其中的一部分。使

25、学习井然有序。每次班里出现不良现 象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己， 发挥能力是我们五二班的班风。五班级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好, 什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。 因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我经常在不经意的时候，发 现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都 是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的 赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最 差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我

26、不是一味的赞美和 包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严 重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下 决心改正，给他们信心。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机 会，我都不会放弃，竞争，演讲，（辩论），采访，调查，每一个机会 都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多 姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也认识了班主任工作 的重要性。我将继续仔细踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任 老师。五班级班主任工作总结8班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教

27、育力量, 发挥整体教育的关键。本学期，我担任五班级班的班主任，我结合 学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的 素质，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的（学习态度）。本学期，是我很郁闷的一个学期，以前我自认为挺乖的女生出现 了“疯狂现象，其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与六 班的几个男生出双入对，已是公认的男女朋友。当然出现这种现象, 也有周边学生的怂恿。刚开始的我并不在意她们这些幼稚的行为，我 想只要她们不影响学习，多交些朋友也不妨。可是慢慢的，我发现我 的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班学生的起哄，她们完全迷 失

28、了方向。我便开始找她们谈话，与她们讲道理。但是，作为当局者 的她们，因为那些旁观者的起哄，她们仍无法正确处理这一复杂的关 系。发现了这一现象后，我开始了步步为营的教育，一一拔除她们心 中那朦胧的根，同时我又对全班学生开展教育，杜绝她们无中生有。 少了旁观者的怂恿，加上她们自身的努力，这一混乱的现象也终于告 一段落了。全班又恢复了乐观向上的学习氛围。上学期，我发现自己的培优工作好像不够好。因此这学期，我在 这方面也下了一定的工夫。关注他们，经常找这些班干部谈话，肯定 他们工作中的成绩，指出以后工作的改进方法。每一项比赛前，必先 找他们谈话，提出希望;赛后也必找他们谈话，指出不足。从而使他 们明确

29、自己在班中的地位及责任，担负起班级主心骨的角色。二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导 学生，信任学生，调动全体学生的乐观性，让他们参加班级事务的管 理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和 管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好 坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还 需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才 能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任

30、作他们的后 盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老 师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问 题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们 的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。4、努力转变后进生。首先乐观了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点, 并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在 校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立 一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上 关怀、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

31、(2)多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢, 给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家 访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师 点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚 至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病, 让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学， 原本是一个非常乖巧的女生。但是这一学期，不知是何原因，对数学 课特别反感，甚至在课学课上公然与数学老师对抗。当我了解到这一 情况后，马上与她个别谈话，并与家长联系。又请教其他有阅历的老 师

32、，探讨这种学生的教育方法。后来，我想到了杭州班主任论谈中, 葛玉娟老师的“谈心卡，我也试着给她写了一封信，试着走进她的心 灵世界。这一形式，取得了比较好的效果。记得有一次，她在信中写 道：陈老师，我现在已经不再那么讨厌数学课了，也越来越喜欢数学 老师了。我相信只要我不懈努力，我的数学成绩一定会进步的。这一 番话，让我倍感欣慰。看来“心病还需心药医啊!要想解开学生心中的 结，走进她的心里，了解她的内心世界，才是治疗心病有效途径。三、加强对学生学习行为习惯的培育。四、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分 发挥其各项技能，增强班级凝聚

33、力，我重视去培育学生的各项素质， 发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常 性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好黑板报，并定期更新 内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的全都努力，取得了 一定的成绩:跳绳比赛获班级组第一;校人人写好字比赛班级组第一; 数学学科小型竞赛班级组第二。五、充分发挥班主任职责，协调各方力量。(1)协调学校 家庭 社会。(2)协调各科任之间联系，及时沟通班中情况。(3)乐观及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。 学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有 重大的影响，所谓“近朱者赤，近

34、墨者黑，通常家长对子女学习的重 视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分(文化)水平较低的家 长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培育。为此，我会耐 心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子的 角度去改观一些家长的态度，加强平时的培育，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多 的问题。如学生的分辨是非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同 学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中， 逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能专心学习。五班级班主任工作总结9本学期，我担任五班级的数学教学工作及班主任。回顾这一学期 的班级工

35、作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生 的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期 的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，全力以赴想方设 法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。 在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都 表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们 都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们 的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2、班规的制定与小队管理模式的

36、实施俗话说“没有规矩不成方圆，家有家法，校有校纪。因此本学期 初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥 异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后, 我又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组,以学生 管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务 为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪 律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决 办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到 自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。3、德育为首，加强学生的思想教育。本学

37、期，我以学校常规工 作为抓手，以（文明礼仪）活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪 教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个 人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活 习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况 发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成 了自觉的行为习惯。4、保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力量是不可能取 得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有全都 的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿, 因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一 有事就打

38、电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来 家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。二、乐观参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努 力提高学生的学习质量。班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有 活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们 乐观参加了学校各项活动，如一般话比赛，我们班王璐和王甜昆参加 了比赛，并取了优异的成绩；（元旦）汇报演出，我们五班级精彩的 展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开 展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关怀理 健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，

39、培育欣赏别 人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。三、仔细学习课标，领悟精神，指导教学。我们怎样教数学，数学课程标准对数学的教学内容，教学方 式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们 每位数学老师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新思 考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新 课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建 议有更深的了解。四、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月， 可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此, 本人在学期初的第一节

40、课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上 的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时， 乐观热烈，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝 思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高 班级阶段的学生随生理、心理的进展，个体差异大，大部分学生都渴 求别人的理解与尊重。作为老师，我必须尊重学生的人格，维护学生 的自尊，平等地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声, 教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。五、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程 标准的落实，我们把

41、课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都 能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生 之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长的带领下，紧 扣新课程标准，和我校探究式学习的教学模式。在有限的时间吃透教 材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、 主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲， 反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。六、厚爱差生，真正做到以情动人。首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄, 做到言出必行;其次做至！1接受，即能感受差生

42、在学习过程中的各种心 理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和 指责等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论。最后做到理解二字，即 通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们, 因此促进了中差生不同程度的进步和进展。其次，教育是爱心事业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现 实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用 课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优 生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活 中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自 己的观念，树立崇高远大的理想。七、创新评价，激励促

43、进学生全面进展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情, 促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他 们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他 们在学习过程中的变化和进展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂 堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形 式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么 能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习 数学的爱好，促进学生的进展一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相 伴。我们将本着“勤学、善思、

44、实干的准则，一如既往，再接再厉， 把工作搞得更好。总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中， 我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风 建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要按校纪班规严格约束自己。3、加大鼓舞和表扬力度。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一 定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，不 过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。五班级班主任工作总结2本学期我担任了我校五班级的教育教学工作，在这个学

45、期里，为 了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年（儿童）德、 智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培育学生的良好习惯培育学生遵守纪律的习惯。已故伟人一席曾经指出：纪律是执行路线的保证。在学校，纪 律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利 用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些 同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象 及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和 班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过 一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几 个纪律

46、观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。培育学生文明礼貌的习惯。五班级班主任工作总结10时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作 小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯今年我担任了五班级班的班主任。首先，我认为良好的常规是 进行正常的学习和生活的第一步。我也利用班会课学习学习（规章制 度），并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树 立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，逐渐养成仔细 听课、仔细作业、下课好好休息的好习惯。我注意常常亲近学生，讨 论学生;展现自我，树立威望。“

47、谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱 才能教育孩子。作为班主任要善于接近孩子，体贴和关怀学生，和 他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱。 这是班主任顺利开展一切工作的基础。讨论学生是教育取得成功的必 要条件，最好的途径是通过活动观察。二、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部 对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。 所以，慎重地选拔、培育小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简 单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队 伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育。

48、在鼓舞 干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在 知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内 进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其 则，提高学生的工作乐观性。同时，发动同学在班内找一个为大家服 务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。 需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非 常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的 支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前 与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强 家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很 高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多，居住也比较分散， 全体学生都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，方便及时。 家访工作我坚决做到：问题学生必访，出现波动的学生必访等。这样 可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。四、乐观开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学 生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有 利于学