2022-2022学年第二学期小学一年级班主任工作总结.docx

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1、2022-2022学年第二学期小学一年级班主任工作总结2022-2022学年其次学期学校一班级班主任工作总结经过几年班主任工作阅历的积累，我有了一些粗浅的熟悉，也有 了一些深切、真实的体会。一班级孩子的事特小，但需要老师嘴 勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工 作状况总结如下：一、主要成果：（一）培育同学良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教 育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的 好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习 和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把 班级工作的重点落实在培育同学良好的

2、行为习惯上。我是从以下几个方面做的：1、低起点一班级的同学，只有七、八岁，他们年龄小，依靠性强，动手力 量差，大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时，教育切不行太 心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只有急躁，对同学所设定 的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处 地地考虑同学的承受，把握状况，同学才能踏踏实实、循序渐进、 步步走好。也才能树立同学养成良好行为、习惯的自信念。为了 克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基 础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让同学做作业, 并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了， 就是仔细做作业的好孩子。要

3、求低，同学很简单就获得了满意感, 成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶, 使其不断进步。2、细要求一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不 够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞、 太笼统，要细、要实、要同学一听就懂，知道做法，操作性强, 有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说“一、 二、三”，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又 有效地提示，、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空 话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。 如为养成同学的文明行为，我按学

4、校的要求要做到说话要轻，走 路要轻，室内不乱喊乱叫，不任凭撕纸。外出做操要走整齐，同 学之间不踢不打不骂。虽然刚开头时花时多，但这样三番五次强 化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯 也就渐渐养成了，效率也提高了。4、常评价一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师 怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看好的、 进步的准时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时 是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的赞扬。（二）赐予孩子班级管理的机会在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让 班委的同学参与纪律管理、卫生管理。以后我还将使用让每个同

5、 学都能参加班组不同层次的管理。使得每个同学都有机会轮番担 当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通，都有 机会熬炼自己多方面的力量。（三）准时做好与家长的沟通沟通工作好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。为此, 我常常与之沟通、沟通，设法改观一些家长的态度，向家长介绍 了孩子在学校的状况，学校对孩子的行为要求，急躁地同家长分 析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作， 共同探讨教育的有效方法，取得了家长的乐观协作。二、不足之处：1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。2部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。3、许多孩子的自理力量较弱，不会整理自己的书包和抽屉。4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。三、今后努力的方向：1、随着孩子们一每天的长大，我肯定要严厉孩子们的课堂纪 律。通过激励与表扬的方式让同学时刻严格要求自己，使自己成 为学习的小仆人。2、用急躁与爱心来感化和教育孩子。