特殊教育：吴歆怡《我爱牛奶》.docx

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1、单元主题：快乐的春游本单元共一课时（第二周）教学内容：我爱牛奶班级：一年级第一课时 执教：吴歆怡教学重难点：“牛”字的辨认及运用。教学准备：课件、实物牛奶、牛肉干本课时教学分目标:I、回忆上个月的单元主题内容，能通过图片说出“春天2、简单叙说快乐的春游。3、辨认图卡并进行黏贴。4、自我选择出相同的物品和生字。5、区分牛奶与水的差别。6、辨认“牛”字，进行简单的运用。7、与老师对视3秒。郭梦楠教学目标：123456 杨翌含教学目标：123456 颜昌硕教学目标：123456 孟凡潇教学目标：12356 潘学文教学H标：12356 张一帆教学目标：1356 俞景园教学目标：1356 金炜教学目标：

2、1356 郑宇教学目标：1356 倪管豪教学目标：7教学过程学生活动个别化活动一、观看照片，回顾春游1、现在是什么季节？（回忆 上个单元主题的内容）2、观看春游的照片，说说看 看，回忆美好的春游。3、老师提问：我们还在春游 的时候干了什么事情呢？（吃 东西）二、新授（一）黏贴游戏1、观看金炜都带了哪些吃 的？ （PPT展示）2、口语训练：我带了或 者金炜带了。3、把金炜带的食物黏贴起来。 4、再观看郑宇带了哪些吃上课起立，和老师问好。回忆上个月的单元主题安静观看，畅谈当日的春游。 说说当日的春游去了哪里？ 见到了什么？进行思考。观看PPT,辨认三样食物，说 说它们的名称和味道。练习说话请郑宇先

3、来介绍一下口语辅助：张、俞、倪、孟 进行站立邱、杨、颜、孟回答完整句 子；潘、郑、金回答单词； 张、俞不使用疑问词；倪观 看照片1秒。珊、杨、颜、孟、潘、关K、 金、张、俞直接回答食物名 称。训练倪看食物图片。直接黏贴与看图片黏贴学生观看其他字与图的对 比，对“牛”字加深印象学生巩固口语训练学生在操作板上进行操作。学生观看。学生观看，能认识到各种各 样包装的都是牛奶。学生朗读词卡，把牛奶的卡 片黏贴到字卡上。通过图片与直观让学生对比 牛奶与水学生进行选择，了解蜗牛与 牛蛙的？5、重复口语训练。6、把郑宇带的食物黏贴起来。7、你能找找他们的共同点 吗？（牛奶）（-）牛奶1、观看各种各样的牛奶。2、了解“牛奶”的来源。3、出示词语“牛奶示4、把制作成的“牛奶”卡片 黏贴在字卡或者图卡上，朗读 词语。5、对比牛奶和水（1）图片选择（2）实物选择6、品尝牛奶，说说牛奶的味 道。（你能帮别人倒牛奶吗？） 7、观看“牛”字的其他运用。 牛肉干牛奶蜗牛 牛蛙三、模仿表演，结束课堂1、学生来演一演蜗牛、牛蛙。2、分发旺仔牛奶回家练习插 管子。在后小结郭、杨、颜、孟、潘、郑、 金、张、俞用句子的形式说 一说。郭、杨、颜找两者之间的共 同点。程度好的学生进行字与图 的配对，其他学生根据图片 进行配对。上台选择郭、杨、颜能根据图片说出 名称，能认识生词“牛奶”; 其他学生能图字结合朗读